[ 저자서문 ]

세계화, 국제화, 정보화 시대로 일컬어지는 21세기에서 정치, 경제, 사회, 문화 등의 다양한 분야에서 교류가 증대됨에 따라, 국제공통어로서 영어의 중요성은 날로 더해 가고 있다. 특히 국제적 협력과 경쟁이 치열해 지고 있는 상황에서, 영어교육은 이제 생존전략이 되고 있다. 따라서 영어정책 입안자, 영어 학자, 그리고 영어 교사들은 효과적인 영어 교수 및 학습의 효과적인 방법을 찾기 위해서 다른 어느 때보다도 영어교육에 많은 관심을 보이고 있다. 본 필자 역시 대학에서 “영어교육” 이라는 전공과목을 20년 가까이 가르치면서, 우리나라 영어교육의 많은 문제점들과 해결 방안에 대해서 생각해 보고, 또한 우리나라 영어교육 발전에 조금이나마 일조하는 마음에서 본 교재를 출간하게 되었다.
본 교재에서는 행동, 인지, 구성주의 등의 철학적 사조에 따른 인간의 언어학습 과정에 대한 다양한 시각, 영어 학습 및 습득 과정에 영향을 미치는 여러 요인들, 과거부터 현재에 이르기까지의 다양한 영어 교수법, 그리고 학습자의 영어능력을 측정하기 위해서 사용된 평가방법에 이르기까지, 영어를 효과적으로 가르치고 학습하는데 관련된 많은 사항들을 가능한 자세하게 기술하고자 하였다. 또한, 본 교재는 현재 우리나라 영어교육에서 당면하는 여러 문제에 대한 정확한 인식과 해결 방안을 모색하는데 도움이 되는 필요한 지식과 방법을 제시하고, 무엇보다도 우리나라 학생들의 영어 학습을 효과적으로 지도하기를 원하는 교사들의 실제 수업에 도움이 되는 내용을 중심으로 집필되었다. 따라서 본 교재는 영어교육을 공부하는 학부 및 대학원생과 예비교사, 특히 현장의 교사 편에 직접 도움이 되도록 이론과 실천의 조화를 헤아려 유용한 정보를 접하는데 유익한 교재가 되리라 생각된다.
본 교재를 통하여 우리나라 영어교육 현상에 대한 이해가 넓어지고, 그리고 효율적인 영어 학습 방안에 대한 이해와 함께, 학생들에게 영어를 보다 효과적으로 가르칠 수 있는 유익한 정보를 얻을 수 있기 소망한다. 무엇보다도, 많은 분들이 우리나라 영어교육 발전에 보다 많은 관심을 보여주시길 기대한다.
끝으로 이 책을 출판하는데 도움을 주신 충남대학교 당국, 그리고 충남대학교 출판문화원 관계자들께 감사의 마음을 전한다.