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행복한창의교육(모든아이들의꿈을키우는)
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행복한창의교육(모든아이들의꿈을키우는)

  • 최창의
  • |
  • 살림터
  • |
  • 2014-02-13 출간
  • |
  • 328페이지
  • |
  • ISBN 9788994445557
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

추천글 교육에 인생을 건 사람 ? 4
머리글 교사부터 3선 교육의원까지 참교육의 한길에서 ? 8
1장
다시 돌아온 교단에 서서
1. 아이들과 꿈꾸는 교실 ? 19
학교에 한 그루 나무를 심고 ? 20 돌아다니는 아이들 ? 24
잃어버린 신발을 찾아라 ? 28 과밀 학급 속의 아이들 ? 32
아이들이 주인 되는 가을 운동회 ? 35 1학년 아이들을 새로 맡으며 ? 38
교단 일기를 쓰며 ? 41
2. 거친 교육 현실에서도 희망을 ? 45
전교조 연가 투쟁, 찬반 엇갈려 ? 46 무너져 가는 학부모와 교사의 관계 ? 50
학부모회와 교사 단체가 만나는 자리를 ? 53 어른이 되어 만난 제자들과 ? 56
삶 속에서 실천하는 권정생 동화 ? 60
3. 서로 사랑하고 배우며 ? 67
시골 할머니와 농사꾼 교수의 이야기 ? 68 김제 들판의 논을 닮은 아버지 ? 73
겨울 연수를 기다리며 ? 76 어머니와 아들의 뜨거운 만남 ? 79
아들 담임선생님께 쓴 편지 ? 82 아름다운 청년 최한솔에게 ? 86
차례
2장
교육의원으로 새로운 길에 나서
1. 아이들이 모두 행복한 학교 ? 91
아이들과 학교를 떠나며 ? 92 참 좋은 선생님 ? 95
교육이 제자리를 잡고 본디 모습을 ? 98 논술 교육 바람과 입시 교육 ? 101
모두에게 사랑받는 학교 이름을 ? 104 자연과 생명을 살리는 교육 ? 107
2. 미래를 꿈꾸고 희망을 노래하는 교육 ? 111
새봄의 학교 풍경 ? 112 교육의 진정한 목표가 무엇인가요 ? 116
학교 앞 현수막에 걸린 교육 현실 ? 119
학교 급식 개선 조례 제정 운동에 거는 기대 ? 123
경기도교육위원회 일본 교육기관 방문기 ? 126
3. 창의성을 키우는 문화예술 교육 ? 149
친일 시인 노천명의 묘 앞에 시비라니 ? 150 문화예술 교육이 활짝 피어나길 ? 153
마음에는 평화가 얼굴에는 웃음이 ? 160 깨끗한 우리말로 참된 글을 ? 163
케냐 아이들에게 아름다운 학교를 ? 166
3장
창의로운 교육 대안을 제시하며
1. 교육혁신을 제도적으로 완성하는 조례를 ? 173
경기도 교육여건개선특별법 제정 운동에 ? 174
아이들 급식비마저 정략적으로 깎아 버리나 ? 177
아이들의 밥값을 깎은 교육위원들에게 ? 180
행복한 학교도서관을 만드는 조례 제정 ? 184
인권 교육 강화와 교권 조례도 제정되어야 ? 189
2. 평등하고 정의로운 교육 정책 실현을 위해 ? 193
무상급식은 차별 없는 교육복지의 구현 ? 194
누구를 위한 교육 정책인가 ? 198 교육감 선거에 관심과 참여를 ? 201
교육상임위원장은 교육 전문가인 교육의원에게 ? 204
학교폭력만 기록하는 비교육적 이중 처벌 ? 208
특성화고 취업 희망자 특별전형 확대해야 ? 211
3. 싱그러운 아침 같은 교육 희망을 꽃피워 ? 215
산이 좋으면 산을 지켜라 ? 216 표현의 즐거움과 감상의 기쁨을 ? 220
함께 사는 세상 ? 223 슬픔 속에 꽃피는 희망 ? 227
뻐꾸기와 뱁새의 가르침 ? 230 아이들에게 싱그러운 아침을 맛보게 ? 232
4. 경기도의회 의정 단상에서(5분 발언 모음) ? 235
제2청사 명칭은 바꾸고 시도세전입금은 유지해야 ? 236
공립단설유치원 계획대로 예산 살려야 ? 239
학교밖 청소년들을 지원하고 교권은 보호되어야 ? 244
학교 현장의 만족도를 높이는 조직 개편을 ? 248
도교육감과 도지사에게 펼치는 정책 질의 ? 252
4장
아이들의 삶과 미래를 생각하며
1. 알콩달콩 이야기글 ? 273
대추알 사랑 ? 274 순영이의 선물 ? 277 찬란한 희망 ? 283
2. 발로 뛰어 취재한 글 ? 287
놀이 속에서 몸과 마음이 자라는 어린이 ? 288
아이들의 구체적인 정서를 담아야 할 동요 ? 295
아이들의 마음밭을 자유롭게 가꾸어 줄 만화 ? 303
우리 아이들, 텔레비전 어떻게 보게 할까 ? 311
부록
<최창의는 누구인가?>
3선 교육의원으로 펼치는 경기 교육의 미래 ? 318

