스마트폰 네이티브인 알파세대, 그들은 누구인가?
2010년 이후에 태어난 알파세대(Generation Alpha)는 유튜브 세대이자 AI 원주민이라고 불리는 세대다. 아이들은 좋아하는 영상을 보기 위해, 필요한 정보를 얻기 위해, 친구들과 소통하기 위해 스마트폰을 손에서 놓지 못한다. TV 대신 스마트폰으로 영상을 보고, 게임기 대신 스마트폰으로 게임을 하는 게 더 익숙한 아이들. 이들 알파세대를 다른 말로 정의하자면 ‘스마트폰 네이티브’라고 하겠다.

* 알파세대 특징
1. 글자를 익히거나 책을 읽는 것보다 화면을 보고 넘기며 터치하는 것을 먼저 배우는 세대
2. 팬데믹 사태로 학교에 가지 않고 온라인으로 수업을 들은 첫 번째 세대
3. 대면 소통보다 SNS나 메신저 같은 비대면 소통이 더 익숙한 세대
4. 디지털 화폐에 익숙하고, 향후 실물 화폐를 사용하지 않을 가능성이 큰 세대
5. 인터넷이나 PC통신 등 디지털 환경을 처음 경험한 밀레니얼세대를 부모로 둔 세대

부모 세대와는 전혀 다른 알파세대. 책을 읽으라고 강요하기 전에 1인 미디어 시대를 살아가는 알파세대 아이들의 특징을 이해하고 공감하려는 노력이 먼저 이루어져야 한다.

스마트폰 대신 책과 친해지기
알파세대가 재미있어하는 놀거리는 모두 스마트폰 안에 들어 있다. 친구들과 만나서 노는 대신에 스마트폰으로 영상 통화를 하고 게임을 하고 SNS로 소통한다. 알파세대에게 가장 가까운 친구는 스마트폰이고, 제일 편한 친구도 스마트폰인 셈이다. 화려한 영상과 자극적인 효과가 가득한 디지털 콘텐츠가 넘쳐나는 세상에서 책과 같은 활자 매체에 흥미가 생기지 않는 것은 어쩌면 당연한 일인지도 모른다. 이런 알파세대의 특징을 이해하고 스마트폰을 적으로 간주하고 싸우기보다는 디지털 기기의 장점을 최대한 살리는 방향으로 독서 전략을 바꿔야 한다. 이런 맥락 안에서 이 책은 스마트폰 과의존을 경계하면서도 종이책과 디지털을 아우르는 문해력 키우기 위한 실질적인 방법들을 제안한다.

알파새대를 위한 차별화된 독서코칭 전략
알파세대를 4단계로 구분하고, 단계별로 인지 발달과 심리사회 발달 특성을 고려한 독서코칭 전략을 안내한다. ‘0~3세 책을 처음 접하는 아이’부터 ‘11~13세 혼자서 책을 읽을 수 있는 아이’까지 4단계로 나눠서 각 발단 단계에 적합한 독서법과 그 나이대에 읽으면 좋은 책, 다양한 독서활동까지 알차게 담았다. 체계적이면서도 친절한 독서코칭 전략은 아이들이 스마트폰 대신 이야기에 몰입하고 책이 가진 무한한 매력에 빠지도록 도와줄 것이다.