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대한민국의 교육기적

대한민국의 교육기적

  • 천세영
  • |
  • 충남대학교출판문화원
  • |
  • 2021-12-21 출간
  • |
  • 417페이지
  • |
  • 159 X 231 X 33mm / 747g
  • |
  • ISBN 9791165031411
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목차

■역사 앞에서 4

■추천의 글
처음 열쇠는 한글이라는 교육어이다.(이종재) 13
기적이 지속 가능하려면(김성열) 16
스마트교육을 기억하면서(곽덕훈ㆍ이옥화ㆍ김두연) 18

■ 제 1 장 자유를 향한 교육 여정
위대한 탈출 29
고향을 떠나서 31
자유는 무엇인가? 35
대한민국 교육에서 사라져가는 자유 37
미래를 찾아서 43
스마트교육이란 희망 47

■ 제 2 장 교육국가 삼중핵론
교육이 먼저일까, 경제가 먼저일까? 53
몇 가지의 시도들 57
아프리카 교육으로부터의 시사 62
악조건 66
교육국가 삼중핵론(三重核論) 70
대한민국 교육 모델의 한계와 과제 80

■ 제 3 장 한글이라는 교육어
첫 번째 열쇠 87
세종대왕의 훈민정음 창제 89
문자사의 기적 91
글자 체계로서의 한글의 특성 92
한글은 살아남아 있었다 95
한글 성경 99
교육어로의 재탄생 102
한글의 세계화 106

■ 제 4 장 한자로 배운 지식
한글전용론과 한자혼용론 115
한자 교육의 현실 117
한자의 생성과 사용 120
한자의 글자 형성 원리 122
쿨미디어이면서 핫미디어인 한자 126
한반도로의 한자 전래 128
근대과학지식 입문 도구로서의 한자 131
일본과 한국의 한자 사전 편찬 135
대한민국교육과 한자의 미래 137

■ 제 5 장 소중한 교과서
교과서의 추억 147
최소표준 국가교육과정으로서의 교과서 150
국가교육과정의 성립사 153
교육과정 편제의 변화와 국민공통기본교육과정 156
또 다른 관점: 제도중심모형과 수업중심모형 159
수업 실행을 위한 현실적 선택 : 교과서교육과정 163
국가주도 교과서 편찬제도의 성립 166
교과서 제도의 주요 특징 169
교사용지도서의 제작 보급 170
교육과정 및 교과서 정책의 딜렘마와 전망 171

■ 제 6 장 고마운 선생님들
교육의 질과 교사의 질 181
대한민국 교사의 수업전문성 185
대한민국 교사 공동체의 형성 189
예비교사의 양성과 우수 인재 확보 190
교내외 장학제도를 통한 전문성 제고 194
점차 안정화된 신분 안정과 경제적 지위 199
독특한 인사행정: 담임교사제와 승진 및 전보제도 200
전문적 학습공동체 202
교사 공동체의 현재와 미래 204

■ 제 7 장 사학의 자유
사학의 딜렘머 213
사교육과 공교육의 대립 215
농지개혁과 사립학교의 인연 219
교육열을 받아 준 사립학교들 222
위기에 놓인 사학 228
사학의 미래 전망 233

■ 제 8 장 대교장 교육감론
특별한 교육자치 239
대한민국형 교육자치제도의 특성 242
교육감 선출제도의 변천 247
주민직선 교육감의 정치적 중립성 위기 251
대교장 교육감을 기다림 254

■ 제 9 장 교육재정의 안정
경제 보다 앞선 교육 261
교육재정의 역사적 유산 262
교육재정 확보의 토대 264
민간재원의 참여 266
교육세제의 정착 272
지방교육재정교부금의 역할 274
기초자치단체의 참여 278
GDP 5% 공교육 재정 의제 279
미래 전망 280

■ 제 10 장 만민고등교육 현상
고등교육의 발전 단계 285
대한민국 고등교육의 탄생 289
잉태: 오랜 과거에서 1948년 대한민국 건국 이전까지 291
탄생: 1948년 대한민국 건국에서 7.30개혁이전까지 294
성장: 1980년대 이후에서 현재까지 296
미래는 있을까 299

■ 제 11 장 교육정책 리더십
리더십은 필요한가 305
대통령의 리더십 306
지속된 국가교육개혁 310
딜레마에 빠진 교육개혁 313

보론 1 한국교육정책史의 새로운 접근: BEST & SMART 프레임 321

■ 제 12장 스마트교육과 코딩교육
교육재구성으로서의 스마트교육 351
스마트교육의 등장 352
공감의 시대 361

보론 2 교육복지 재정의 정책 논리 379

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