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최고의 교사는 어떻게 가르치는가
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최고의 교사는 어떻게 가르치는가

  • 더그 레모브
  • |
  • 해냄출판사
  • |
  • 2013-02-05 출간
  • |
  • 303페이지
  • |
  • ISBN 9788965743675
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

머리말: 위대한 가르침은 예술이다

1장 학업 성취에 대한 기대 설정하기
기법01 학생들에게서 시선을 거두지 마라
기법02 두루뭉슬한 답변을 지나치지 마라
기법03 지식을 확장시켜라
기법04 정확한 언어로 말하게 하라
기법05 교사 스스로 수업이 지루할 것이라 속단하지 마라

2장 효율적으로 수업 계획하기
기법06 뚜렷한 목표를 가지고 수업을 시작하라
기법07 수업 목표를 정하는 4가지 기준
기법08 수업 목표를 학생들과 공유하라
기법09 목표에 도달하는 가장 빠른 교수법을 선택하라
기법10 교사와 학생 모두를 고려한 수업 계획을 세워라
기법11 수업 목적에 맞는 교실 환경을 조성하라

3장 수업 내용을 체계적으로 전달하기
기법12 다양한 방법으로 학습 동기를 유발하라
기법13 수업 단계마다 이름을 붙여라
기법14 정확하게 필기하는 습관을 들이게 하라
기법15 전략적으로 교실을 순회하라
기법16 세밀하게 나누어 질문하라
기법17 수업에 참여하는 비율과 생각하는 비율을 조절하라
기법18 배운 내용을 이해했는지 확인하라
기법19 반복 연습을 시켜라
기법20 '종료 티켓'을 활용하라
기법21 수업 중 자신의 의견을 밝히게 하라

4장 수업에 학생을 참여시키기
기법22 무작위로 호명하라
기법23 전체 학생이 응답하게 하라
기법24 빠른 질문으로 수업에 집중시켜라
기법25 학생들에게 대답을 준비하는 시간을 주어라
기법26 토론할 때에도 필기하게 하라
기법27 학습 내용을 담은 상징적인 결과물을 만들게 하라

5장 강력한 교실 문화 창조하기
기법28 생활수칙을 만들어라
기법29 해야 할 일을 정확히 알게 하라
기법30 빠른 전환을 훈련시켜라
기법31 학습 자료별로 바인더를 만들어라
기법32 두음으로 행동규칙을 정하라
기법33 수업 시작 전부터 준비하게 하라
기법34 수업을 방해하지 않는 무언의 신호를 공유하라
기법35 공개적으로 칭찬하라

6장 규율과 규칙을 준수하게 만들기
기법36 100퍼센트 따르도록 하라
기법37 구체적으로 지시하라
기법38 짧고 단호하게 말하라
기법39 다시 하게 하라
기법40 사소한 문제도 쉽게 지나치지 마라
기법41 교실 입구에서 학생을 반갑게 맞이하라
기법42 경고하지 마라

7장 학생과의 신뢰감 쌓기
기법43 긍정적으로 제시하라
기법44 학생의 특성이 아니라 행동을 칭찬하라
기법45 온화한 동시에 엄격하라
기법46 우리 교실만의 즐거운 요소를 만들어라
기법47 일관된 감정을 유지하라
기법48 잘못된 행동은 자세히 설명해 주어라
기법49 학생들은 옳거나 그를 수 있음을 인정하라

8장 학생들의 이해력 향상시키기
기법50 읽기 활동을 통해 사고를 넓혀라

9장 질문으로 사고력을 높이기
기법51 효과적인 질문 전략을 활용하라

10장 수업 조절 능력 향상시키기
기법52 속도를 적절하게 조율하라

맺음말: 끝은 또다른 시작이다
감사의 말: 지혜를 모아준 모든 교세들에게 바치는 책
번역 및 감수자의 말: 더욱 좋은 수업을 고민하는 교사들의 필독서

도서소개

최고의 교사들이 알려주는 효과적인 수업 노하우 52가지! 교실을 리드하고 학업 성취도를 높이는 52가지 수업 매뉴얼『최고의 교사는 어떻게 가르치는가』. 학생들의 학업성취도를 높이는 핵심적인 방법에 대하여 다루며, 교사들이 모든 학생들을 수업에 적극적으로 참여시킬 수 있는 노하우를 담아낸 책이다. 이 책은 대상 학년과 수업 환경을 불문하고 어떤 교실에서든 적재적소에 활용할 수 있는 ‘수업 매뉴얼’을 공개한다. 저자는 전미 지역에서 인정받는 교육 분야의 권위자로, 수십 년 동안 경험하면서 쌓아온 노하우를 이 책에 고스란히 담아냈다. 또한 잘 가르치기로 소문난 교사 7인을 5년 동안 집중적으로 관찰, 분석하여 그들로부터 공통적인 성공 기법을 도출해내어 신뢰도를 높였다. 총 10장으로 구성하여 각 장마다 교사가 준비해야 하는 사항들과 학생들을 집중시키는 방법, 교실의 분위기를 조성하고 주도하는 방법 등 52가지의 팁을 제공한다.
“ 교사들이여, 승자처럼 가르쳐라”
교실 분위기를 주도하는 법부터 학업 성취도를 높이고 신뢰를 형성하는 법까지
최고의 교사들이 들려주는 가장 구체적이고 효과적인 수업 노하우!

