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글쓰기 차별화 전략
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글쓰기 차별화 전략

  • 함종호 , 김문수
  • |
  • 글로세움
  • |
  • 2015-06-10 출간
  • |
  • 304페이지
  • |
  • ISBN 9791186578100
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

1부 글쓰기에 대한 이해

1장 글쓰기 및 단락에 대한 이해
글쓰기란 무엇인가
글쓰기는 의사소통의 한 형식｜문제는 ‘쓰기’에 있다｜차이를 드러내라｜‘쓰기’의 전략 : 첫째도 구체성, 둘째도 구체성
글쓰기에서 단락의 중요성
글의 축소판-단락｜전투를 지휘하는 사령관처럼｜논리 전개의 성패는 단락 구성에 있다
단락의 구성 요소
단락이란?｜단락 내 문장 유형의 세 층위｜단락 구성=글 구성
글쓰기 절차 및 단락 구성 시 주의할 점
나사못을 돌려 박듯이｜쿵~짝~짝, 쿵~짝~짝, 3/4박자 왈츠에 발맞춰｜좋은 단락의 요건 : 세 바퀴로 가는 자동차
예시 및 해설

2장 글쓰기 준비 과정―생각 다듬기
글쓰기 전 생각 다듬기
‘무엇을 쓸 것인가’와 ‘어떻게 쓸 것인가’｜‘브레인스토밍’이란 무엇인가
왜 브레인스토밍이 필요한가
생각만 하지 말고 직접 써라｜시간은 금이다｜흔적을 더듬어라｜글을 잘 쓰려면 편을 갈라라｜글쓰기는 창조적인 놀이다
브레인스토밍, 어떻게 할 것인가
범위를 좁혀 생각하고 관련성을 따져라｜자꾸 질문을 던져라｜브레인스토밍의 중요성 : 글의 구성과 전개의 차원
예시 및 해설

3장 단락 내 문장의 기능
주제문이란 무엇인가
화제(문)과 주제(문)의 차이｜서술어가 중요하다｜주제문 작성 시 주의사항 : 추상적인 문제의식, 지엽성, 복잡성을 피할 것
단락 내 주제문의 기능
주제문을 알면 글의 구성이 보인다｜중간보다 끝에 서라-주제문의 위치
뒷받침문장 쓰기
글은 뒷받침문장에 의해 결정된다｜글은 물음으로 자란다｜꼬리에 꼬리를 물듯이｜뒷받침문장은 발로 써라｜자료 활용의 예｜문제 해결은 원인 찾기로부터
맺음문장 쓰기
요약·정리 및 강조를 위해｜새로운 의미 및 가치 부여｜다음 단락으로의 자연스러운 연결을 위해
예시 및 해설

2부 단락 유형 및 종류

1장 묘사 단락 Descriptive
글을 잘 쓰고 싶다면 묘사를 잘 하라
글감에 의해 묘사 방법이 달라지는 것이 아니다｜다양한 묘사 방법｜시각자료를 활용한 묘사문 쓰기
예시 및 해설

2장 정의 단락 Definition
객관을 가장한 다름
대상이 지닌 속성에 주목하라｜브레인스토밍을 활용하라｜화제 전환 및 중심 내용 강화
예시 및 해설

3장 비교·대조 단락
좀 더 발전적인 논의 전개를 위해
명확한 기준 제시｜설득력 있는 논거 찾기
예시 및 해설

4장 분석 단락
잘게 나누면 특성이 보인다
의미 단위와 분석 방향을 분명히 세워라｜결과보다 과정을 중시하라｜원인을 찾았다면 거기에 설명을 붙여라
예시 및 해설

5장 논증 단락
실천적인 논증을 위해 필요한 것
수와 가치를 따져라｜선택하면 명료해진다｜반론을 적극 활용하라｜예시를 통해 문제의 핵심을 관통하라｜인용은 설득력을 높이기 위한 행위
예시 및 해설

6장 서사 단락
정돈된 이야기 서술을 위해
시간을 잘 다스려라｜선택과 집중의 방식｜이야기의 다양한 쓰임
예시 및 해설

도서소개

이 책은 차별화된 글을 손쉽게 쓰는 방법을 소개한다. 글쓰기의 준비과정부터 단락쓰기와 단락의 유형 등 가장 기본적이면서도 우리가 간과하기 쉬운 글쓰기의 기초를 다지면서, 이 시대가 요구하는 글쓰기 능력을 기르는 능력을 단계적으로 쉽게 설명해준다. 뿐만 아니라 80여 개에 달하는 글쓰기 예문이 수록되어 있어, 글쓰기에 부담을 갖고 있는 학생들이나 글쓰기 강의를 준비하는 교사 및 일반인 모두에게 큰 도움이 될 것이다.
이 책은…

