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SEE Learning 사회 정서 인성 교육 안내서
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SEE Learning 사회 정서 인성 교육 안내서

  • CenterforContemplativeScienceandCompassion-Ba
  • |
  • 박영스토리
  • |
  • 2022-05-10 출간
  • |
  • 152페이지
  • |
  • 188 X 257 mm
  • |
  • ISBN 9791165192662
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




[책속으로] 이어서

[감사의 글]

에모리 대학교의 사회·정서·인성 교육 프로그램인 SEE Learning은 많은 분의 노력으로 탄생했습니다. 어떤 보상이나 사례도 바라지 않고 진심으로 자신의 시간과 노력을 쏟아 열심히 봉사하고 참여한 분들이 있었기에 가능한 일이었습니다. 이름을 모두 나열하기는 어렵겠지만, 이 프로그램과 교재를 만드는 데에는 수백 분에 달하는 각 분야의 전문가, 작가, 연구자, 교사, 상담사, 행정가, 함께 일한 여러 스태프, 그리고 학생들이 중요한 역할을 했습니다. 에모리 대학교의 SEE Learning 팀에서는 어떤 형식으로든 이 프로그램이 개발되고 완성될 수 있도록 기여한 많은 분들께, 진심으로 깊은 감사와 고마움을 전합니다. 그리고 이 프로그램이 지금의 모습에서, 그리고 앞으로 더 발전할 모습에서 여러분이 보여 준 열정과 통찰, 그리고 희망과 비전이 잘 반영되길 바랍니다.
교육과 발달심리 분야의 이론과 실제, 그리고 연구 분야에 전문적인 경험을 가진 많은 분이 SEE Learning의 이론적 모형을 만들고 교육과정을 개발하는 데 많은 조언을 해주셨습니다. 특히 대니얼 골먼Daniel Goleman 박사, 마크 그린버그Mark Greenberg 박사, 툽텐 진파 Thupten Jinpa 박사, 로버트 로저Robert Roeser 박사, 소피 랑리Sophie Langri, 그리고 타라 윌키Tara Wilkie에게 감사의 말씀을 드립니다. 또한, SEE Learning 사회·정서·인성 교육 안내서와 교육 프로그램, 그리고 평가 도구와 연구 도구를 개발하는 데 크게 기여해 준 킴벌리 쇼너트-라이클Kimberly Schonert-Reichl 박사와 교육과정 개발과 교사 교육, 프로그램 전체를 세심하게 검토해 준 린다 란티에리Linda Lantieri에게 크나큰 감사의 말씀을 드립니다. 더불어 SEE Learning 프로그램에 대해 조언과 지지를 아끼지 않고, 친절하게도 트라우마와 회복탄력성에 관련된 중요한 교육 자료를 사용할 수 있도록 마음을 열어 준 일레인 밀러-캐러스Elaine Miller-Karas와 트라우마 자원 연구소Trauma Resource Institute 팀에게도 진심으로 감사의 마음을 전합니다. 이분들 모두 수년에 이르는 기간 동안 끈기 있게 전문적인 자문을 해 주시면서 SEE Learning 프로그램이 잘 개발될 수 있도록 도와주셨습니다. 진심으로 감사드립니다.
교육과정을 작성하는 데에는 공동의 노력이 필요했으며, 수십 명의 선생님과 교육과정 작성자들의 노력이 반영되었습니다. 특히 교육과정을 작성하고 상담하면서 교육 안내서의 운영 방법 영역에 대한 조언도 함께 해 준 전문가들, 제니퍼 녹스Jennifer Knox, 엠 제니퍼 키틸M Jennifer Kitil, 몰리 스튜어트 롤러Molly Stewart Lawlor, 에밀리 오스틴 어Emily Austin Orr, 켈리 리처드Kelly Richards, 줄리 소브Julie Sauve, 제나 와이트헤드Jenna Whitehead, 그리고 재클린 멀로니Jacqueline Maloney에게 감사의 마음을 전합니다. 또한, SEE Learning의 온라인 교사 교육 플랫폼을 개발한 XD Agency와 교육과정 책을 디자인하고 출판할 수 있도록 도와준 브룩 볼렌Brook Bolen, 앤 매캐이 브라이슨Ann McKay Bryson, 에스텔라 럼Estella Lum에게도 감사드립니다.