훌륭한 교사는 최고의 교육 환경이다. 그러나 흔들리는 교권, 심화되는 사교육과의 격차 등 총체적인 교육위기 속에 현장 교사들의 고민은 날로 커지고 있다. 특히 통제되지 않는 산만한 교실과 학생들의 저조한 학업 성취도는 교육의 기본인 수업에 대한 좌절과 두려움을 낳는다.
최근 이러한 위기를 타개하기 위해 혁신학교, 교과교실제 운영학교 등이 시행되며 학교와 수업 형태가 바뀌고 그 기대치도 점점 높아지면서, ‘잘 가르치는 방법’을 고민하는 교사들이 급격히 늘어나고 있다.
이러한 시점에 교사들에게 다시 한 번 자신감과 열정을 불어넣어줄 세계적인 교육 베스트셀러『최고의 교사는 어떻게 가르치는가(Teach Like A CHAMPION)』의 한국어판이 국내 최초로 출간되었다.
저자 더그 레모브는 미국 공교육 개혁의 일환으로 시작된 차터 스쿨 분야의 전문가로, 오랫동안 교사들의 수업 능력 향상과 학업 성취도에 관해 연구해 왔다.
저자는 이 책을 쓰기 위해 ‘유능한 교사는 타고나는 것이 아니라 만들어진다’는 신념으로 잘 가르치기로 정평이 난 미국 최고의 교사들의 수업을 비디오로 기록했다. 그중 가장 높은 성과를 보여주었던 7인의 교사를 5년 동안 집중적으로 관찰, 분석함으로써 최고의 교사들의 공통적인 교수법 노하우를 도출해 냈다.
이 책은 바로 그 노하우와 풍부한 현장 사례를 간결하고 분명하게 52가지 기법으로 정리한 것으로, 2010년 출간되자마자 학력 저하 등 총체적인 공교육 위기로 신음하던 미국 교육 현장에 돌풍을 일으켰다. 특히 이러한 기법을 토대로 저소득층 학생들을 위한 차터 스쿨의 연합체인 ‘비범한 학교(Uncommon schools)’ 소속 학생들은 미국 내에서도 학업 성취도가 높은 뉴욕과 뉴저지 등에서 월등한 결과를 보여주었다. 교사의 열정과 효과적인 교수법이 경제력 등으로 인한 학생들의 학업 격차를 줄일 수 있음을 입증하면서 교육 본연의 희망을 발견한 것이다.
『최고의 교사는 어떻게 가르치는가』는 7장에 걸쳐 학생들의 학업 성취도를 높이는 핵심적인 52가지 기법들을 다룬다. 1장부터 4장에서는 단 한 명의 학생도 교실에서 이탈하지 않고 수업에 참여할 수 있게 만드는 35가지의 실질적인 노하우를 담았다. 5장과 6장에서는 규율과 규칙을 통해 강력한 교실 문화를 만들어가는 기법을, 7장에서는 교사와 학생이 튼튼한 신뢰를 형성할 수 있는 기법들을 다룬다. 이후 8~10장은 수업에서 활용할 수 있는 질의응답법과 수업 속도를 조절하는 기법 등을 소개한다.
모든 학생들에게서 끝까지 시선을 거두지 않는 기법(기법01)에서 무작위로 질문하여 학생들을 수업에 집중시키는 기법(기법22), 교실 입구에서 학생을 반갑게 맞이하여 탄탄한 신뢰를 회복하는 법까지 교사들이 일상에서 놓치기 쉬운 부분까지 세밀하게 매뉴얼로 정리하여 제시한다.

또한 각 기법들은 수업 준비부터 마무리 단계까지 일반적인 수업 순서에 따라 구성되어 어느 교실에서든 적재적소에 활용할 수 있도록 명확하고 구체적으로 정리되었다.
따라서 수업을 가장 힘들어하는 초임을 비롯한 5년차 미만의 교사들은 이 책을 통해 자신감을 기르고 하나의 수업을 완성할 수 있으며, 경력 교사들은 다시 한 번 자신의 교수법을 반성적으로 되돌아보고 더 나은 수업을 향해 한 걸음 나아가게 된다.
특히 이 책은 경인교육대학교의 구정화 교수, 한빛 초등학교 박새롬 교사가 번역 및 감수를 맡아 미국과 한국 교육 현장의 차이를 꼼꼼히 비교하여 대한민국 교사들이 우리 교육 현장에서도 무리 없이 활용 가능하도록 정리하였다.
전 세계 교사들이 찾아 읽고 그 효과를 입증한『최고의 교사는 어떻게 가르치는가』는 대한민국의 교사들이 건강한 권위를 회복하고 교실을 주도함으로써 가르치는 사람으로의 자신감을 되찾게 할 것이다. 또한 학생들에게도 꿈과 희망을 심어주는 길잡이가 되어줄 것이다.

■ 머리말
위대한 가르침은 예술이다

내가 젊은 교사였을 때, 사람들은 나에게 많은 충고를 해주었다. 연수를 받으면서 나는 교수법에 대한 이상적인 말을 많이 들을 수 있었다. 그 말들은 나에게 깊은 영감을 주었고, 누군가를 가르치고 싶게 만들었다. “항상 학생들에게 최상의 것을 기대하라.” “아이들의 눈높이에서 가르쳐라.”
나는 그런 말을 들을 때마다 고무되었고 전보다 나아질 준비가 되어 있었다. 다음날 학교에 출근하기 전까지는 말이다. 하지만 이내 ‘음, 그런데 내가 어떻게 그렇게 할 수 있지? 학생들에게 나의 높은 기대를 표현하기 위해서 아침 8시 25분에는 어떤 행동을 취해야 하지?’라고 자문할 수밖에
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