작은 차이가 명문을 만든다!
화려한 미사여구 없이도 매력적인 글쓰기 전략

소셜 네트워크 서비스 시대로 지칭되는 현대사회에서 글쓰기는 우리 삶의 가장 강력한 ‘무기’ 중 하나가 되었다. 이제는 전 세계적으로 SNS를 통해 사회적 관계망을 생성, 유지, 강화, 확장해 나가지 않을 수 없는 시대가 되었다. 따라서 글쓰기는 기업, 사회, 대학, 심기어 개인의 일상에 이르기까지 주요한 생활수단이 되었다. 이러한 변화에 발맞춰 글쓰기 능력이 개인을 평가하는 중요한 잣대가 되고 있다. 현대사회는 단순히 정보를 수집하여 나열하는 수준이 아닌, 글을 통해 자신을 잘 드러낼 수 있는 수준의 글쓰기 능력을 요구하고 있다. 이러한 시대적 요구에 적합한 글쓰기 능력을 기르기 위해서는 어떻게 해야 할까?
이 책에서는 그 비결을 ‘차별화된’ ‘차이가 있는’ 글쓰기로 보고, 차별화된 글을 손쉽게 쓰는 방법을 소개한다. 글쓰기의 준비과정부터 단락쓰기와 단락의 유형 등 가장 기본적이면서도 우리가 간과하기 쉬운 글쓰기의 기초를 다지면서, 이 시대가 요구하는 글쓰기 능력을 기르는 능력을 단계적으로 쉽게 설명해준다. 뿐만 아니라 80여 개에 달하는 글쓰기 예문이 수록되어 있어, 글쓰기에 부담을 갖고 있는 학생들이나 글쓰기 강의를 준비하는 교사 및 일반인 모두에게 큰 도움이 될 것이다.

출판사 서평

글쓰기는 의사소통이며 다른 ‘나’를 표현하는 것이다
끌리는 글을 위한 글쓰기 차별화 전략

SNS가 전 세계적인 사회적 관계망을 형성하는 중요한 수단으로 떠오르면서, ‘의사소통’이 중요한 화두로 떠오르게 되었다. 개개인의 개성과 의사가 존중받는 시대가 도래하면서 구성원 간 의사소통이 얼마나 잘 이루어지고 있느냐는 ‘나’와 함께 공존하고 공동의 가치 체계를 실현시켜 나가는 데에 필요한 동반자가 된 것이다. 이에 그들과 함께 공동의 삶을 모색하는 과정에서 ‘나’를 보이고 이로부터 소통의 계기를 만드는 것, 그것이 곧 글쓰기 행위로 표출되고 있는 것이다.
짧지만 강력한 의사전달이 필요한 SNS의 특징상 현대인에게 요구되는 글쓰기는 단순히 지식 전달 차원의 이야기가 아니다. 자기소개서 한 장으로 취업 당락이 결정되기도 하고, SNS에 올리는 글로 사회적 관계망을 형성하는 등 이제 글쓰기는 시험을 위한 수단이 아닌 생활을 위한 수단이 되고 있는 것이다.
그렇다면 과연 이 시대의 젊은 지성인들은 의사소통의 중요성을 얼마나 잘 알고 있고, 이러한 맥락에서 글쓰기의 중요성을 얼마나 잘 인식하고 있는가. 현대사회에서 정보의 양은 상대적으로 많아졌음에도 불구하고 그러한 정보를 주체적으로 해석하고 창의적으로 응용하지 못하고 있다는 점은 여전히 문제점으로 제기되고 있다.
글쓰기 교육은 단지 글쓰기 테크닉을 전수하는 자리가 아니다. 글쓰기 행위의 근본 목적인 의사소통의 당위성을 이해하는 것이 무엇보다 중요하다. 의사소통의 당위성을 이해했다면, 그 다음에는 타인과 무엇을 가지고 어떻게 소통할 것인가를 고민해봐야 한다. 이 과정에서 ‘나’에 대한 자기 각성, 자기 발견의 과정이 필연적으로 수반된다. 글쓰기는 ‘나’가 말하고자 하는 바를 작성하는 것이기 때문에 바로 자기 각성과 자기 발견의 과정이 결여된 상태에서 좋은 글을 쓸 수 있으리라고는 결코 기대할 수 없기 때문이다.
글쓰기 기술이 있다면 그것은 곧 ‘차이’를 드러내기 위해 필요한 방식일 것이다. 이점은 이 책이 준비된 출발점이기도 하다. ‘나’와 타인이 다르기 때문에 의사소통 방식에 대한 고민이 필요하고, ‘나’를 잘 드러내는 것이야말로 의사소통의 첫 번째 단계에 놓여야 한다는 것이다.
구체적으로 글을 쓰는 것이야말로 타인과 ‘나’가 어떻게 다른지를 보여주면서 동시에 글쓰기에 고유한 가치를 부여할 수 있는 유일한 수단인 셈이다.

이 시대가 요구하는 글쓰기 능력은 따로 있다
글쓰기, 차이는 어디에서 오는가?

이 시대가 요구하는 글쓰기 능력은 화려한 미사여구나 잡다한 정보를 수집하여 나열하는 것 정도가 아니다. 자신이 알고 있는 지식과 정보를 어떻게 확대재생산하여 이로운 것을 만들 수 있는가가 중요한 요소로 자리 잡고 있는 것이다.
때문에 글쓰기 기술에 대한 관심이 그 어느 때보다 뜨겁다. 이에 대해 어떤 이는 글쓰기에는 왕도가 없으며, 기술 같은 것을 이야기하는 것이 쓸 데 없는 일이라고 이야기하기도 한다. 글쓰기에 기술이 있고 없고를 떠나서 우리는 글쓰기에 대한 시대적 요구의 연장선에서 ‘나’와 ‘타인’이 다르다는 점을 잘 이해하고, 글을 통해 ‘나’를 잘 드러내는 의사소통 방식에 대한 고민을 해볼 필요가 있다. 그렇게 생각해 본다면, 이 시대가 원하는 글쓰기 기술은 곧 ‘차이’를 드러내기 위해 필요한 방식일 것이다. 이
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