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교과서 개념한자어 34학년 - 100점 맞는 학교 성적의 비밀
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교과서 개념한자어 34학년 - 100점 맞는 학교 성적의 비밀

  • 최인수, 서예나
  • |
  • 아울북
  • |
  • 2014-04-17 출간
  • |
  • 200페이지
  • |
  • ISBN 9788950954512
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

제1부_한자의 뜻만 알면 어휘가 보인다
· 선(線)_줄이라고 다 같은 줄이 아니야!
· 분(分)_여기저기 구석구석 나누어 주자!
· 평(平)_평평하고, 넓고, 고르고, 나란하고!
· 지(地)_땅을 품은 단어는 모두 나와라!
· 산(算)_더하고 빼고 곱하고 나누는 셈은 재밌어!
· 각(角)_뿔처럼 튀어나와 보인다고?
· 인(人)_사람은 참 많은 것과 관련되어 있구나!
· 직(直)_직각, 직선, 직진. 모두 곧구나!
· 동(動)_움직임은 모두 나에게 맡겨!
· 등(等)_서로 같은지 비교해 보자!

제2부_교과서에 꼭 나오는 개념한자어
· 국어
· 수학
· 과학
· 사회

도서소개

중요 한자어와 과목별 특성을 반영하는 개념어들을 선정하여 그림과 함께 아이들의 눈높이에 꼭 맞는 친절한 설명으로 정리한 《교과서 개념한자어》. 국어, 수학, 과학, 사회 교과서를 꼼꼼히 분석하여 그 단원의 핵심 개념어나 이후 고학년 공부를 위해 반드시 필요한 중요 단어를 골라 정리하였다.
책을 읽으라고 하면 휘리릭 책장을 넘기며 금세 털고 일어나는 아이들이 있습니다. “벌써 다 읽었어?” 하고 물으면 대꾸도 하지 않고 놀이터로 뛰어 나갈 준비를 하지요. “책 내용 어땠어?”라고 또 물으면 아이는 귀찮은 듯 대답합니다. “재미있었어.” 이 한마디에 엄마는 마음이 답답해지지만 더 이상 물어볼 것도 없고, 더 물어보면 아이가 짜증 낼 것 같아 그쯤에서 대화를 마무리하곤 합니다.
고학년에 올라가면 통합 교과가 아니라 전문 교과로 들어가면서 사회와 과학을 배우게 됩니다. 이제 본격적으로 사회의 다양성과 과학 원리를 배우게 되지요. 그런데 교과서에 나온 용어들을 보고는 멍한 눈빛이 되는 아이들이 있습니다. 그리고 발표하는 횟수도 줄어들고 수업 참여도 현저히 낮아지기도 합니다.
왜 그럴까요? 책을 빨리 읽는 경우는 워낙 다독을 해서 다른 아이들보다 독해력이 좋은 경우도 있지만, 단어를 몰라서 빨리 읽는 경우가 생각보다 많습니다. 어휘를 이해하지 못하니 당연히 내용 파악이 제대로 되지 않고 그 결과 찬찬히 생각하면서 읽을 수 없게 되는 것이지요. 고학년 교과서도 마찬가지입니다. ‘침식’, ‘풍화’, ‘광원’, ‘퇴적암’ 등등의 주요 개념어들을 처음 접하면 아이들은 머리가 하얘집니다. 하지만 한자의 뜻을 풀이해 주면 ‘아~~, 그런 뜻이구나.’라고 말하며 밝게 웃습니다.
이 이야기는 실제로 학교 현장에서 선생님들이 하시는 이야기입니다. 그만큼 한자어가 독서력은 물론 학습력까지 좌우하는 것입니다. 초등학교 때 가장 중요한 것이 독서와 기초 학습 능력 개발이라면 그에 앞서 선행되어야 할 것은 바로 어휘력 개발일 것입니다.
이를 위해 아울북에서는 학년별 교과서를 철저히 분석한 후 교과서에 등장하는 중요 한자어와 과목별 특성을 반영하는 개념어들을 선정하여 그림과 함께 아이들의 눈높이에 꼭 맞는 친절한 설명으로 정리하여 《교과서 개념한자어》를 선보입니다. 그림도 아이들의 마음을 생각해 컴퓨터 그래픽이 아닌 서정적이고 따뜻한 느낌의 손그림이며, 지면 가득 그림들이 배열되어 시각적 효과도 매우 큽니다. 그림에서 끝나는 것이 아니라 그림과 한자어가 하나하나 연결되도록 세심하게 정리해 놓았습니다.
《교과서 개념한자어》와 함께 모든 아이들의 기초 실력이 쑥쑥 올라가는 행복한 공부가 되기를 바랍니다.