도서소개

30년, 최창의 선생과 내가 만나온 시간이다. 강산이 세 번 바뀌는 세월을 함께 교육을 이야기하고, 어린이와 어른들이 함께 삶을 가꿀 수 있는 길 을 찾아 실천하기 위해 노력해 왔다. 최창의 선생은 처음부터 지금까지 한결같다. 젊은 교사 시절, 해직 교사 시절, 교육의원 시절……. 시절에 따라 그가 처한 자리가 달라도 우리 교육과 사회에서 희망을 찾아서 일궈 내는 열망에 흔들림이 없다. 앞으로도 그럴 것이라고 믿을 수 있다 . 이 책에 담은 글은 최창의 선생이 한결같이 걸어온 30년 시간을 압축해서 보여 준다. 교실에 서 교사로 아이들과 살면서 겪은 이야기, 삶을 가꾸는 글쓰기 교육을 실천하는 이야기, 교육 의원으로 경기도 교육 정책과 살림살이를 바르게 가꾸기 위해 애쓴 이야기, 한 아이 부모로 살아가는 이야기……. 그가 세상을 어떤 눈으로 살펴보고, 어떻게 살아왔는지, 그리고 앞으로 어떻게 살아가고 싶은지가 투명하게 들여다보인다 .
어두워져 가는 학교를 밝혀 주는 촛불이 되길

30년, 최창의 선생과 내가 만나온 시간이다. 강산이 세 번 바뀌는 세월을 함께 교육을 이야기하고, 어린이와 어른들이 함께 삶을 가꿀 수 있는 길을 찾아 실천하기 위해 노력해 왔다. 최창의 선생은 처음부터 지금까지 한결같다. 젊은 교사 시절, 해직 교사 시절, 교육의원 시절……. 시절에 따라 그가 처한 자리가 달라도 우리 교육과 사회에서 희망을 찾아서 일궈 내는 열망에 흔들림이 없다. 앞으로도 그럴 것이라고 믿을 수 있다 . 이 책에 담은 글은 최창의 선생이 한결같이 걸어온 30년 시간을 압축해서 보여 준다. 교실에서 교사로 아이들과 살면서 겪은 이야기, 삶을 가꾸는 글쓰기 교육을 실천하는 이야기, 교육의원으로 경기도 교육 정책과 살림살이를 바르게 가꾸기 위해 애쓴 이야기, 한 아이 부모로 살아가는 이야기……. 그가 세상을 어떤 눈으로 살펴보고, 어떻게 살아왔는지, 그리고 앞으로 어떻게 살아가고 싶은지가 투명하게 들여다보인다 .
● 이주영 (어린이문화연대 대표, 경민대 겸임교수, 문학박사)

이 시대 교육의 주인인 학생들은 어떻습니까? 이미 수많은 매체가 전달하는 것처럼 학생 교육의 상황은 점점 나빠지고 있습니다. 특히 신자유주의 체제하에서 무한 경쟁 사회로 내몰린 아이들은 그 경쟁에서 살아남은 사람들과 도태된 사람들로 이원화되어 한국 미래 사회의큰 걱정거리가 되었습니다.
이 상황에서 최창의 의원님은 “다시 아이들에게로”라고 외칩니다. 제도를 만들거나 학교 시스템을 개선하는 노력도 중요하지만, 지금 당장 한 명의 아이에게 눈을 맞추고 손을 잡고 함께 일어서는 교사의 회복이 필요하다고 말합니다. 한 명의 교사가 한 명의 아이를 책임지고 다시 일으켜 세울 때 미래 한국의 모습은 밝게 빛날 것입니다.아무쪼록 최창의 의원님, 아니 최창의 선생님의 책이 어두워 가는 한국의 학교를 밝혀 주는 작은 촛불이 되기를 기원합니다.
● 정성진 (광성드림학교 이사장, 거룩한빛 광성교회 목사)
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