새롭게 세상을 느끼는 재치,
그 유쾌한 상상을 노래하는 시

바다
바다
바다
바다
바다

받아쓰기 다섯 번
바다 적었다.

공책에서
글씨들이 밀려왔다.
_〈바다쓰기〉 중에서

글을 배우며 아이들은 헷갈리는 단어들로 새로운 단어를 만들고, 말을 만들고, 새로운 세계를 곧잘 만들어 냅니다. 마찬가지로 아이들은 세상을 배우며, 상상의 날개를 펼쳐 편견 없는 세상을 느끼곤 하죠. 권지영 시인은 갇히지 않은 아이들의 세계를 관찰합니다.

자꾸만 세상과 부딪히는 고운 마음,
모두가 상상처럼 편안해질 거라는 믿음.

코끼리 귀는 날개 같아.
팔랑팔랑 날아오르네.

동물원을 떠나 아프리카로
팔랑팔랑 날아오르네.

커다란 발이 사뿐히
팔랑팔랑 날아오르네.

_〈팔랑팔랑 코끼리〉 중에서

고운 마음은 때론 세상이라는 모서리에 쿡 찔리기도 합니다. 시인은 상상으로 모든 존재의 편안함을 빕니다. 그리고 이건 아이들의 방식이기도 하죠. 코끼리가 동물원 밖으로 날아가는 상상을 하고(「팔랑팔랑 코끼리」), 친구에게 먼저 사과하는 상상도 합니다(「싸운 날」). 시인은 힘껏 상상하며 세상을 아름답게 바꿉니다. 그리고 그 상상으로부터 커다란 힘이 움트기 시작합니다.

꽃은
슬퍼하는 사람에게
세상이 얼마나 아름다운지 보여 주려고
소리 없이 피어나.

세찬 바람 속에서도
울고 있는 마음 달래 주려고
환하게 피어나.

쏟아지는 빗속에서도
웅크린 마음 도닥여 주려고
축 처진 꽃잎이
다시 활짝 피어나.
_〈너는 알까〉 중에서

누군가를 위로하고 보듬는 것만큼 커다란 힘이 있을까요? 증조할머니의 제삿날, 아이의 방식으로 할머니를 위로하고(「하늘나라 와이파이」), 자신감을 가지라고 힘을 불어 넣기도 합니다(「풍선의 충고」). 시인은 마스크를 써도 다 보이는 마음으로 아이들을 향해 활짝 웃어 보입니다(「마스크 써도 다 보여」).