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국어 6-2(2008)
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국어 6-2(2008)

  • 편집부
  • |
  • 아울북
  • |
  • 2008-06-10 출간
  • |
  • 156페이지
  • |
  • A4
  • |
  • ISBN 9788950913939
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




도서출판 아울북 - 2008년 2학기 <개념교과서> 출간

반짝 우등생이 아니라 평생 우등생이 되길 바란다면
제일 먼저 길러 주어야 할 것은 스스로 공부하는 습관입니다.

마법천자문, 열세살 키라, 마법논술 등으로 학습의 새로운 바람을 일으킨 교육전문 출판사 아울북에서 <개념교과서> 2학기용을 출시했다.
2학기용은 지난 1학기용과 마찬가지로 각 학년 국어, 수학, 사회, 과학 4권으로 구성되어 있으며 국어, 수학은 초등 1~6학년, 사회, 과학은 초등 3~6학년용이다.

<개념교과서>는 에듀테인먼트 학습서로 명성 높은 도서출판 아울북이 <개념학습 프로젝트>라는 이름으로 야심차게 기획한 첫번째 시리즈, 자기주도의 개념 원리 학습서이다.
2학기 역시 1학기와 마찬가지로 교과과정의 핵심 키워드를 뽑아 만화화 하고, 세부적인 학습 내용은 퀴즈화 하였다. 만화와 퀴즈를 이용한 새로운 형식의 구성은 아이들의 호기심을 자극아여 적극적인 자지주도 학습을 가능하게 한다. 또 만화와 퀴즈 속에는
[개념 이해] → [개념 기초 다지기] → [개념 응용]의 논리적인 흐름을 자연스럽게 녹여 놓았다. 이런 구성은 지루함을 견디지 못하는 요즘 아이들이 노는 것 같은 기분으로 책을 보다가 자연스럽게 개념의 원리를 깨우치게 해 주어 효과적인 자기 주도 학습을 가능하게 한다.
또한, 현직 초등학교 선생님의 핵심 키워드 선정과 문제 출제로 현장성을 높임은 물론 새로운 교육과정 수용에도 적극성을 보인다.

아울북의 이유남 개발본부장은 “<개념교과서>는 최근 교육계의 가장 중요한 화두로 떠오르고 있는 통합교과형 논술에 꼭 필요한 논리적 사고를 자연스럽게 기를 수 있도록 도움을 줄 것” 이라고 말했다.

아울북은 <개념교과서>를 비롯하여 개념의 응용/숙성편인<개념교과서 마스터>와 시험 전 정리편인<개념교과서 총정리>를 출간하였고, <개념 사전>,<초등학교 단어의 비밀>등 다양한 학습 컨텐츠를 끊임없이 연구 개발, 학습지 시장에서 주목을 끌고 있다.

<개념교과서>와 관련 시리즈에 대한 상세 소개와 맛보기 체험은 www.keystudy.co.kr 홈페이지에서 할 수 있다

▣ 특징 및 구성
<개념 원리에 대한 이해를 체계적으로 완성합니다>
만화와 퀴즈를 통해 친근한 방식으로 개념의 기초를 다지고, ‘단계적 개념 설명’으로 개념의 체계를 쌓으며, 교과과정과 연계된 문제를 통해 응용력을 키웁니다.

<자기주도학습이 이루어집니다>
아울북 개념학습은, 아이들의 언어로 원리를 설명해주는 창의적 문제해결 프로젝트입니다.
개념 중심으로 공부하면 공부에 재미를 느끼고 스스로 공부하는 요령과 방법을 터득하게 됩니다.

<학습경쟁력을 길러줍니다>
공부의 뼈대가 되는 ‘개념’은 대부분 초등 교과과정에서 습득됩니다. <개념교과서>는 단기적 성적 향상은 물론, 장기적으로는 중?고등 교과과정을 대비한 학습경쟁력을 길러줍니다.

<통합교과 논술 대비 창의적 문제 해결 능력을 키워줍니다>
개념이 잡히고 응용력을 확장할수록 통합교과 및 논술에 필요한 창의적 문제 해결 능력을 갖추게 됩니다

＊ 개념열기 -개념에 눈을 뜬다
단원 별로 중요한 개념들을 엄선하여 개념의 핵심적인 사항을 만화로 엮어 재미있게 이해할 수 있도록 구성

＊ 개념꿈틀 -개념의 기초를 다진다
간단한 퀴즈와 친절한 해설로 개념의 여러 측면을 살펴보고, 개념을 바로 세울 수 있도록 구성

＊ 개념폴짝 -개념을 응용?확장한다
앞서 익힌 개념을 가지고 교과 학습 내용에 적용하고 응용할 수 있도록 구성

＊ 과목별 추가 학습
국어-어휘쏙쏙 / 수학-생활수학 이야기 / 과학-개념지도그리기 / 사회-개념지도그리기

＊ 개념콕콕 -개념을 복습한다
아이들이 놓치기 쉬운 부분을 다시 한번 짚어주어 개념의 핵심을 확실히 인지할 수 있도록 구성

＊ 단원평가 -실전문제에 도전한다
개념중심 공부의 성취감을 높이고 실전문제에 적응할 수 있도록 구성


목차


들어가기| 국어 공부를 시작하며
들어가기 1.인터넷 언어
들어가기 2.다양한 매체 언어
들어가기 3.어떻게 하면 국어 문제를 잘 풀 수 있을까?

첫째 마당| 마음의 결을 따라
1 시에 대한 생각과 느낌_1.시와 함께(말듣쓰)
2 창의적으로 시 읽기_1.시와 함께(읽기)
3 이야기에 대한 생각과 느낌_2.이야기 속으로(말듣쓰)
4 창의적으로 이야기 읽기_2.이야기 속으로(읽기)
5 시조와 판소리_쉼터(읽기)

둘째 마당| 살며 배우며
6 정보를 찾는 방법_1.주위를 둘러보면(말듣쓰)
7 면답으로 정보 얻기_2.여러 갈래의 길(말듣쓰)
8 글의 짜임에 따라 요약하기_1.주위를 둘러보면(읽기)
9 읽는 목적에 따라 요약하기_2.여러 갈래의 길(읽기)

셋째 마당| 삶의 무늬
10 여러 가지 갈래의 글_1.따뜻한 마음(말듣쓰)2.향기로운 이야기(말듣쓰)
11 시를 다른 갈래로 바꿔 쓰기_1.따뜻한 마음(말듣쓰)
12 이야기를 다른 갈래로 바꿔 쓰기_2.향기로운 이야기(말듣쓰)
13 인물이 추구하는 삶 이해하며 읽기_1.따뜻한 마음(읽기)
14 이야기에 반영된 문화 이해하며 읽기_2.향기로운 이야기(읽기)

넷째 마당| 문제와 해결
15 문제와 해결_1.생활 속에서(읽기)
16 문제에 대한 해결 방안의 적절성_2.지혜를 모아(읽기)
17 문제와 해결의 짜임으로 된 글_1.생활 속에서(말듣쓰)2.지혜를 모아(말듣쓰)

다섯째 마당| 소중한 만남을 기억하며
18 다양한 읽을거리를 찾아 읽기_1.정든 친구들(읽기)
19 학급 문집 만들기_더 나아가기(말듣쓰)
20 학교를 졸업하면서 쓰는 글_1.정든 친구들(말듣쓰)

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