뉴스를 씹어먹으면 문해력 어렵지 않아요!
최신 기사로 어휘력과 문해력을 단숨에 키워주세요

중고등학생들은 시험을 볼 때 긴 지문의 문제들을 단순히 해석하는 정도가 아니라 내용을 이해하고 추론해서 풀어야 하는 경우가 많다. 결국 어휘력을 갖추지 못하면 문맥을 이해할 수 없고 추론은 더더욱 불가능하다. 이것이 문해력이 떨어져서 성적이 하위권에 머무는 학생들의 현실이다.
초등학교 10년 차 교사인 이승희 선생님은 아이들의 문해력 향상에 각별하게 신경을 쓴다. 학년별 교과에 연계된 수업 자료를 만들 때 특히 아이들이 흥미를 둘 만한 시사 뉴스를 선별하고 어휘력 교육에 중점을 둔다. 그날 배우는 교과서 내용에 나오는 단어들의 뜻을 설명하면서 수업을 시작하고, 수업이 끝나기 전에 배운 어휘를 복습하도록 퀴즈 풀기를 한다. 대개 낱말의 뜻만 알면 된다고 생각하는 경우가 많은데 더 중요한 것은 어휘가 어떤 맥락에서 사용되는지를 아는 것이다. 문해력은 글을 제대로 소화할 때까지 차근차근 음미할 때 향상된다고 늘 강조하는 이유다.
이 책 《뉴스 먹는 초등 문해력왕》은 10년 차 초등교사가 아이들과 함께 공부하여 문해력 향상에 큰 도움이 된 신문 수업 형태를 그대로 담았다. 아이들이 뉴스와 시사, 교양을 아우를 수 있도록 낱말 풀이, 비슷한 말과 반대말, 설명문 읽고 중심 문장 찾기, 독해하기, 낱말에 어울리는 뜻에 줄 그어보기, 배운 어휘로 문장 쓰기 등을 하면서 핵심 주제와 낱말에 대한 이해도를 높여 문해력이 저절로 향상되게 했다. 특히 배운 단어를 활용한 ‘한 문장 쓰기’ 연습으로 단어를 확실하게 자기 것으로 만들어 정확하게 활용하는 수준까지 나아가게 했다. 아이들은 문장을 쓰면서 다양한 언어를 습득할 수 있기 때문이다. 그리고 ‘토의하기’를 통해 아이들이 확산적 사고를 할 수 있도록 생각의 길을 열어두었다.
이 책으로 공부한 아이들이 세상을 보는 눈이 활짝 트이고 문해력이 쑥쑥 향상되기를 소망한다. 100개의 뉴스를 아이들의 수준에 맞게 가공한 설명문을 읽고 문제를 풀다 보면 어느새 문해력이 놀랍도록 향상된 것을 체감할 수 있으리라 확신한다.