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강의 레크리에이션 놀면서 배우자
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강의 레크리에이션 놀면서 배우자

  • 이선우
  • |
  • 북노트
  • |
  • 2014-07-02 출간
  • |
  • 256페이지
  • |
  • 152 X 225 X 12 mm
  • |
  • ISBN 9788998293031
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




작가의 말

어린 시절 나에게는 두 가지 꿈이 있었다. 군인이 되는 것과 레크리에이션 강사가 되는 것이었다. 고등학교를 졸업하자마자 가장 하고 싶었던 여군이 되었다. 내 첫 번째 꿈을 이룬 시간이다. 5년 5개월의 군 생활을 마치고 제대를 했다. 무엇을 할까 고민하던 중 운명처럼 레크리에이션 강사가 되었다. 그리고 강사생활을 시작한 지 20년이 되어갈 즈음 나름 이 분야의 전문가인데 책 한 권 없다는 사실을 인식하게 되었다. 제대로 된 전문가가 되고 싶었다. 그래서 책을 쓰기 시작했다. 한 권 분량을 다 썼을 때 ‘너무 식상하다, 다른 책과 별반 차별이 없다.’는 평을 받고 좌절했다. 써놓은 걸 덮고 1년의 시간을 보냈다. 그러다 책 쓰기 열풍에 힘입어 인터넷으로 책 쓰기 강좌를 듣고 다시 쓰기 시작했다. 강의를 하는 모든 사람들에게 도움이 될 수 있는 ‘강의 레크리에이션’으로 주제를 정하고, 긴 시간 현장에서 경험하고 터득한 이론과 실제를 기반으로 써 내려갔다. 이 책이 누군가에게는 교재로 사용되길 바라고, 또 다른 누군가에게는 참고 자료로 사랑받기를 기대하며 정성을 쏟았다.

지금은 레크리에이션이 스팟, 아이스브레이킹, 팀빌딩, 액션러닝, 심성계발 프로그램 등 다양한 이름으로 세분화되었다. 즉, 레크리에이션을 사용할 수 있는 분야가 무궁무진하고 모든 분야의 강의에 적용 가능한데 그렇지 못한 현실이 아쉬웠다. 또한 레크리에이션은 자신이 자발적으로 선택한 활동에서 만족과 기쁨을 얻는 것인데, 왜 우리는 게임, 노래, 춤이라는 생각의 틀에 갇히게 되었는지에 대한 이해를 돕고 싶었다. 이런 이유들이 책을 쓴 원동력이 되었다.

레크리에이션의 기본은 관계와 소통이다. 인간관계와 소통은 책을 통해 배우는 것보다 스스로 몸으로 체험하여 얻는 경험적 지식이다. 그러나 요즘 많은 사람들은 책을 통해 책상에서 모든 것을 배운다. 함께하는 걸 좋아했던 사람들이 사회적으로 훨씬 더 성공할 확률이 높다고 했다. 우리는 어렸을 때 놀이를 통해 사람들과 함께하는 법을 배웠다. 놀면서 상대방 입장에서 생각하는 법을 배웠고, 양보할 줄 아는 마음도 배우고, 경쟁관계에서 문제를 해결하는 방법도 배웠다. 내 주장을 끝까지 펴야 할 때와 져주어야 할 때를 알았다. 이론으로 배운 것이 아니라 놀면서 스스로 터득한 방법들이다. 그래서 놀고 웃으면서 배워야 한다.

이 책은 두 개의 장으로 구성되어 있다. 첫 번째 장은 강의 레크리에이션의 정의가 무엇인지와 필자가 현장에서 경험한 것들을 바탕으로 강의를 어떻게 즐겁게 잘할 수 있는지에 대한 것을 주로 기록했다. 강의 현장에서 했던 실수담과 더불어 강의를 잘할 수 있는 방법들이다. 두 번째 장은 100퍼센트 성공한 사례들을 바탕으로 구성했다. 강의장에서 쉽게 사용할 수 있는 기법들과 현장에서 스팟으로 사용했던 기법들을 엮어 놓았다.

레크리에이션을 시작하면서 이렇게 재미있고 즐거운 활동을 강의를 할 때 적용하면 참 좋겠다는 생각을 했다. 자칫 지루해질 수 있는 강의에 레크리에이션을 접목시켜 더 맛깔스럽고 재미있는 강의를 하고, 이 책을 통해 청중들에게 오래 기억될 수 있는 특별한 강사들이 되었으면 좋겠다. 이 책이 누군가에게는 동기부여가 되어 더 발전된 강의가 되고, 누군가에게는 꿈이 현실이 되어 유능한 강사로 성장하는 데 실제적인 도움이 되기를 바란다. 또한 행복한 삶을 원하는 사람들에게도 도움이 되길 바란다.

그리고 즐겁고 행복한 레크리에이션 활동을 통해 건강하고 행복한 삶을 살아가시길….

