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어린이를위한음악과춤(교사용지도서1년차)CD2포함
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어린이를위한음악과춤(교사용지도서1년차)CD2포함

  • Jutta Funk 외
  • |
  • 삼호뮤직(구.삼호출판사)
  • |
  • 2013-07-31 출간
  • |
  • 424페이지
  • |
  • ISBN 9788932633824
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

1부 : 서문

서문 10
1. 대상자와 목표 14
2. 교재의 구성부분들 16
3. 1년차에서의전문적중점들 18
3.1 목소리 노래하기와 말하기 18
3.2 기초 악기 연주 23
3.3 움직임과 춤 26
3.4 음악 듣기 29
3.5 악기 알기 36
3.6 음악이론의 내용 경험하기 37
4. 놀이 및 학습상황의 선택을 위한 일반적 기준들 39
4.1 교육학적 핵심단어들 39
4.2 어린이들에 대한 성과의 요구, 그룹학습에서의 세분화 40
5. 수업작업의 외적 전제들 42
5.1 수업공간(교실)과 교재 42
5.2 그룹의 구성과 크기 46
6. 수업구성을 위한 일반적 지침 47
6.1 음악학교에서의 수업 47
6.2 유치원이라는 활동의 장 48
6.3 《어린이를 위한 음악과 춤》과 개인적 수업계획 49
6.4 수업에서 어린이 책의 기능 53
6.5 한 수업시간의 구성 53
보충 1 - 반복되는 수업상황들 55
7. 부모와 협력하기 63
보충 2 - 두 번의 부모 모임 66

2부 : 수업을 위한 제안들

1학기 어린이 책 1 《안녕 뮤직카터고양이》
1. 주제 : 서로알아가기 77
기초 : 뮤직카터고양이가 기어 다닌다! 78
심화 : 《뮤직카터고양이》노래에서 다양한 활동으로 82
보충 3 - 빨간줄 87
보충 4 - 서로 알아가기 89
보충 5 - 원 만들기 91
2. 주제 : 움직임놀이들 93
기초 : 고양이 음악 94
심화 : 고양이 시 97
보충 6 - 고양이 100
3. 주제 : 작은 타악기 103
기초 : 보물상자와 마술의 숲 106
심화 : 이리 와, 같이 놀자! 109
보충 7 - 작은 타악기 113
4. 주제 : 그룹의 재미 121
기초 : 내 푹신한 베개 122
심화 : 애완인형 126
보충 8 - 애완인형들 131
5. 주제 : 소리의 차이 135
기초 : 많이 아저씨와 조금 아저씨를 위한 생일파티 136
심화 : 쉐이커 만들기와 연주하기 142
보충 9 - ‘많다’와‘적다’ 147
보충 10 - 조언들 148
6. 주제 : 북소리와 기보 시작하기 153
기초 : 날씨가 왜 이래! 155
심화 : 빔 밤 봄멜 160
보충 11 - 날씨가 왜 이래! 165
7. 주제 : 언어와 리듬 171
기초 : 믹 막 물리낙 173
심화 : 치기디 치기디 구슬돌 178
보충 12 - 호두놀이 183
8. 주제 : 춤 187
기초 : 스카프와 함께 춤추기 188
심화 : 같이 춤을 추자! 193
보충 13 - 몸의 경험 198
보충 14 - 자유롭게 춤추기 201
보충 15 - 규칙이 있는 춤 204
9. 주제 : 목소리 217
기초 : 내 목소리가 어떻게 들리는지 들어봐 218
심화 : 동요와 동물의 목소리 223
보충 16 - 목소리 227
10. 주제 : 음판악기 233
기초 : 두 동글동글 고무공 235
심화 : 연습하기, 배열하기, 연주하기 240
보충 17 - 음판악기(1) 244

2학기 - 어린이 책 2 《안녕 트립트랍마우스》
11. 주제 : 소리와 소리흔적 251
기초 : 다리 위에선 무슨 일이? 252
심화 : 다리 위의 소리 256
보충 18 - 발자국이 무엇을 알려주는지 261
12. 주제 : 노래와 춤 265
기초 : 《트립트랍마우스》노래 266
심화 : 트립트랍마우스 리듬과 춤 271
보충 19 - 생쥐들을 위한 음악 277
13. 주제 : 북과 리듬 281
기초 : 오-키나 타이코 톤, 톤 282
심화 : 북 잔치 288
보충 20 - 북놀이와 북 만들기 293
14. 주제 : 높다 & 낮다 297
기초 : 한 생쥐가 산책을 하네 298
심화 : 일곱 계단 올라가면 303
보충 21 - 음판악기(2) 308
15. 주제 : 음정놀이 311
기초 : 뻐꾸기 312
심화 : 새 모티브 318
16. 주제 : 박과 박자 325
기초 : 옛날에는… 326
심화 : 홀터디폴터 - 혼합박자놀이 332
보충 22 - 박과 연결된 자극 337
17. 주제 : 목소리 꾸미기와 기보 341
기초 : 카주와 목소리 342
심화 : 목소리 꾸미기와 그림기호 346
보충 23 - 카주로 연주하기 350
18. 주제 : 마지막으로 - 수업 구성 제안 353
‘춤춰봐, 통아, 춤춰봐!’ - 자연스러운 수업구성 355
특별한 수업을 위한 교재와 제안 361
보충 24 - 설 362
보충 25 - 봄 364
보충 26 - 여름 370
보충 27 - 가을 372
보충 28 - 추석 377
보충 29 - 겨울 380
보충 30 - 방돔 기둥 아저씨 382

