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기초조형 THINKING
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기초조형 THINKING

  • 문찬 ,김미자 ,신희경 ,임남숙 ,이상훈
  • |
  • 안그라픽스
  • |
  • 2010-01-14 출간
  • |
  • 311페이지
  • |
  • 153 X 224 X 30 mm /642g
  • |
  • ISBN 9788970594330
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




기초가 아닌 기초조형

기대와 불안이 섞인 시각으로 맞이했던 21세기도 어느덧 10년 가까이 지나간다.
이 시점에서 ‘기초’라는 의미를 다시 한 번 되돌아본다.

과연 ‘기초’는 무엇일까? 이것을 ‘기본(base)’이며 ‘근본(root)’이라 정의한다. 즉, 가장 중요한 요소와 방법, 그리고 사고(생각)로 보는 것이다. 기초조형의 의미해석은 다양할 수 있겠으나 이 연구에서는 ‘기본이며 근본이 되난 조형연습’으로 해석하여 수행한다. 조형 행위의 과정을 고찰해 볼 때, 시작은 조형 수행자의 ‘사고’에서 출발하며 수행자가 조형에 관한 ‘철학’을 가지고 있으면 그 가치는 더육 높아진다. 따라서 조형적 사고라는 명제가 무엇보다도 중요하며 이것은 기교와 표현 기법에 우선한다.

‘기초조형’이라는 의미는 조형 과정의 입문 단계에 소용되는 개념을 뜻하지 않는다. ‘가장 기본이 되는 사고’는 조형을 다루는 사람 모두가 고민하고 만들어가야 하는 필수요소이다. 디자인은 표면적인 효과에서 그치는 것이 아니라 좀 더 깊이 있는, 그리고 의미 있는 철학이 담겨져야 한다. 디자인에서 필요한 것은 ‘깊이 있는 철학’과 ‘사색적 사고방식’을 배양하는 것이다. 이것을 디자이너들의 ‘기초적인 사상’이라고 말하고 싶다.

개요
한국의 디자인은 대상을 보고 느끼는 감각적인 능력과 그림을 그리고 형상을 만드는 표현 능력이 크게 강조되어 온 반면, 생각하고 소통하는 능력의 개발에는 상대적으로 소홀했다. 이것이 우리 디자인교육의 현실이다.
손재주와 감각은 뛰어나면서도 독창적인 아이디어로 주목받는 국제적인 미술가나 디자이너가 많지 않은 것은 바로 이러한 불균형의 직접적인 결과라고 할 수 있다. 어쩌면 조형물을 쉽고 효과적으로 표현하는 컴퓨터와 프로그램의 빠른 보급으로 생각하는 능력의 불균형이 더욱 심화되는 현상까지 보여지는지도 모르겠다. 따라서 우리에게 현재 중요한 것은 가장 기본이 되는 사고방법을 교육에서 강조하는 것이다. 그리고 그 결과들을 분석하여 보다 나은 디자인교육으로 가는 경험을 쌓는 것이 기초조형의 첫 번째 목적이다.

기초조형학회 ‘형상+사유’ 시리즈

기초조형 thinking
조형 기획에 관한 내용으로서 고전적 정론과 새로운 실험을 균형 있게 담았다. 이 책은 우선 창의적 문제 해결에 관한 이야기와 창의성 사고기법을 소개한다. 이어서 창의적으로 생각하고 그 생각을 시각화하는 과정을 소개하고 있고, 색채와 느낌에 관한 시각적 표현, 그리고 독창적인 개념의 발상을 위한 실험적 시도를 다루게 된다.

기초조형 producing(출간예정)
수업에서 연구된 과제나 자료들을 적극 활용하고 풍부한 도판을 통해 책보다 보는 책의 성격을 띤다. 또한 재료와 도구, 다양한 조형적 접근 방법, 굿디자인 사례 등을 이야기한다. 제작 과정에서 중요한 조형 소재들을 전통적 소재, 재활용 소재, 디지털 소재, 신소재로 분류하여 소개한다.

기초조형 communication(출간예정)
먼저 근대미술과 현대미술 속에서의 기초조형을 알아본다. 과거로부터 현재까지 이어져 온 조형언어의 흐름과 신기술 테크놀로지, 뉴미디어와 기초조형, 영상 커뮤니케이션, 패션과 조형언어, 공간 및 환경 조형 등 다양한 조형 커뮤니케이션 요소들의 의미를 알아본다.

