“효율적인 유아학습의 3대 요소는 흥미, 집중, 반복입니다”
어린이 연령대의 유아들에게 학습의 효율을 높이는 일은 정말 쉽지 않은 일입니다.
그래서 그동안 다양한 방법이 연구되고 시도 되었습니다.
그러나 가장 좋은 학습방법은 학습에 대한 흥미를 유발하여 주제에 집중하고
인지하거나 인식된 학습의 내용을 자연스러운 반복을 통해
기억하도록 하는 것이 최선이라고 할 수 있습니다.
이미지 기억법으로 한글학습의 효율을 높였습니다.
낮은 연령대의 유아들에게 모음, 자음, 또는 닿소리, 홀소리 등의 어휘는 학습에 대한 막연한 두려움을 주게 됩니다. 이를 극복하고 한글학습에 흥미를 부여하여 집중력을 향상시키기 위해 글자를 그림화한 이미지 기억 법으로 한글학습의 효율성 증가를 꾀하였습니다.
흥미와 집중, 반복을 통해수학 학습의 효율성을 배가 하였습니다.
유아들에게 이야기식 전개와 예쁜 일러스트로 호기심을 유발하였으며, 반복학습을 통하여 수학 학습의 집중력을 향상시키기 위하여 숫자를 그림화한 이미지 기억법으로 수학 학습의 효율성 증가를 꾀하였습니다.