레지스터(찾아보기) 387
교육 체계 레지스터 387
텍스트, 노래, 가사 레지스터(가나다 순) 400
CD INDEX 408

도서소개

『어린이를 위한 음악과 춤: 교사용 지도서 1년차』은 취학 전 어린이를 위한 통합예술교육 과정으로 1961년 창립된 오스트리아 잘츠부르크 모차르테움 대학교 오르프-인스티튜트의 교수진이 여러 해에 걸쳐 만든 검증된 교재이다. 친절하고 다정한 뮤직카터고양이와 움직이기 좋아하는 활발한 트립트랍마우스가 각 1학기, 2학기에 어린이들과 만나 즐거운 음악과 춤의 세계로 인도한다. 이 책을 통해 한국의 어린이들과 교사들이 음악중심 예술통합교육의 다양한 방법들을 발견하고 나아가 기쁨과 감동을 얻고 창의적이며 서로 소통하는 예술교육의 장을 만들어가길 바랍니다.
음악의 본고장에서 탄생한 어린이를 위한 통합예술교육!
《어린이를 위한 음악과 춤(Musik und Tanz for Kinder)》은 취학 전 어린이를 위한 통합예술교육 과정으로 1961년 창립된 오스트리아 잘츠부르크 모차르테움 대학교 오르프-인스티튜트의 교수진이 여러 해에 걸쳐 만든 검증된 교재입니다. 1984년 출판된 초판은 독일, 오스트리아, 스위스 등의 여러 교육기관과 음악학교에서 교재로 쓰였고, 2007년에는 다양하고 지속적으로 발전된 실제 경험을 토대로 새 버전이 출간되어 여전히 계속 많은 사랑을 받고 있습니다.

한국에서 만나보는 고품격 어린이기초음악수업!
그간 수많은 나라에서 이 책의 번역을 시도했습니다. 하지만 워낙 책의 내용이 광범위한 탓에 성공한 나라가 없었으나, 2013년 세계 최초로 한국어로 편역되어 출간되었습니다. 한국어 판은 《어린이를 위한 음악과 춤》 원서의 내용을 토대로 하여 한국 실정에 맞게 책의 내용을 개작 및 보충하였습니다. 한국어 판 편역 작업에는 독일에서 수학하였으며 이후 국내로 돌아와 오르프 기초음악교육의 발전에 앞장서고 있는 한국 오르프슐베르크협회 회장, 한국 예술교육학회 이사이자 EMP오르프음악교육연구소 소장인 이희숙 선생님과 잘츠부르크 오르프-인스티튜트에서 수학한 후 오스트리아에서 20년이 넘게 이 교재로 실제 현장 수업을 해 온 인혜 로젠슈타이너 선생님이 참여하여 완성도를 높였습니다. 또한 한국어 판에서 만날 수 있는 CD에는 오리지널 CD에는 없는 10곡이 추가, 녹음 되어 활용 가능성을 더욱 높였습니다.

우린 다르게 합니다!
그동안 많은 오르프 음악관련 교재들이 쏟아져 나왔으나, 오르프의 본고장에서 직접 쓰이고 있는 격조 높은 커리큘럼을 그대로 한국에 들여온 교재는 없었습니다. 《어린이를 위한 음악과 춤》과 함께하는 기초음악교육의 1년차 수업은 잘 짜여진 18개의 주제와 36개의 수업지도안 및 풍부한 보충 교재들로 구성되어 있습니다. 이 수업은 어린이들이 음악과 동작, 사회적 상호관계의 영역에서 취할 수 있는 매우 다양한 태도들을 제시해주며, 어린이들은 놀이의 접근방식을 통해 행동과 사고의 새로운 가능성들을 습득하게 됩니다. 또한 음악과 춤의 영역에서, 정신적, 감각적, 동작적, 감정적, 사회적 영역에서의 능력을 폭넓게 촉진받습니다.

뮤직카터고양이, 트립트랍마우스와 함께 즐거운 음악과 춤의 세계로!
친절하고 다정한 뮤직카터고양이와 움직이기 좋아하는 활발한 트립트랍마우스가 각 1학기, 2학기에 어린이들과 만나 즐거운 음악과 춤의 세계로 인도합니다. 이 책을 통해 한국의 어린이들과 교사들이 음악중심 예술통합교육의 다양한 방법들을 발견하고 나아가 기쁨과 감동을 얻고 창의적이며 서로 소통하는 예술교육의 장을 만들어가길 바랍니다.
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