■ 이 책의 구성

첫 번째는 ‘지속가능발전교육이 무엇이며, 2022 개정 교육과정에는 어떻게 반영되어 있는가?’, ‘유네스코가 제시한 지속가능발전교육을 실행하기 위한 교육과정은 어떻게 구성할 것인가?’에 대해서 고찰했습니다.
두 번째는 ‘AI를 활용해서 프로젝트 수업을 어떻게 실행할 것인가?’, ‘프로젝트 수업으로 지속가능발전교육을 어떻게 진행할 것인가?’, ‘프로젝트 수업의 절차, 설계, 실행, 평가 방안은 무엇인가?’에 대해서 살펴보았습니다.
세 번째는 2022 개정 교육과정을 염두에 두고 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 진로, 미술에서 직접 실천한 수업 사례를 정리하였습니다. 수업 실천 사례는 지속가능발전의 세 영역인 사회영역, 경제영역, 환경영역, 그리고 이들 영역 간 융합을 중심으로 주제를 선정하여, 지속가능발전목표 실현을 위한 지속적인 경제성장과 환경보존이 균형을 이루는 공정하고 정의로운 사회발전 방안을 제시하고자 했습니다.

■ 참고 : ‘2022 개정 교육과정’ 적용 연도

- 2024년 3월 1일 : 초등학교 1∼2학년
- 2025년 3월 1일 : 초등학교 3∼4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년
- 2026년 3월 1일 : 초등학교 5∼6학년, 중학교 2학년, 고등학교 2학년
- 2027년 3월 1일 : 중학교 3학년, 고등학교 3학년