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영유아 언어교육 이론과 실제

영유아 언어교육 이론과 실제

  • 홍혜경 ,김명화 ,김정아 ,김세루
  • |
  • 학지사
  • |
  • 2013-03-20 출간
  • |
  • 396페이지
  • |
  • 190 X 236 mm
  • |
  • ISBN 9788999700736
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목차


제1부 영유아 언어교육
제1장 언어의 기초
1. 언어의 특징
2. 언어와 사고
3. 언어 획득의 주요 관련 요인
4. 문식성 발달의 주요 관련 요인

제2장 언어발달 이론
1. 행동주의 이론
2. 생득주의 이론
3. 상호작용 이론

제3장 영유아의 음성언어 발달
1. 전 언어기
2. 언어기

제4장 영유아의 문자언어 발달
1. 읽기 발달
2. 쓰기 발달

제2부 영유아 언어 지도
제5장 영유아 언어 지도의 목표 및 내용
1. 2007년 개정 유치원 교육과정의 언어생활 영역
2. 표준보육과정의 의사소통 영역
3. 누리과정의 의사소통 영역
4. 유치원과의 연계에 따른 초등 1학년 국어 교육과정
5. 미국의 언어교육 동향

제6장 영유아 언어 지도의 접근법
1. 발음 중심 접근법
2. 총체적 접근법
3. 균형적 접근법
4. 최근의 언어 지도 방향

제7장 유아교육기관에서의 언어 지도
1. 듣기 지도
2. 말하기 지도
3. 읽기 지도
4. 쓰기 지도

제8장 영유아 언어 지도를 위한 환경 구성
1. 환경 구성의 원리
2. 흥미 영역의 환경 구성

제9장 영유아 언어발달 평가
1. 영유아 언어발달 평가의 목적 및 방향
2. 영유아 언어 지도의 평가
3. 영유아 언어발달 평가방법

제3부 언어활동의 실제
제10장 영아 의사소통 활동의 실제

제11장 유아 언어활동의 실제

제12장 주제 중심 언어교육의 통합적 접근
1. 생활 주제 교육 계획안
2. 주제별 연관 활동

제13장 문학 중심 언어교육의 통합적 접근
1. 문학 작품의 좋은 점
2. 동화 주제 선정의 이유
3. 주제별 활동 계획안

참고문헌
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