교실 위기의 시대, 무너지는 교육에 교실 속 관계로 답하다!

한 사회를 지탱하는 마지막 보루인 교육마저 흔들리고 있는 현시점에서 교육의 위기를 기회로 만들기 위해 7명의 현직 교사가 해결 카드를 꺼내 들었다. 교실 회복을 위해 더 신나고 즐거운 교육 놀이를 선택하겠다는 목표보다 먼저 ‘관계’라는 열쇠로 문을 열어보고 나와 마주하는 아이들을 있는 그대로 이해하려는 노력을 해보도록 안내한다. 되돌이표처럼 변할 듯 변하지 않을 듯 보이던 교실의 모습이 어느새 규칙과 존중이 자리 잡힌 안정된 마침표를 향하는 교실로 변하게 될 것이라는 것을 알려준다.

1부에서는 학급경영의 첫 시작을 어떻게 하면 좋을지 고민하는 선생님들을 위한 학급경영의 시작과정을 담았으며, 2부에서는 교사와 학생이 자존감을 세워야 하는 이유와 방법에 대해 나누게 된다. 3부에서는 학급경영에 있어 마중물과 같은 소속감이 중요한 이유와 소속감이 왜곡될 때 생기는 아이들의 문제 행동에 대해 대화로 풀어가는 방법을 안내하고 있다. 또한 사회적인 존재로서 원만하게 살아가기 위해 필요한 소속감을 높이는 구체적 활동을 소개한다. 4부에서는 학급경영의 성장 원동력인 성찰에 대해 살펴보며 앞으로 가는 것만큼 뒤를 돌아보는 것이 성장을 만든다는 것을 알린다.
이 책에 소개된 자존감, 소속감, 성찰을 ‘관계’라는 매개로 풀어갈 때, 행복한 학급경영을 할 수 있으며 나라의 근간인 교육이 바로 설 수 있다는 방향성을 제시한다.