추천사
한국 미술교육의 역사는 60년을 넘었지만 우리가 미술과 디자인교육에서 창의적인 사고와 소통의 중요성에 주목하게 된 것은 그리 오래된 일이 아니다. 대상을 보고 느끼는 감각적인 능력과 그림을 그리고 형상을 만드는 수공적 능력이 과도하게 강조되어 온 반면, 생각하고 소통하는 능력의 개발에는 그만큼 소홀했던 것이 우리 교육의 현실이었다. 손재주와 감각은 뛰어나면서도 독창적인 아이디어로 주목받는 국제적인 미술가나 디자이너가 흔치 않은 것은 이런 불균형의 직접적인 결과이다. (사)한국기초조형학회가 발간하는 이 책은 우리 미술교육에 대한 체계적인 연구를 통해 이러한 불균형을 바로잡으려는 시도로서 주목할 만하다. 조형의 기본요소를 다루는 시리즈 중 처음으로 발간된 이 책은 16명의 현직 교수가 2년 넘게 연구와 집필에 참여해 이루어 낸 결과물이다. 교육현장의 선생과 학생들에게 실질적인 지침서가 될 것으로 기대된다.
-안규철 한국예술종합학교 미술원 교수


목차


1 창의성과 조형교육 문찬
창의성의 개념
창의성의 이론
창의적 인지 접근
인지 유형 측면의 창의성 구성 요소
내적동기와 창의성
기초조형 thinking 과제
창의적 문제 해결
기초조형 thinking 과제
창의성 사고 기법
기초조형 thinking 과제
브레인스토밍
역브레인스토밍
브레인라이팅
체크리스트법?스캠퍼
속성열거법
강제열거법
시네틱스
마인드맵
기초조형 thinking 과제

2 관찰과 표현 문찬
관찰 과정
사물의 시각적 이미지와 언어와의 관계
표현을 위한 이미지 형성
주제 분석: 한국적 조형미
조형 제작을 위한 재료
기초조형 thinking 과제
조형 요소와 원리를 배합한 스케치 과정
표현과 의미 부여

3 창의적으로 생각하고 시각화하기 김미자
형상화
마음의 눈으로 보기
형상 찾기
기초조형 thinking 과제
형태 상상하기
역으로 생각하기
시각화
지각적 이미지의 시각화
기초조형 thinking 과제
비유적 이미지의 시각화
기초조형 thinking 과제
은유와 유추적 이미지의 시각화
기초조형 thinking 과제
상징적 이미지의 시각화
추상화
관찰
생각의 확장
개념의 추출
표현
기초조형 thinking 과제
입체 모형 만들기
기하학 모형 만들기
기초조형 thinking 과제
입체 디자인 만들기
끼우기
기초조형 thinking 과제
패턴 만들기
패턴 발견하기
기초조형 thinking 과제
패턴 만들기
기초조형 thinking 과제
프랙털 패턴

4 색채를 관찰하기 신희경
색채를 보다
주관적 색채론
아리스토텔레스, 괴테에서 칸딘스키로
동시대비
기초조형 thinking 과제
색의 진출과 후퇴, 팽창과 수축
신체 외부(자연계)의 색채를 관찰하기
식물의 색
식물의 색에 감정 담기
기초조형 thinking 과제
계절의 색
기초조형 thinking 과제
신체 내부(빛, 음악에 대한 반응)의 색채를 관찰하기
빛의 반응
기초조형 thinking 과제
빛의 표현
기초조형 thinking 과제
음악의 반응
기초조형 thinking 과제
공통의식의 색채를 관찰하기
색채 감정의 사회문화적 보편성
특정색 핑크의 경우
개인의식의 색채를 관찰하기
색채 감정의 독자성
기초조형 thinking 과제
색채 이미지 스케일을 활용한 색채 감정 학습
기초조형 thinking 과제

5 느낌의 시각화 임남숙
애장품을 통한 조형미 이해
카테고리 설계
기록과 분석
형태, 색채, 질감, 이해
형태에 대한 심리적 메커니즘의 이해
형태에 대한 느낌의 시각화
색채, 질감, 크기
재료와 표현 방법의 이해
특징과 다양성
프로토콜
사회 문화면에서의 ‘종이’와 과학적 구조의 탐색
커뮤니케이션: 시각적 소통
시각적 분석력
언어적 사고 비판 능력과 상징 체계의 이해 능력
본인 경험과 연관 지어 숨겨 있는 의미의 기술과 일반화 시도

6 독창적인 개념의 발상을 위한 특별레시피 이상훈
독창적인 개념의 발상
레시피에 따라 요리하기
요리 주제 및 재료 소개
조리도구 소개
재료 다듬기
조리하기
조리 마무리하기
시식하기
소화하기
응용하기
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