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권영주 영어교육론 Mind Map(마인드 맵)(2017)-
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권영주 영어교육론 Mind Map(마인드 맵)(2017)- 중등영어 교사임용 시험대비

  • 권영주
  • |
  • 북이그잼
  • |
  • 2016-04-25 출간
  • |
  • 99페이지
  • |
  • 190 X 260 mm
  • |
  • ISBN 9791156833420
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(2)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

00 기출문제 정리

01. 2언어습득 기출 · 6
02. 교재론 기출 ·· 7
03. 영어평가 기출 · 8
04. 영어교수법 기출 9
05. 4기능 기출 (1) ·· 10
06. 4기능 기출 (2) ·· 11

01 2언어 습득

01. Second Language Acquisition 14
02. Behaviorism · 15
03. Cognitivism (1) · 16
04. Cognitivism (2) · 17
05. Info processing (1) ·· 18
06. Info processing (2) ·· 19
07. Constructivism (1) · 20
08. Constructivism (2) · 21

02 교수학습 원리

01. Learning Principles · 24
02. Cognitive Styles ·· 25
03. Strategies 26
04. Affective Aspects ·· 27
05. Sociocultural 28

03 의사소통 능력

01. Communicative Competence · 30
02. Pragmatics 31
03. Linguistic Sequence 32
04. Interactional Talk 33
05. Errors · 34
06. Feedback ·· 35
07. Evidence · 36

04 영어 교수법

01. Language Teaching Methodology ·· 38
02. Traditional Approaches 39
03. CLT (1) 40
04. CLT (2) 41
05. Syllabus ·· 42
06. Communicative Instruction 43
07. Task (1) ·· 44
08. Task (2) ·· 45
09. Content Instruction 46
10. Lexical Approach ·· 47
11. Experiential Learning · 48
12. Form Focused Instruction · 49

05 영어 평가

01. Assessment 전체 52
02. Assessment Principles · 53
03. Test Types (1) · 54
04. Test Types (2) · 55
05. Item Analysis · 56

06 4언어 기능

01. 듣 기 ·· 58
02. 말하기 65
03. 읽 기 ·· 70
04. 쓰 기 ·· 75
05. 문 법 ·· 79
06. 어 휘 ·· 83

07 7개년 교육과정 영어과

* 7개년 교육과정 영어과 · 90

도서소개

2017 중등영어 교사임용 시험대비, METHOD OF ENGLISH TEACHING!

임용 영어교육론 논술대비 개념잡기
- 영어교육론 핵심내용의 Mind Map 총정리
- Mind Mapping을 통하여 흩어졌던 영어교육론 기본 내용을 하나의 맥락 안에서 이해
- 중등영어 교사임용 합격을 향한 첫 걸음!

책소개

전체 안에서 한 번에 정리하기
전공영어의 영어교육론에서 전체를 볼 수 있는 Mindmap이 필요하다고 생각하였고 그동안 기본서나 제본서 등을 통해 여러 차례 소개하였던 영어교육론 마인드맵을 다시 정리하여 출간하게 되었습니다. 특히 전공논술 글을 쓸 때의 문제점들이 Mindmap 공부를 통하여 개선될 수 있다고 생각됩니다.
수험생들의 논술 글에서 찾은 대표적인 문제점들을 살펴보면;
첫째, 내용의 연결이 매끄럽게 되지 않는 것이었습니다. key words를 생각해 내었다고 해도 그것이 내용의 확장을 해줄 수 있는 ideas들로 연결을 하지 못하여 아주 짧거나 어색한 글을 쓰는 경우가있습니다. 그래서 논리적으로 연결될 수 있는 내용의 확장이 필요하겠습니다.
둘째, key words가 잘못된 곳에서 설명되고 있는 것입니다. key words가 맥락 안에서 연결되어 이해된 것이 아니라 분리되어 암기해서 나온 것이기 때문에 잘 못 쓰인다는 생각이 들었습니다. 즉, 주어진 문제와 연결한 답이라기보다는 그냥 이미 알고 있는 답을 나열해 버리는 경우입니다. 해결책으로는 맥락 안에서 key words와 내용들이 연결될 수 있도록 끊임없이 익혀야 하겠습니다.
영어교육론은 단편적으로 암기하거나 주어진 이론만을 가지고 풀 수 있는 문제가 아니므로 큰 맥락 안에서 기본이론과 주요개념을 연결하고 여러 교실상황에 적용시키는 연습을 해야 합니다. 본 Mindmap교재가 우리 선생님들이 공부하고 있는 내용을 정리하는 데 도움이 되기를 바라며 내년에 좋은 영어선생님이 되어 교단에 설 수 있기를 기대합니다
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