2014년 6월
이 선 우

행복한 삶을 위한 힐링 레크리에이션의 모든 것!
스트레스 해소와 건강한 삶을 추구하는 사람들에게 명약과도 같은 필독서!
레크리에이션 하면 누구나 재미있게 노는 것, 게임, 포크댄스, 놀이 등으로만 생각할 수 있다. 그러나 레크리에이션은 자신이 자발적으로 선택해서 즐기는 건전하고 건설적이며 사회적으로 용납되는 창조적인 여가 활동이라는 광범위한 정의가 있고, 레크리에이션의 한 부분인 놀이와 게임 위주의 즐거움을 주는 활동이다.
강의 레크리에이션이란 강사가 자신의 강의 목적에 맞게 의도적으로 선택한 활동을 가지고 청중과 함께하며, 즐거움과 만족을 얻는 활동으로 정의한다. 강의 레크리에이션은 강의 사이사이에 누적된 피로를 풀어주는 활력소의 역할, 강의의 집중도를 높이는 주의집중의 역할, 서먹한 분위기를 환기시키는 분위기 메이커 역할 등을 한다.
강의 레크리에이션 기법을 가지고 의사소통, 인간관계, 리더십, 건강관리, 스트레스 해소, 행복 등의 목적에 맞게 적절히 재창조하여 강의의 효과를 극대화하는 것이 강의 레크리에이션의 목표이다.
강의는 전문가가 해야 하는 것으로 알던 시대는 지났다. 누구나 자신이 겪은 일, 자신이 가장 자신 있는 분야에 대해선 당당하게 강의할 수 있고 그런 기회도 많은 것이 현실이다. 그럴 때 좀 더 자신 있게, 그리고 청중이 집중하고 재미있게 듣게 하는 강의 방법을 알려주는 책이 바로 ≪놀면서 배우자-강의 레크리에이션≫이다.
직업적으로 강의를 꿈꾸는 많은 사람들에게 가장 바람직한 지침서가 될 것이다. 자칫 지루해질 수 있는 강의에 레크리에이션을 접목시켜 더 맛깔스럽고 재미있는 강의를 하고 그래서 그 강의를 들은 청중들에게 오래 기억될 수 있는 특별한 강사가 될 수 있을 것이다.
이 책은 두 개의 장으로 구성되어 있다. 첫 번째 장은 강의 레크리에이션의 정의가 무엇인지와 필자가 현장에서 경험한 것들을 바탕으로 강의를 어떻게 즐겁게 잘할 수 있는지에 대한 것을 주로 기록했다. 강의 현장에서 했던 실수담과 더불어 강의를 잘할 수 있는 방법들이다. 두 번째 장은 100퍼센트 성공한 사례들을 바탕으로 구성했다. 강의장에서 쉽게 사용할 수 있는 기법들과 현장에서 스팟으로 사용했던 기법들이 엮어졌다.
강의 레크리에이션이란 무엇이며, 강의 레크리에이션을 강의에 어떻게 적용할 것이며, 강의 레크리에이션의 트레이닝 및 디자인, 실제 적용의 예 등이 자세하게 담겨 있다.


목차


책을 쓰면서

Part 1. 강의 레크리에이션

Chapter 1 강의 레크리에이션이란?
즐거운 체험학습 / 강의 레크리에이션의 의의
강의 레크리에이션의 효과

Chapter 2 강의 레크리에이션 어떻게 적용할까?
재미있어야 한다 / 가치 있어야 한다 / 준비가 철저해야 한다
하나를 제대로 적용한다 / 강의를 즐겨야 한다
독특해야 한다 / 할까 말까 망설이지 말고 어떻게 할까를 고민하자

Chapter 3 강의 레크리에이션 트레이닝
다다익선 / 모방도 능력이다 / 강의 무대에 많이 서보자
스토리를 만들어라 / 적자생존 / 낯설게 만들어라
하나를 다양하게 활용하자 / 준비! 시작!

Chapter 4 강의 레크리에이션 디자인
시선을 잡아라 / 마음을 열어라 / 단순 명료하게 설명하라
점진적으로 하라 / 첫 음정을 잡아준다 / 질문을 하지 마라
순발력과 상황판단 능력을 기르자 / 궁금증을 유발하라
미리 도착하고 정확한 시간에 시작하고 끝을 내라
프로그램 디자인 시 유의점

Chapter 5 강의 레크리에이션의 스피치
밝고 명랑하게 말하자 / 웃는 얼굴로 말하자
유머러스하게 말하자 / 당당하고 자신 있게 말하자
자신의 언어로 말하자 / 액션이 리-액션을 만들어낸다
존댓말과 낮춤말을 잘 활용하자
말하는 사람도 듣는 사람도 기분 좋은 말이어야 한다



Part 2. 강의 레크리에이션의 실제

Chapter 1 기본 레크리에이션의 활용
전체가 움직이는 게임 / 주의(시선)집중 게임
박수 게임 / 스킨십 게임 / 원 게임
파트너 게임 / 팀 게임

Chapter 2 언어 활용 강의 레크리에이션
언어 유희 / 끝말잇기 꿍꿍따 / 시장에 가면
이야기 이어가기 / 잰말놀이 / 자음 게임
절대음감 / 동음이의어 / 난센스

Chapter 3 웃음 활용 강의 레크리에이션
웃음 근육을 만들자 / 박장대소 웃음 운동

Chapter 4 도구 활용 강의 레크리에이션
자기소개 / 주의(시선)집중 / 친밀감 형성
배려 / 의사소통 / 창의력

Chapter 5 스토리 활용 강의 레크리에이션
미켈란젤로의 동기 / 변화 / 마법의 주문을 걸자
감정 조절의 법칙 / 이것 또한 지나가리라
노력은 배신하지 않는다 / 놀고 웃고 즐기면서 배우자


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