우리가 SEE Learning 프로그램을 학교에 도입해 선행연구를 진행할 수 있도록 기꺼이 학교의 문을 열어준 학교 행정가 및 구성원 여러분도 계십니다. 미국 조지아에 위치한 파이디아 학교Paideia School, 킨데지 학교Kindezi School, 우드워드 아카데미Woodward Academy, 애틀랜타 유대교 아카데미Atlanta Jewish Academy, 그리고 엑셀 아카데미Excel Academy에 너무나도 감사합니다. 피오리아 일리노이 학군the Peoria Illinois school district, 에스핀 공립학교Aspen Public Schools, 에스핀 지역학교Aspen Country Day School, 그리고 에스핀 교회Aspen Chapel에도 진심으로 감사드립니다. 마지막으로 인도 다람살라에 있는 통롄 학교Tong-Len School에도, 그리고 또 다른 수많은 학교에도 무한한 감사의 말씀을 드립니다. 이 학교들을 포함한 여러 초등학교, 중학교, 고등학교 교사들로 이루어진 교육자팀은 그동안 쌓은 교육적 경험으로 교육과정의 내용을 만들고 구성하는 데 도움을 주었으며, 이렇게 만들어진 교육과정을 실제로 교실에서 실행해 선행연구를 진행할 수 있도록 도왔습니다. 그리고 교육과정 실행 후 의미 있는 피드백을 주는 중요한 역할도 해 주었습니다. 이들 중 니콜라스 알라르콘Nicolas Alarcon, 마사 콜드웰Martha Caldwell, 캐리 카버Carri Carver, 페니 클레먼츠Penny Clements, 호세 코르데로Jose Cordero, 라이더 딜라로이Ryder Delaloye, 타이슨 딜Tyson Deal, 아이든 다우니Aiden Downey, 로살린 이 더프 Rosalynne E Duff, 바버라 던바Barbara Dunbar, 조너선 비 그레인저Jonathan B Grainger, 매리 해스팅스Mary Hastings, 엘리자베스 헌Elizabeth Hearn, 톨리 존슨Tally Johnson, 벤 나벨Ben Knabel, 메건 누난 Megan Noonan, 코니 지머맨 패리시Connie Zimmerman Parish, 조너선 페트래시Jonathan Petrash, 보니 스팔링Bonnie Sparling, 트리시아 언더우드Tricia Underwood, 아네트 와워나Annette Wawerna, 코니 와이트Connie White, 그리고 린지 윅잘코스키Lindsay Wyczalkowski에게 큰 감사의 마음을 전합니다.
SEE Learning이 세계의 여러 나라와 다른 문화권 안에서 다양한 언어로 사용될 수 있도록 도와주고 앞으로도 계속 함께 작업할 분들인 수많은 국제 협력자들과 SEE Learning 국제 자문단에도 감사의 말씀을 전합니다. 특히 인도의 비어 싱Veer Singh과 바나 재단Vana Foundation, 다람살라의 교육심의회장이자 티베트 도서관 관장인 게셰 락도Geshe Lhakdor, 티베트 하우스 브라질 관장 체왕 푼초Tsewang Phuntso, 티베트 하우스 프랑크푸르트의 코리나 아귈라-랍Corina Aguilar-Raab 박사와 실비아 와이즈만 피스칼리니Silvia Wiesmann-Fiscalini, 이탈리아의 라마 종카파 연구소Istituto Lama Tzong Khapa, 그리고 북아일랜드의 리처드 무어Richard Moore 박사와 아동구호기관Children in Crossfire에 감사드립니다.
SEE Learning 프로그램 개발은 에모리 대학교의 ‘명상 과학과 자비에 기초한 인성 센터Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethics’의 프로젝트 중 하나로 센터의 모든 구성원의 노력이 깃들어 있습니다. 센터장인 롭상 텐진 네기Lobsang Tenzin Negi 박사는 SEE Learning의 개발 초기부터 선두에 서서 이끌고 있습니다. 부센터장인 브랜단 오자와-드 실바Brendan Ozawa-de Silva 박사도 프로젝트 초기부터 네기 박사와 함께 교육과정 개발에 큰 역할을 하고 있으며, 교육과정 해설서를 네기 박사와 함께 작성했고, 교육과정과 프로그램 전반에서 여러 요소를 감독하고 감수했습니다. 