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태권도 교육론

태권도 교육론

  • 최성곤
  • |
  • 계명대학교출판부
  • |
  • 2014-08-29 출간
  • |
  • 232페이지
  • |
  • 172 X 245mm
  • |
  • ISBN 9788975856808
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출판사서평

이 책은 태권도 지도자들이 일선에서 교수활동을 전개하는데 있어 참고가 될 지침과 자료들을 제공하기 위해 엮은 것으로, 태권도의 특성과 정신에 충실하면서 태권도 교육활동에 꼭 칠요한 지도서가 되도록 꾸미려고 노력했다.
특히, 교육학 이론을 토대로 학습지도의 전개에서는 무급에서 유단자가 되기까지 연간계획, 단원계획을 수록하였고, 학습지도안의 실제에서는 기본동작, 품새, 겨루기의 본시수업안과 교수-학습의 전개 등 효율적인 학습지도를 위한 모형을 제시하였다.

목차

머리말 ㆍ 14

제 1장 교수법이론
1. 교육의 개념 ㆍ 10
2. 교수법의 동향 ㆍ 17
3. 교수법 접근방법 ㆍ 25

제 2장 태권도와 교육
1. 태권도 교육의 정의 ㆍ 36
2. 태권도 교육의 발전과정 ㆍ 41
3. 태권도 교육의 현황 ㆍ 43
4. 태권도의 교육적 가치 ㆍ 44

제 3장 태권도 수업모형
1. 수업의 정의 ㆍ 50
2. 심동적 교육 모형 ㆍ 54
3. 체육수업의 모형 ㆍ 57
4. 평가모형 ㆍ 60

제 4장 학습지도안의 실제
1. 교재관 ㆍ 68
2. 학생관 ㆍ 70
3. 지도관 ㆍ 72
4. 본시연간계획안 ㆍ 76
5. 본시학습안 ㆍ 87
6. 품새 본시 수업안 ㆍ 95
7. 겨루기 본시 수업안 ㆍ 151

제 5장 교수-학습의 전개
1. 도입단계 ㆍ 158
2. 전개단계 ㆍ 172
3. 정착단계 ㆍ 204
4. 평가단계 ㆍ 227

인용 및 참고문헌 ㆍ 232

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