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심리검사에 기초한 인간의 다양성에 대한 이해
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심리검사에 기초한 인간의 다양성에 대한 이해

  • RS에듀컨설팅
  • |
  • 솔과학
  • |
  • 2021-05-25 출간
  • |
  • 384페이지
  • |
  • B5
  • |
  • ISBN 9791187124863
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




오늘날 한국의 심리검사 서비스 수준은 매우 높아 여러 영역에 걸쳐 다양한 진단검사가 보급되어 있다. 학교에서는 주로 학기 초 대량 지필검사의 형태로 심리검사가 매년 실시되고 있고, 민간 영역에서도 주로 교육 분야의 피험자 심리구성 파악을 위한 학습, 진로 등의 진단이 광범위하게 활용되고 있다. 아울러 최근 몇 년간 폭발적으로 증가한 심리상담소에서는 개인의 정서와 정신보건의 진단을 위한 검사들이 많이 사용되고 있는 추세이다.
이러한 심리검사는 영역별로 측정목적과 요인들이 다르며 각각 해당 영역의 심리이론에 기반하고 있다. 심리학 전공과정에서는 각 이론들을 체계적으로 다루지만 심리학을 전공하지 않은 실무 전문가들은 스스로 공부하거나 검사기관에서 제공하는 교육과정을 통해 해당 이론을 습득해왔다. 체계적인 측면에서 많은 어려움이 있었으리라 생각한다. 아울러 이러한 어려움은 심리검사의 대중적 활용과 확산이라는 측면에서 큰 장애물이 되어왔다고 볼 수 있다.
본 교재는 이렇게 심리진단의 요구와 활용분야가 다양해진 우리 사회에 꼭 필요한 진단검사의 각 영역별 심리 이론과 이의 실제 활용을 위한 기본기를 심리학 전공자가 아니더라도 체계적으로 습득할 수 있도록 집필된 책이다. 각 영역별로 대표적인 심리 이론과 진단척도 및 활용가이드를 제시하고자 노력하였다.
총 5부 16장으로 구성된 본 교재에서 제1부는 인간의 발달과 심리적인 특성을 광범위하게 이해하는 방법에 대한 내용으로 구성하였고 제2부는 인간의 심리적 구성 중 가장 보편적인 성격을 이해하기 위한 이론으로 구성하였다. 3부는 교육 세션으로 자녀교육을 위한 학습과 적성의 진단과 자녀의 지도를 위한 부모의 역량을 배양할 수 있는 이론들이며 4부는 인간관계 중 가장 중요하고 친밀한 관계인 부부관계와 결혼생활을 이해하기 위한 내용이다. 마지막으로 5부에서는 전 연령에서 보편적으로 느끼는 인간의 스트레스에 대한 내용을 첨가하였다. 아울러 각 장에서는 의사소통, 정서, 정신보건 등을 이해하고 이를 측정하기 위한 심리검사의 이해방법과 애니어그램, 이고그램, DISC 검사 등 많은 사용자를 보유하고 있는 특정 심리검사들의 활용과 이해를 위한 내용도 다루고자 하였다.
이 책을 통해 대한민국의 실용전문가, 준전문가, 교육이나 휴먼서비스 분야 종사자 뿐 아니라 학부모와 일반인에 이르기까지 심리 검사를 활용할 수 있는 기본기를 갖추고 관련 이론들을 보다 체계적으로 습득할 수 있기를 바란다. 그리고 이 교재는 대만의 파트너 회사인 T.E.I(trillionaire enlightenment inspiration)를 통해 대만, 중국, 홍콩 등 중화권에도 번역되어 광범위하게 사용될 예정이다. 해외의 파트너사 및 사용자들에게 감사의 인사를 전하며 끝으로 이 책이 출판되기까지 많은 도움을 아낌없이 제공해주신 중앙대학교 심리학과 연구진과 교재 집필진, 편집진 등 도와주신 분들에게 무한한 고마움을 전하고 싶다.