센터 구성원 모두가 이 프로그램 개발에 기여했는데, 특히 중요한 작업을 해준 캐럴 벡Carol Beck, 티머시 해리슨Timothy Harrison, 게셰 다둘 남갈Geshe Dadul Namgyal, 타이랄린 프레이저Tyralynn Frazier, 쏜듀 샘펠Tsondue Samphel, 린디 세테븐데미Lindy Settevendemie, 텐진 소남Tenzin Sonam, 그리고 크리스타 티나리Christa Tinari에게 감사의 마음을 전합니다. 또한, 학교들을 대표하여 센터를 지원하고 독려한 센터자문단과 자문단의 공동대표 게리 학Gary Hauk과 로버트 폴Robert Paul에게도 감사함을 전합니다. 에모리 대학교의 구성원들 또한 든든한 지지를 보내주었는데, 센터가 설립되고 발전할 수 있도록 협조를 아끼지 않은 에모리 대학교의 클레어 스턱Claire Sterk 총장과 마이클 엘리엇Michael Elliott 학장, 그리고 대학의 많은 학과와 행정 부서에 고마움을 전합니다.
마지막으로, 달라이 라마 존자께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 그의 도움 없이 이 프로젝트는 시작될 수 없었으며, 달라이 라마의 통찰적 비전, 그리고 다람살라에 위치한 달라이라마 집무실과 전 세계에 있는 티베트 사무실의 전폭적이고 끊임없는 지지가 이 프로젝트를 가능하게 했습니다. SEE Learning은 여러 면에서 인류를 위해 문화 간, 학제 간 협력의 비전을 가지고 맺어진 에모리 대학교와 달라이 라마의 20년간 관계가 만들어 낸 최고 성과라 할 수 있습니다. 달라이 라마는 인간의 기본적 덕목과 ‘대중 윤리secular ethics’를 사회 전반에 뿌리 내리게 하기 위해 쉬지 않고 노력해 왔습니다. 특히 “마음과 생각을 키우는 교육Educating the Heart and Mind”의 중요성에 대해 천명하며 교육의 미래를 위해 노력해 왔습니다. SEE Learning 프로그램은 이러한 미래를 위한, 그리고 어디에나 적용 가능한 보편적 접근 방법이 있을 수 있음을 보여 주는 하나의 예입니다. 달라이 라마는 SEE Learning 프로그램이 시작될 수 있도록 초기에 재정적 지원도 해주셨습니다. 그의 지원이 없었다면, 이 프로젝트는 시작될 수 없었을 것입니다. 에모리 대학교에 센터를 설립하고 이 프로그램을 개발해 실행할 수 있도록 재정적 지원을 보내준 달라이 라마 가덴 포드랑 재단Gaden Phodrang Foundation of the Dalai Lama, 예셰 콜로 재단Yeshe Khorlo Foundation, 그리고 피에르 & 파멜라 오미드야 재단Pierre and Pamela Omidyar Foundation에 무한한 감사의 마음을 전합니다. 또한, 월튼 가문 재단Walton Family Foundation, 로빈스 재단Robins Foundation, 그리고 렉시와 로버트 포탐킨Lexie & Robert Potamkin에게도 진심으로 감사합니다. SEE Learning의 가능성을 믿고 아낌없이 지지와 격려를 보내주신 많은 분들께 감사드리며, 많은 아이들이 이 프로그램으로 인해 행복해지길 기원합니다.

감사의 마음을 전하며
SEE Learning 팀


목차


서문 - 달라이라마 iii
서문 - 대니얼 골먼 v
감사의 글 vii

SEE Learning 교육과정 모형 1
1장｜여는 말 3
2장｜교육과정의 세 가지 차원과 세 가지 영역 11
3장｜교수학습 모형 21
4장｜개인적 영역 30
5장｜사회관계 영역 53
6장｜시스템 영역 74

SEE Learning 교육과정 실행지침 95
Section 1｜시작하기 99
Section 2｜자비로운 교실이 갖추어야 할 원칙 107
Section 3｜SEE Learning 교육자의 역할 114
Section 4｜SEE Learning 적용하기 118
Section 5｜평가하기 122
Section 6｜성공적인 실행을 위해 추가적으로 알아야 할 사항 125

주요 용어 정의 128
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