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인터랙티브한 쌍방향 온라인 수업 강의
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인터랙티브한 쌍방향 온라인 수업 강의

  • 장원일 ,정호중 ,김성혁
  • |
  • 박영스토리
  • |
  • 2020-11-01 출간
  • |
  • 344페이지
  • |
  • 171 X 245 X 21 mm /609g
  • |
  • ISBN 9791165190910
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




“아빠, 학교는 언제 가?”

1학년 올라가는 딸래미가 물었습니다. 유치원을 졸업하며 학교 갈 날을 손꼽아 기다 리던 딸래미는 자꾸 연기되는 등교 개학에 실망합니다. 새로운 친구들도 만나서 놀고 싶 고, 선생님도 무척 보고 싶어 합니다. 심지어 얼굴도 보지 못한 담임 선생님의 문자 연락 으로나마 선생님과 사랑에 빠졌습니다. “선생님, 사랑해요.” 편지까지 써두고 등교를 기 다립니다.

“도대체, 학교는 언제 가는 거야?”

등교 개학을 기다리기는 학부모도 마찬가지입니다. 매일 가던 학교에 가지 않고, 집에 만 있는 아이들을 보면 속이 터질 것 같습니다. 이런 기회를 통해서 스스로 공부하는 습 관도 기르고, 주변에서 항상 말하는 그 ‘자기주도 학습’이라는 것도 했으면 좋겠는데, 현 실은 그렇지 않습니다. 밤새 게임을 하는지 자지 않고 있다가 아침에는 늦게 일어나고, 항상 휴대폰만 들고 있습니다. 생활 리듬이 완전히 무너져버렸습니다.
학교와 같은 교육 현장에서는 학생들의 대면 강의가 어려워져 새로운 대안 플랫폼을 찾았습니다. e학습터, EBS온라인클래스, 네이버밴드, 구글 클래스룸, 클래스팅, 줌, 웹엑 스, 구글미트 등 새로운 학습 환경을 찾아 학생들을 만납니다. 새로운 플랫폼을 활용하
다 보니 더 필요한 학습 도구들이 하나둘이 아닙니다. 구글잼보드, 패들렛, 카훗, 멘티미터. 가르치기 위해 배워야 한다는 말이 이렇게 절실한 적이 없었습니다.
도구를 하나둘 배워가며 학생들에게 가르치기 시작했습니다. e학습터를 기반으로 학 생들에게 가르쳐야 할 내용을 만들어 올립니다. 학습에 필요한 동영상을 제작하고, 학 습 내용과 관련된 과제를 제시합니다. 학생들은 e학습터에 접속해 동영상을 시청하고 제 시된 과제를 해결합니다. 학생들이 해결한 과제에 피드백으로 댓글을 달아주거나 필요 한 경우 학생들에게 전화를 하기도 합니다.
그리고 실시간 쌍방향 수업을 시도해봅니다. 온라인 화상 프로그램을 이용해 학생들 과의 만남을 시작합니다. 시도해 보지 않은 영역이기에 사실 두려운 마음이 들었습니다. 하루, 이틀 온라인 수업을 진행하다 보니 이제는 프로그램도 손에 익고 어떻게 가르쳐야 할지 방법도 조금 익숙해졌습니다.
이렇게 온라인 화상 프로그램 환경에 적응하면서 새로운 고민이 또 생깁니다. 온라인 으로 수업을 하다 보니 일방적인 강의가 되기가 쉽습니다. 학습 내용을 잘 구조화하여 체계적으로 전달하고 핵심 내용을 습득하게 하는 것은 무척 중요한 일입니다. 하지만, 이렇게 내용을 전달만 하다 보니 아이들이 금방 지루해하는 모습이 보입니다.
교육은 인간 대 인간의 만남입니다. 서로 대화를 하고 있지 않아도 교사와 학생 사이 에는 끊임없는 의사소통이 이루어집니다. 선생님을 바라보는 학생의 눈빛과 작은 끄덕거
림은 선생님의 목소리에 힘과 확신을 심어주고 선생님의 열정은 학생들의 참여를 높여 줍니다. 선생님과 학생 사이에 이러한 교감이 없다면 교실은 아무런 역동이 없는 밋밋한 공간이 되어 버리고 맙니다.
교사와 학생의 상호작용은 지적인 학습이 주가 되는 수업 상황에서 서로 간에 감성 영역의 연결을 이끌어 내기도 합니다. 교사와 학생 사이, 수업을 참여하고 있는 학생과 학생 사이의 상호작용은 서로 연결되어 있다는 느낌을 줍니다. 서로가 연결되어 있다는 느낌이 들 때 수업에 더 잘 집중할 수 있습니다. 내가 있는 수업에서 연결되어 안전하다 고 느끼면 기분이 좋아지고, 기분이 좋을 때 우리는 더 잘 할 수 있습니다.
언택트 시대를 살아가면서 앞으로는 대면 수업뿐만 아니라 물리적으로 떨어진 공간에 서도 서로 소속감을 가질 수 있는 상호작용이 필요합니다. 작은 화면으로 서로의 표정과
몸짓을 통해 반응을 보는 것이 어려울 수는 있지만 불가능한 것은 아닙니다. 오히려 어떤 순간에는 화면을 통해 상대를 보고 있기 때문에 그 상대에게만 오롯이 집중할 수 있 는 효과도 있습니다.
급격한 변화를 맞이한 언택트 시대에 학생들과의 만남, 어떻게 해야 할까요? 이 책에
많은 고민을 담았습니다. 이 책이 온라인 수업을 준비하고 실행하는 선생님들께 실질적 인 도움이 되기를 바라는 마음입니다. 수업에 참여하는 모든 분들과 상호작용이 넘치는 수업을 만들어 가시기 바랍니다.


목차


1 _ 언택트 시대의 만남
2 _ ZOOM으로 시작하기
3 _ 인터랙티브한 온라인 강의 디자인
4 _ 참여자와 인터랙션하기
5 _ Interaction을 위한 온라인 강의 도구
부록 _ 구글사이트로 온라인 수업 홈페이지 만들기
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