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살아있는역사재미있는논술(6)일본군위안부에서615남북공동선언까지
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살아있는역사재미있는논술(6)일본군위안부에서615남북공동선언까지

  • 모난돌역사논술모임
  • |
  • 성안당
  • |
  • 2012-01-20 출간
  • |
  • 190페이지
  • |
  • ISBN 9788931575699
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

저자의 글｜역사는 힘이다!!!이 책의 생김새와 쓰임새
갈래별 글쓰기

01 역사가 기억하게 하라, 일본군 ‘위안부’역사 탐구
| 1 역사 속에서 지워진 존재, 일본군 ‘위안부’ 2 일본군 ‘위안부’ 피해자들이 처한 현재 상황
역사 해석 | ‘위안부 결의안’ 통과

02 8/15 해방, 분단시대를 열다
역사 탐구｜1 대한독립 만세 2 건국준비위원회 3 원자 폭탄 ‘리틀 보이’와 ‘팻 맨’역사 해석｜8/15는 진정한 해방이었나?역사 토론｜대한민국을 미국과 소련이 분할 통치하기로 한 일은 누구를 위한 일일까?

03 모스크바 3상회의
역사 탐구｜1 모스크바 3상회의 2 신탁통치 결정을 내린 미국 대통령 루즈벨트와 트루먼 3 신탁통치 반대운동역사 해석｜왜 강대국들은 신탁통치를 하려고 했는가?역사 토론｜우리 나라는 신탁통치를 받은 것일까, 미국과 소련군에게 점령당한 것일까?

04 미군정과 충돌한 민중
역사 탐구｜1 해방 뒤 정치, 대중 조직과 미국 군사정부 2 9월 총파업 3 10월 항쟁역사 해석｜사회주의 조직에 의한 민중봉기가 일어난 까닭은? 역사 토론｜해방 뒤 남한에서 민중봉기가 일어난 것은 미군정 때문일까, 좌익세력 때문일까?

05 제주 4/3 항쟁
역사 탐구｜1 도화선이 된 3 ? 1 사건 2 항쟁 과정과 결과역사 해석｜항쟁 당시 ‘제주’만이 갖는 특수한 상황이 있었다역사 토론｜남로당 제주위원회가 주도해서 제주 4 ? 3 항쟁을 일으킨 까닭은 무엇이었을까?

06 분단을 막기 위한 마지막 행동, 좌우합작호소
역사 탐구｜1 삼천만 동포에게 읍함 2 남북대표자 연석회의 3 김규식역사 해석｜남북대표자 연석회의가 성공하지 못한 까닭은?역사 토론｜남북대표자 연석회의 실패 책임은 누구에게 있을까?

07 한 나라 두 정권
역사 탐구｜1 대한민국 정부 수립 2 미군정 체제에서 국민들의 선택 3 조선민주주의 인민공화국 탄생역사 해석｜왜 이승만인가?역사 토론｜남한 단독 정부를 세운 이승만은 비난받아야 할까?

08 부모도 형제도 적으로 만든 한국전쟁
역사 탐구｜1 전쟁 시작 2 전쟁 과정 3 6/25 전쟁이 남긴 피해역사 해석｜김일성과 이승만, 그리고 둘레 나라들은 전쟁으로 어떤 이득을 얻었는가?역사 토론｜한국 전쟁은 끝났는가, 끝나지 않았는가?

09 남북 모두에게 버림받은 빨치산
역사 탐구｜1 빨치산 형성 과정 2 지리산과 빨치산 3 빨치산 토벌 과정역사 해석｜빨치산은 왜 지리산에서 죽어야 했나?역사 토론｜빨치산들이 산에서 죽음을 맞이하게 된 것은 남북 가운데 누구 잘못이 더 클까?

10 경제원조 시대
역사 탐구｜1 해방 후 경제상황 2 경제원조가 도입된 배경 3 미국과 경제원조역사 해석｜미국이 왜 경제 원조를 하였는가?역사 토론｜미국이 해준 경제원조는 우리 경제를 성장시키는 데 어떤 영향을 주었을까?

11 부정부패로 얼룩진 이승만 정권
역사 탐구｜1 집권 연장을 위한 꿈, 발췌개헌안을 통과시켜라 2 4사 5입 개헌 3 꺾여버린 진보, 진보당 사건역사 해석｜국가보안법에 의해 간첩으로 몰린 사람들역사 토론｜국가보안법은 폐지되어야 할까, 유지되어야 할까?

12 미완성 4/19 혁명
역사 탐구｜1 3/15 부정선거 2 4/19 혁명 진행 과정 3 4/19 혁명 뒤 변화역사 해석｜4/19를 왜 ‘미완성(未完成) 혁명’이라고 하는가?역사 토론｜4/19 혁명은 성공한 혁명이었나, 실패한 혁명이었나?

13 5/16과 10/26 그리고 박정희
역사 탐구｜1 일본군 다카기 마사오에서 제 3공화국 대통령으로 2 10월 유신체제 성립과정과 붕괴 3 봄이 왔으되 봄이 아니다. 춘래불사춘(春來不似春)역사 해석｜독재 18년, 박정희에 대한 평가역사 토론｜김재규는 독재를 마감시킨 혁명가일까, 국가원수를 시해한 범죄자일까?

