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춤교육과 포스트 모더니즘

춤교육과 포스트 모더니즘

  • 이찬주
  • |
  • 사곰(한양대학교출판부)
  • |
  • 2012-08-30 출간
  • |
  • 357페이지
  • |
  • 176 X 230 X 30 mm /634g
  • |
  • ISBN 9788972184133
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목차


|제1장|서문

|제2장|춤교육 어떻게 해야 하는가?
1. 포스트모더니즘 속의 춤교육
(1) 광기와 시선
(2) 다원성
2. 페미니즘 속의 춤교육
(1) 페미니즘
(2) 페미니즘 페다고지와 춤교육
(3) 춤교육의 실천 논의

|제3장|신체
1. 신체의 구조
(1) 머리
(2) 척추
(3) 등
(4) 늑골과 흉골
(5) 고관절과 골반
(6) 손과 팔
(7) 다리와 발
(8) 호흡
(9) 몸의 전체
2. 즉흥
(1) 접촉즉흥무-신체가 만드는 춤
(2) 스티브 팩스톤과 접촉즉흥무

|제4장|춤교육과 창조
1. 춤의 창조성과 상상력
(1) 춤교육의 9가지 기본적 사고
(2) 창조성과 상상력
(3) 인문학과 상상력
(4) 춤을 위한 창조성교육-융합
(5) 춤교육의 과학화
2. 춤의 창작론
(1) 춤의 창조 과정
(2) 춤 창조과정의 요소

|제5장|춤과 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘 속의 춤
(1) 움직임의 확장
(2) 총체 예술-장르의 경계선 넘기
(3) 내러티브의 변화
(4) 재창조
(5) 몸
3. 한국의 춤 창작 역사와 포스트모더니즘의 수용(1920년~현재까지)

|제6장|춤 교육사상
1. 춤 교육사상Ⅰ
(1) 플라톤
(2) 프리드리히 니체
(3) 존듀이
(4) 마틴부버
2. 춤 교육사상Ⅱ
(1) 루돌프 본 라반
(2) 마가렛 두블러
(3) 마이클 폴라니
(4) 파울로 프레이리

|제7장|춤교육의 평가와 현시점
1. 춤교육의 평가와 기준
(1) 판단과 평가
(2) 판단기준
(3) 창작자의 의도
2. 춤교육의 현시점
(1) 한국의 교육과정-체육과 교과과정에서의 무용

|제8장|부록

참고문헌

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