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이영숙 박사의 한국형 12성품 교육론
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이영숙 박사의 한국형 12성품 교육론

  • 이영숙
  • |
  • 좋은나무성품학교
  • |
  • 2014-10-21 출간
  • |
  • 390페이지
  • |
  • ISBN 9788964031896
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

‘한국형 12성품교육론’을 펴면서... - 머리글

제1부 | 한국형 12성품교육의 이론

Chapter 1 성품교육의 정의
1. 성품의 정의

2. 성품의 특색

3. 성품교육의 정의와 기본방안
1) 성품교육의 정의
2) 성품교육의 기본방안

Chapter 2 한국형 12성품교육의 정의와 배경
1. 한국형 12성품교육의 정의

2. 한국문화의 특징에 따른 한국인의 성품
1) 한국문화와 한국인의 성품
(1) 동양사회사상에서의 한국인의 성품
(2) 유교문화와 한국적 샤머니즘 속에서의 한국인의 성품
(3) 정과 한의 심리학적 특징에서의 한국인의 성품
(4) 관계 맺기의 특성으로 본 한국인의 성품
(5) 한국형 12성품교육의 특색과 방법
2) 한국 인성교육의 역사와 한국형 12성품교육의 태동

3. 한국형 12성품교육의 이론적 배경
1) 고대 플라톤과 아리스토텔레스
2) 성경과 탈무드
(1) 정초주의(Foundationalism)
(2) 한국형 12성품교육의 인간관, 교육관, 지식관
3) 미국의 성품교육
(1) 미국 성품교육의 역사
(2) 미국 성품교육의 효과와 한계
4) 뇌 생리학의 이론
(1) 뇌의 구성
(2) 뇌의 구조와 기능
5) 현대 철학과 교육이론
(1) 실증주의와 가치명료화론의 한계
(2) 포스트모더니즘과 상황윤리의 한계

Chapter 3 한국형 12성품교육의 내용
1. 핵심덕목 2가지
1) 공감인지능력(Empathy)
(1) 정의
(2) 교육방법
2) 분별력(Conscience)
(1) 정의
(2) 교육방법

2. 한국형 12성품교육의 12주제성품
1) 경청(Attentiveness)
2) 긍정적인 태도(Positive Attitude)
3) 기쁨(Joyfulness)
4) 배려(Caring)
5) 감사(Gratefulness)
6) 책임감(Responsibility)
7) 인내(Patience)
8) 순종(Obedience)
9) 절제(Self-Control)
10) 창의성(Creativity)
11) 정직(Honesty)
12) 지혜(Wisdom)

3. 한국형 12성품교육의 4가지 영역
1) Story Telling (이야기 나누기 영역)
2) Doing & Being (생활하기 영역)
3) Building Bridges (관계 맺기 영역)
4) Let's Study (탐구하기 영역)

4. 한국형 12성품교육의 특징
1) 방법적 측면
(1) 인지적 변화
(2) 감정적 변화
(3) 행동적 변화
2) 내용적 측면

제2부 | 한국형 12성품교육의 실제

Chapter 1 한국형 12성품교육의 모형
1. 한국형 12성품교육의 연령별 모형
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청소년기
6) 성인기와 중년기

Chapter 2 한국형 12성품교육 실천편
1. 유아 성품교육과정 - ‘배려’ 성품 예시
1) 내용
(1) 배려의 의미
(2) 배려의 성품을 연습하기
(3) 배려의 유익
(4) 배려의 동물
(5) 배려의 위인
2) ‘배려’ 성품교육의 실제
(1) 배려 성품교육 기간과 단계
(2) 배려 성품교육 계획안
(3) 배려 성품교육을 위한 연계자료
(4) 배려를 경험하는 특별한 날
(5) 배려 성품수업 활동

2. 초등 성품교육과정 - ‘배려’ 성품 예시
1) 내용
(1) 교육대상과 목표
(2) 교육기간과 내용
(3) 교육특징과 장점
2) 실제
(1) 초등 성품교육 학습영역
(2) 초등 성품교육 학습체계표
(3) 초등 성품교육 계획안

3. 청소년 성품교육과정 - ‘기쁨’ 성품 예시
1) 실제
(1) 청소년 성품교육 학습영역
(2) 청소년 성품교육 학습체계표
(3) 청소년 성품교육 계획안

4. 부모 성품코칭과정
1) 부모 성품코칭과정 교육내용표
2) 부모 성품코칭과정 모형
(1) 성품대화학교
(2) 성품이노베이션
(3) 성품훈계학교
(4) 성품파파스쿨

Chapter 2 한국형 12성품교육의 효과
1. 사례 분석
1) 유아 성품교육과정
2) 초등 성품교육과정
3) 청소년 성품교육과정
4) 부모 성품코칭과정

2. 효과 검증-이영숙(2011). 한국형 12성품교육이 유아의 인성개발, 정서지능, 자기통제 및 문제행동에 미치는 효과
1) 연구목적 및 연구방법
2) 연구결과

참고문헌

부록-논문수록_이영숙(2011)
『한국형 12성품교육이 유아의 인성개발, 정서지능, 자기통제 및 문제행동에 미치는 효과』

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도서소개

한국인의 문화와 민족적 특성에 맞춘 한국 최초의 성품교육 『이영숙 박사의 한국형 12성품 교육론』. 이 책은 7년 동안 이루어진 성품교육의 임상실험을 바탕으로 한, 한국 사람들을 위한 문화적 접근으로서의 성품교육의 이론을 정리한 책이다. 성공의 조건, 잘 사는 삶의 공식인 ‘성품’을 어떻게 가르치고 훈련할 것인가에 대한 해답을 제시하며, 저자는 ‘성품은 평생 동안 가르치고 훈련해야 할 아주 소중한 가치’라고 강조하고 있다. 한국형 12성품교육의 모형부터 실천편, 효과 등에 대해 자세하게 설명하여 올바른 성품을 갖출 수 있도록 도와주는 책이다.
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