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2022 전재홍 퍼펙트 교육학개론

2022 전재홍 퍼펙트 교육학개론

  • 전재홍
  • |
  • 참다움
  • |
  • 2021-11-20 출간
  • |
  • 767페이지
  • |
  • 190x260mm/1457g
  • |
  • ISBN 9791190437974
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출판사서평

 안녕하십니까! 여러분과 함께 교육학 수업을 진행할 전재홍 교수입니다. 교육학은 과목의 특성상 절대로 단순암기식으로 접근해서는 안 됩니다. 외우려고 하면 정말 끝이 없는 것이 교육학입니다. 근본원리를 이해하고 그것을 토대로 책의 내용을 찬찬히 분석해 나가다보면 자기도 모르게 교육학적 mind가 길러지게 되고 그러한 안목과 관점의 연장선상에서 책의 내용이 분석되어야만 정복이 가능한 과목입니다. 이해하면 정말 재미있고 쉬운 학문이 교육학인데 이해되지도 않은 지식을 나열적으로 외우고만 있는 수험생들을 보면 가슴이 답답합니다.

 

고기 잡는 법을 알려드리겠습니다. 고기는 여러분이 잡으십시오. 단순하게 몇 마리 고기를 쥐고 만족해하는 바보 같은 낚시꾼이 되지 말고, 평생 일용할 양식을 얻을 수 있는 그 방법을 터득하십시오. 돌아가는 것 같으나 이것이 지름길입니다. 합격할 수 있다는 자신감 확신이 생길 것입니다. 두드리십시오. 합격의 문은 반드시 열립니다. 여러분의 합격 길잡이가 되어드릴 것을 약속합니다.

 

전재홍 씀

목차

Chapter 01 교육의 기초

 

제1절 교육의 의의 및 교육관

제2절 교육의 정의

제3절 교육의 준거

제4절 교육목적론

제5절 교육의 유형

 

Chapter 02 한국 교육사

 

제1절 삼국시대

제2절 고려시대

제3절 조선시대

제4절 근대 교육

제5절 현대의 교육

제6절 시대별 특징

 

Chapter 03 서양 교육사

 

제1절 고대의 교육

제2절 중세의 교육

제3절 근대의 교육

제4절 현대의 교육

 

Chapter 04 교육 철학

 

제1절 교육철학의 기초

제2절 지식과 교육

제3절 전통철학과 교육

제4절 20C 전반기 교육철학

제5절 20세기 후반기 교육철학

제6절 기타 교육철학

 

Chapter 05 교육 과정

 

제1절 교육과정의 기초

제2절 교육과정의 이론적 접근

제3절 교육과정 개발 모형

제4절 교육과정의 유형

제5절 교육내용

제6절 교육과정의 구성요소와 절차

제7절 우리나라 교육과정의 변천

제8절 7차 교육과정과 부분 개정 비교

 

Chapter 06 교수 학습

 

제1절 교수학습의 기초

제2절 수업설계

제3절 수업설계과정

제4절 수업모형

 

Chapter 07 교육 공학

 

제1절 교육공학의 기초

제2절 시청각 교육

제3절 수업매체(교수매체)

제4절 컴퓨터 활용수업

 

Chapter 08 교육 심리

 

제1절 교육심리학의 기초

제2절 발달의 기초

제3절 인지적 특성

제4절 발달이론

제5절 정의적 특성

제6절 동기와 학교학습

제7절 행동주의 학습이론

제8절 인지주의 학습이론

제9절 인간주의 학습이론

제10절 학습의 과정

제11절 행동수정-Skinner

제12절 적응기제-Freud

 

Chapter 09 생활 지도와 상담

 

제1절 생활지도

제2절 상담

제3절 상담이론

제4절 진로지도

제5절 비행발생원인에 대한 사회학적 이론

 

Chapter 10 교육 평가

 

제1절 교육평가 기초

제2절 교육평가 모형

제3절 교육평가 유형

제4절 평정의 오류

제5절 평가도구의 양호도

제6절 평가문항의 제작

제7절 문항의 통계적 분석

 

Chapter 11 교육 연구

 

제1절 교육연구의 이해

제2절 연구가설

제3절 표집

제4절 교육연구 방법의 종류

제5절 자료 수집 방법

 

Chapter 12 교육 통계

 

제1절 측정치의 분류

제2절 집중 경향치

제3절 변산도

제4절 점수의 종류

제5절 정상분포곡선

제6절 상관 분석

 

Chapter 13 교육 행정

 

제1절 교육행정의 기초

제2절 교육행정의 이론

제3절 교육정책과 기획

제4절 교육행정조직론

제5절 지도성 이론

제6절 교육자치론

제7절 교원인사 행정론

제8절 장학론

제9절 교육 재정론

제10절 교육예산

제11절 학교경영

제12절 교육제도론

 

Chapter 14 교육 사회학

 

제1절 교육사회학의 기초

제2절 거시적 접근(기능론과 갈등론)

제3절 미시적 접근(해석적 관점, 신교육 사회학)

제4절 교육과 문화

제5절 교육과 사회

제6절 학교 교육의 팽창 현상(과잉 학력 상승 현상)

제7절 학업성취 격차

제8절 발전 교육론

제9절 교육과 평등

제10절 학교와 사회

제11절 교육의 최근 동향

 

Appendix 부록 - 교육관계법령

 

01 교육기본법

02 평생교육법

03 장애인 등에 대한 특수교육법

04 초 · 중등교육법

05 교육공무원법

06교육공무원 승진규정

07 교육공무원 인사관리규정

08 교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법

09 지방교육자치에 관한 법률

10 지방교육재정교부금법

11 공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법

12 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률

13 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률

도서소개

교육학은 과목의 특성상 절대로 단순암기식으로 접근해서는 안 된다. 외우려고 하면 정말 끝이 없는 것이 교육학이다. 근본원리를 이해하고 그것을 토대로 책의 내용을 찬찬히 분석해 나가다보면 자기도 모르게 교육학적 mind가 길러지게 되고 그러한 안목과 관점의 연장선상에서 책의 내용이 분석되어야만 정복이 가능한 과목이다. 이해하면 정말 재미있고 쉬운 학문이 교육학인데 이해되지도 않은 지식을 나열적으로 외우고만 있는 수험생들을 보면 가슴이 답답하다. 고기 잡는 법을 알려드리겠다. 단순하게 몇 마리 고기를 쥐고 만족해하는 바보 같은 낚시꾼이 되지 말고, 평생 일용할 양식을 얻을 수 있는 그 방법을 터득하자. 

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