14 아름다운 청년 전태일
역사 탐구｜1 전태일 분신자살 2 전태일(1948~1970) 3 평화시장 작업환경역사 해석｜“내게도 대학생 친구 하나 있었으면 원이 없겠는데”역사 토론｜평화시장 노동자들은 왜 근로기준법이 보장한 권리를 주장하지도 못하고 혹사당했을까?

15 5/18 민주화운동
역사 탐구｜1 5/18 민주화운동 일지 2 시민군 대변인 윤상원역사 해석｜광주 치안은 왜 혼란에 빠지지 않았을까?역사 토론｜계엄군은 왜 무력 진압을 했을까?

16 민주화를 향한 민중의 함성, 6월 민주항쟁
역사 탐구｜1 ‘탁’하고 치니 ‘억’하고 쓰러진 박종철 2 4 ? 13 호헌조치를 철폐하라! 3 6/29 선언역사 해석｜6월 민주항쟁이 가진 의미역사 토론｜6월 민주항쟁은 왜 성공할 수 있었을까?

17 동북공정과 역사왜곡
역사 탐구｜1 동북공정 2 일본이 저지르는 교과서 역사왜곡과 독도 영유권 주장역사 해석｜1 중국이 동북공정을 하는 까닭 2 교과서 왜곡과 독도 문제는 같은 길역사 토론｜역사왜곡이나 독도문제를 해결하는 데 있어서 가장 큰 문제점은

도서소개

논리로 배우는 역사 논술의 첫 걸음을 떼는 『살아있는 역사 재미있는 논술』 제6권 <일본군 위안부에서 6 15 남북공동선언까지>. 역사를 논술로, 논술을 역사로 배워나가면서 논리는 물론, 생각하는 힘을 키우는 역사 학습서다. 역사 속 사건이나 인물을 선별하여 다룸으로써 역사의 흐름을 자연스럽게 알게 해주고 있다. 특히 역사 속 사건에 숨겨진 원인과 과정, 그리고 결과를 분석하는 등 냉엄하게 해석하고 평가하여 과거의 잘못을 깨달아 교훈을 얻어 현재의 삶을 알아나가도록 인도한다. 아울러 현대 사회의 모순을 건강하게 비판하면서 미래에 지금보다 나은 역사를 열어가도록 이끌고 있다.
『살아있는 역사 재미있는 논술』은 역사에서는 과거 사실을 알고, 그 사실을 해석하여 역사를 깊이 성찰한 다음, 오늘날의 사회나 개인의 문제를 슬기롭게 극복하는 과정을 배우는 과정으로 구성하였습니다. 논술에서는 각 단원의 역사를 토대로 하여 글로 풀어내는 과정을 배우고 단원별로 논술 한 꼭지씩을 배치하여 자연스럽게 글 쓰는 방법을 배울 수 있도록 하였습니다.역사는 생각하는 힘과 논술을 배우기에 가장 좋은 교과입니다. 역사 속 사건들을 가만히 살펴보면 제 각기 다른 원인과 과정, 그리고 결과가 숨겨져 있습니다. 왜 그렇게 밖에 할 수 없었는지 까닭을 고민하고, 과정을 생각하고, 결과적으로 일어난 일들을 분석하다보면 아이들은 여러 가지 교훈들을 얻게 됩니다.

■ 추천평
우리 아이들에게 역사는 그저 지겨워서 연신 하품만 나게 하는 재미없는 교과로만 인식되어 있습니다. 우리의 역사 교육 현실도 내신 성적을 잘 받기 위해서, 시험 성적을 1점이라도 끌어올리기 위해서는 무조건 외우면 되는 암기 과목으로만 치부해 왔습니다. 지금까지는 역사 교육의 참된 의미를 살릴 수도 없었고, 역사를 왜 배워야 하는지 그 중요성을 제대로 알지 못했습니다. 하지만 재미있게도 시대적 흐름은 얼마 전부터 우리의 역사 교육을 점점 강조하고 있습니다. 텔레비전 드라마에서는 사극이 인기를 끌고 있으며, 주요 대학들도 입학 전형에서 국사를 필수과목으로 지정하려는 추세가 높아지고 있습니다. 역사는 과거를 통해 오늘을 보고 미래를 준비하기 위해 공부해야 합니다. 역사 속에는 인류가 수백 수천 년 동안 지내오면서 깨달은 삶의 교훈과 지혜가 곳곳에 녹아 있습니다. 한 시대 한 시대를 살다간 사람들의 피와 눈물, 땀과 웃음이 고스란히 묻어 있습니다. 그렇기 때문에 흘러간 과거 속 역사를 공부하다보면 현재 우리가 처한 모습과 문제점들, 그리고 해결책들을 똑바로 볼 수 있습니다. 한 걸음 더 나아가 다가올 미래도 제대로 대비할 수 있습니다.
- 조유전 (토지박물관 관장)
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