PART 01 영유아프로그램의 이해
CHAPTER 01 영유아프로그램 개발의 개념
1. 영유아교육과정의 개념
2. 영유아프로그램 개발의 개념
PART 02 국내외 영유아프로그램
CHAPTER 02 프로젝트 접근법
1. 배 경
2. 목적 및 특성
3. 내 용
CHAPTER 03 레지오 에밀리아
1. 배 경
2. 교육철학
3. 특 징
CHAPTER 04 생태교육
1. 배 경
2. 교육 목적 및 목표
3. 교육내용
CHAPTER 05 발도르프
1. 배 경
2. 교육원리
3. 운 영
CHAPTER 06 몬테소리
1. 배 경
2. 기본 개념
3. 운 영
PART 03 영유아프로그램의 이론적 이해
CHAPTER 07 프로그램 개발 모형
1. 합리적 모형
2. 순환적 모형
3. 역동적 모형
4. 아이즈너의 예술적 모형
5. 실행연구 모형
6. 이 책에서의 프로그램 개발 모형
CHAPTER 08 영유아프로그램의 이론적 기초
1. 철학적 기초
2. 사회·문화적 기초
3. 심리적 기초
4. 영유아프로그램의 최근 동향
PART 04 영유아프로그램 개발과정
CHAPTER 09 상황분석
1. 문제 및 요구 확인
2. 적절한 요인 선정
3. 자료 수집 및 분석
4. 개발방향 설정
CHAPTER 10 목적과 목표 설정
1. 목적과 목표의 의미
2. 목적과 목표 설정의 근거
3. 목표설정의 접근유형
CHAPTER 11 내용의 선정 및 조직
1. 내용의 의미
2. 내용망 구성
3. 내용 선정
4. 내용의 조직
CHAPTER 12 활동의 선정 및 조직
1. 교수-학습 방법
2. 활동의 선정
3. 활동의 조직
4. 세부 활동계획
CHAPTER 13 실행 및 평가
1. 평가의 의미와 기본 원리
2. 프로그램 평가의 적용
PART 05 영유아프로그램 개발과 평가의 실제
CHAPTER 14 영아프로그램 개발과 평가의 실제
1. 영아의 발달·참여권 존중 프로그램 : 바깥놀이의 날
CHAPTER 15 유아프로그램 개발과 평가의 실제
1. 유아의 참여권 존중 프로그램 : 우리가 만드는 하루, 우리들의 날
■ 참고문헌
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