목차


Ⅰ부 발달과 인간의 심리적 특성
1장 아동과 청소년 발달 11
1. 아동 발달의 정의와 특성 11 | 2. 청소년 발달의 정의와 특성 13
3. 아동 및 청소년 발달이론 15 | 3. RS-발달검사(아동용 및 청소년용) 20 | 4. 결론 31

2장 성인기 발달 33
1. 성인기 발달에 대한 정의 33 | 2. 성인기 발달 연구 36
3. RS-발달검사(성인용)의 척도 41 | 4. 결론 55

Ⅱ부 성격과 개인차 심리학
3장 성격에 대한 이론적 접근 59
1. 성격에 대한 정의 59 | 2. 성격에 대한 이론 60 | 3. 결론 71

4장 Cattell의 16 성격 요인(16PF) 73
1. Cattell의 이론적 입장 73 | 2. Cattell의 16PF 76
3. 16PF에 근거한 5개 이차 요인별 특징 99 | 4. 결론 101

5장 디스크(DISC) 성격검사 103
1. DISC 성격검사의 이론적 배경 103 | 2. DISC 성격검사의 특징 106
3. DISC 성격검사의 행동유형 109 | 4. RS-DISC검사의 2차 유형 114 | 5. 결론 ? 117

6장 이고그램(Egogram) 성격검사 119
1. 이고그램의 특징 119 | 2. 교류분석(TA) 이론 121 | 3. 자아 상태 127
4. 이고그램 성격검사의 척도 129 | 5. 결론 ? 137

7장 에니어그램(Enneagram) 성격검사 139
1. 에니어그램의 특징 ? 139 | 2. 개인의 에너지 프로파일 142
3. 9가지 유형에 대한 이해 143 | 4. 결론 154

Ⅲ부 학습과 진로
8장 자녀교육과 부모역량 159
1. 학부모의 자녀교육의 의미 159 | 2. 학부모의 자녀교육 이론 161
3. RS-학부모 자녀교육 역량검사 166 | 4. 자녀교육 역량 강화 전략 172
5. 결론 174

9장 학습자의 학습양식 177
1. 학습양식의 개념 177 | 2. 학습양식 이론의 분류 179
3. 선호환경 중심 학습양식 이론 180 | 4. 정보처리 중심 학습양식 이론 183
5. 성격 중심 학습양식 이론 186 | 6. 학습자유형검사의 이론적 배경 189
7. 학습자 유형검사의 하위 유형 192 | 8. 결론 198

10장 진로적성에 대한 종합적 접근 199
I. 적성의 성격 차원 200
1. 성격의 개념 200 | 2. Carl Jung의 이론적 입장 201 | 3. RS-성격적성검사 204
4. 결론 207
II. 적성의 능력 차원 207
1. 지능의 의미 208 | 2. 다중지능이론 208 | 3. RS-다중지능검사의 구성요소 211
4. 결론 214
III. 적성의 흥미 차원 214
1. 직업흥미검사의 개념 214 | 2. 직업흥미검사의 이론적 배경 215
3. RS-직업흥미검사 218 | 4. 결론 220
IV. 적성과 가치관 220
1. 직업가치관검사의 개념 221 | 2. 직업가치관검사의 이론적 배경 221
3. RS-직업가치관검사 222 | 4. 결론 225

Ⅳ부 관계와 소통
11장 결혼과 부부관계 229
1. 결혼만족도에 대한 소개 229 | 2. RS-커플진단/결혼만족도 검사 233
3. 커플진단/결혼만족도 검사의 활용 252 | 4. 결론 253

12장 대인 간 의사소통 255
1. 의사소통의 개념 255 | 2. 의사소통의 특징 ? 256
3. Norton의 의사소통검사의 특징 260 | 4. 의사소통검사의 하위 유형 264
5. 의사소통검사의 2차 유형 271 | 6. 결론 273

Ⅴ부 정신건강
13장 스트레스 277
1. 스트레스의 정의와 특성 277 | 2. 스트레스 이론 280
3. RS-스트레스 검사 283 | 4. 스트레스에 대한 관리 290 | 5. 결론 293

14장 정서 295
1. 정서에 대한 정의 295 | 2. 정서에 대한 이론 298 | 3. 정서의 발달 301
4. 정서 척도 306 | 5. 결론 317

15장 우울증 319
1. 우울증의 정의와 특성 319 | 2. 우울증의 원인 321 | 3. 우울증의 증상 325
4. 우울증 치료 333 | 5. 결론 335

16장 정신병리 337
1. 이상심리에 대한 소개 337 | 2. RS-정신병리검사 343
3. 정신병리에 대한 치료 350 | 4. 결론 352

참고문헌 353

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