단어가 저절로 이해되는 것은 절대 아닙니다!
영어 단어는 하루에 10여 개씩 외우는 열혈 초등학생도 주변에는 많이 있습니다. 그런데 우리 어휘를 외우는 아이들을 보신 적은 있으신가요? 하다못해 국어사전을 들추거나 인터넷 포털 사이트에서 사전을 검색하며 단어 뜻을 찾는 아이들을 얼마나 될까요?
아마 자신 있게 ‘내 아이는 그렇게 한다.’라고 답할 수 있는 부모들은 별로 없을 것입니다. 많은 부모들은 우리말 어휘는 시간이 지나면 자연스럽게, 저절로 알게 된다며 그다지 신경을 쓰지도 않습니다. 그 결과는 당장 중학교에서 처참하게 나타납니다. 사회 시간에 ‘재원(財源)’이라는 단어를 모르고, 국어 시간에 ‘재원(才媛)’이라는 단어를 모릅니다. gpt갈리는 아이들은 그나마 수준이 높은 아이들이라고 할 수 있을 정도입니다.
우리말 어휘라고 해서 절대 얕봐서는 안 됩니다. 저절로 이해된다고 잘못 생각해 내버려둬서는 더더욱 안 됩니다. 미리미리 준비하고 공부해야 합니다.

영어 수학도 바쁜데 언제 어휘까지 하냐고요?
방학이면 아이들은 다음 학기 예습으로 바쁩니다. 국어와 수학 문제집을 풀며 미리미리 익히려 하지요. 하지만 초등학교 예습도 만만치 않습니다. 국어야 그렇다고 쳐도 이제 수학까지 긴 문장으로 문제가 나와 문장을 해석하지 않으면 문제를 풀 수 없으니까요.
시대가 바뀌었습니다. 수학을 하기 위해서라도 단어를 공부해야 하는 시대가 된 것입니다. 아무리 연산이 뛰어나도, 아무리 수학적 영역이 우수해도 어휘를 바탕으로 종합적으로 사고하지 않으면 수학도 풀 수 없으니까요.
이제 공부법을 달리 생각해 보세요. 학년이 올라가기 전에, 국어와 수학을 공부하기 전에 먼저 단어를 공부해야 합니다. 《교과서 개념한자어》가 단어 공부의 해법을 제시할 것입니다.

딱딱한 단어 공부? 절대 아닙니다!
요즘 아이들은 시각적 효과에 매우 약합니다. 핸드폰을 비롯해 다양한 대중 매체의 화려함에 이미 눈이 익숙해져 버렸기 때문입니다. 그렇다고 시각적 효과를 애써 낮춰 생각할 필요는 없습니다. 그런 아이들에게 맞는 방법을 생각하면 되니까요.
《교과서 개념한자어》는 눈이 즐거운 책입니다. 수준 있는 그림 작가가 일일이 색연필로 그렸기 때문에 책을 보는 순간 그 따뜻한 그림에 먼저 마음을 빼앗길 것입니다. 그림의 역할이 거기서 끝난다고 생각해서는 절대 안 됩니다. 그림에 한자 하나하나의 뜻을
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