1. 정서・행동장애 정의23

2. 정서 및 행동장애 정의의 어려움23

정서 및 행동장애 원인과 분류★24

1. 정서 및 행동장애 원인 24

2. 정서・행동장애의 분류25

정서 및 행동장애 특성★28

정서 및 행동장애 판별★29

1. 판별 절차29

2. 판별 도구31

정서 및 행동장애 개념적 모델★32

1. 신체생리학적 모델32

2. 정신역동적 모델34

3. 인지주의적 모델37

4. 행동주의적 모델44

5. 생태학적 모델45

정서 및 행동장애 하위유형★47

1. 불안장애와 기초신체기능장애47

2. 외상 및 스트레스 관련 장애54

3. 강박-충동 및 관련 장애58

4. 기초신체기능 장애59

5. 우울장애60

6. 양극성장애64

7. 품행장애66

8. ADHD74

9. 틱장애(Tic Disorders)76

  자폐스펙트럼장애의 정의★81

1. 장애인 등에 대한 특수 교육법의 정의81

2. DSM-5의 정의81

자폐스펙트럼장애 원인★84

1. 원인84

자폐스펙트럼 장애 특성★85

자폐스펙트럼장애 판별★88

1. 선별도구88

2. 진단88

자폐스펙트럼장애 교육★94

1. 효과적인 프로그램 개발94

2. 교육적 중재95

지적장애 정의★129

1. 지적장애 용어와 정의129

정신지체 원인과 예방★139

1. 발생률과 출현율139

2. 정신지체 원인139

3. 정신지체의 다요인적 위험요인의 예방활동145

정신지체 특성★149

1. 정신지체의 인지발달 특성149

2. 학습 특성149

3. 정신지체 언어 발달154

4. 정신지체의 신체ㆍ운동발달 특성157

5. 정신지체의 심리 ․ 정서적 특성158

정신지체 판별★162

1. 정신 지체 진단과 평가161

정신지체교육★170

1. 지적장애 학생의 교육과정 구성을 위한 접근169

2. 지적장애 학생의 교육과정 구성 및 운영을 위한 기본전제170

3. 중등도 및 중도 지적장애 학생을 위한 교육과정 운영171

4. 자기 결정 기술177

학습장애의 정의 · 분류★197

1. 학습 장애 정의 197

2. 학습장애의 분류197

학습장애 원인★199

1. 학습장애 출현율199

2. 학습장애 원인199

학습장애 특성★200

학습장애 판별★201

1. 학습장애 진단과 선별201

학습장애 교육-읽기★208

1. 학습장애학생을 위한 읽기 교수 개관208

2. 읽기 교수의 영역209

학습장애 교육-쓰기★245

1. 학습장애학생을 위한 쓰기 교수에 관한 개관245

2. 쓰기 교수 영역245

학습장애 교육-수학★254

1. 수 감각 정의 및 교수법254

2. 사칙연산256

2. 문장제 문제 해결271

의사소통 장애 정의와 기관★275

1. 학습장애의 사회적 기술275

2. 사회적 기술의 결함 원인276

3. 사회적 기술의 평가277

4. 사회적 기술의 평가279

시각장애 정의★287

1. 시각287

2. 시각장애의 정의292

시각장애 원인★294

1. 눈의 구조와 기능294

2. 안질환과 교육적 조치296

시각장애 특성★306

1. 신체 · 운동발달과 교육적 요구306

2. 인지발달과 교육적 요구307

3. 정서 ․ 사회 ․ 인성발달과 교육적 요구307

시각장애 판별★309

1. 시력검사309

2. 시야검사310

3. 색각검사313

4. 대비감도 검사313

시각장애 교육★314

1. Lowenfeld(1973)의 특수 방법의 원리 314

2. 일반교과 지도315

점자 지도★322

1. 점자의 필요성과 목적322

2. 점자의 구성 원리와 기호322

3. 점자 찍기와 읽기330

4. 점자 지도의 실제333

방향정위와 이동★334

1. 방향정위와 이동훈련의 목적과 필요성334

2. 방향정위 지도334

3. 이동기술 지도339

4. 맹아동 교수 공학348

저시각 아동 교육★351

1. 시각과 관련된 기본 개념351

2. 저시각 아동을 위한 교육원칙 및 교육접근353

2. 저시각 아동을 위한 읽기와 쓰기 지도354

3. 저시각 아동의 시기능 활용을 위한 보조공학355

시각중복장애아동 지도★363

1. 농맹학생의 의사소통 방법363

청각장애의 정의★371

1. 청각장애의 정의371

2. 청각장애 분류371

청각장애의 원인★372

1. 귀의 구조와 기능372

2. 청각장애 원인373

3. 청각장애의 유형373

청각장애 특성★376

1. 말과 언어의 발달376

2. 인지발달378

3. 사회 정서적 발달379

4. 학업 특성379

청각장애 판별★380

1. 선별과 진단380

2. 순음 청력 검사 381

3. 어음 청력 검사392

4. 반사청력검사397

5. 유희청력검사397

6. 조작 조건 청력 검사397

7. 행동 관찰 청력 검사(behavior observation audiometry: BOA)397

8. 중이 검사(임피던스 검사)397

9. 이음향방사 검사397

10. 청성유발 전위 검사398

청각장애 교육★401

1. 구화법401

2. 수화와 지화417

3. 종합적 의사소통법424

4. 이중언어-이중문화 접근법(bi cultureㆍbi langual)424

청각장애아동의 통합교육 지원★426

1. 청취를 위한 지원426

지체 장애 정의와 하위유형★437

1. 지체장애 정의 437

2. 지체장애 하위 유형437

지체장애 특성★460

1. 지적 특성460

2. 지각 특성460

3. 의사소통적 특성463

4. 사회 · 정서 특징464

5. 신체적 특성464

지체 장애 판별★467

1. 지체 장애 판별467

3. 진단과 평가468

자세와 앉기★469

1. 자세의 개념469

2. 자세의 특성469

3. 자세와 앉기 지도470

4. 자세와 앉기 보조 기기477

보행 및 이동★482

1. 보행 및 이동용 보조 기기의 종류482

일상생활의 기본동작★491

1. 호흡지도491

2. 식사 기술491

3. 용변 기술498

4. 착탈의 기술501

5. 몸단장 및 개인위생503

6. 치아관리503

7. 영양관리504

건강장애의 개념★557

1. 건강장애의 정의와 특성 507

2. 건강장애의 유형 507

3. 교육적 지원512

4. 심리ㆍ정서적 지원515

5. 학교 복귀 교수 전략515

의사소통 장애 정의와 기관★521

1. 의사소통 정의521

2. 말 ‧ 언어 연쇄521

3. 말・언어 산출 기관522

4. 의사소통 장애 정의와 유형524

말장애 원인과 치료법★525

1. 조음 ․ 음운장애525

2. 유창성 장애538

3. 음성 장애545

언어 장애 원인과 치료★549

1. 언어 장애 정의549

2. 언어의 구성 요소549

3. 언어 장애 유형551

4. 언어 장애 판별558

5. 언어장애 교육588

보완 및 대체의사소통지도(AAC)★603

1. 정의603

2. 의의 및 목적603

3. 보완대체 의사소통 체계의 구성요소604

4. 보완ㆍ대체 의사소통 평가612

5. 보완 대체 의사소통 지도 방법620