장바구니 담기 close

장바구니에 상품을 담았습니다.

특수교육 교과교육론

특수교육 교과교육론

  • 정동영
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2016-05-15 출간
  • |
  • 416페이지
  • |
  • 192 X 243 mm /910g
  • |
  • ISBN 9788925410517
판매가

19,000원

즉시할인가

18,810

배송비

2,500원

(제주/도서산간 배송 추가비용:3,000원)

수량
+ -
총주문금액
18,810

※ 스프링제본 상품은 반품/교환/환불이 불가능하므로 신중하게 선택하여 주시기 바랍니다.

출판사서평




‘특수교육 교과교육론’은 특수교육 교사 양성 교육과정의 기본이수과목으로서 ‘국어과교육’, ‘수학과교육’, ‘사회과교육’, ‘과학과교육’ 등의 개별 교과교육론을 이수하기 이전에 이수하는 과목이다. 이런 과목의 특성으로 인하여 ‘특수교육 교과교육론’은 ‘국어과교육’, ‘수학과교육’, ‘사회과교육’, ‘과학과교육’ 등의 개별 교과교육론의 토대가 되는 내용들로 집필되었다. 곧 ‘특수교육 교과교육론’은 개별 교과교육론에서 다루어야 하는 내용들보다는 모든 교과 교육론에서 공통적으로 다루어져야 할 내용들로 집필되었다.
또한 ‘특수교육 교과교육론’은 ‘일반교육 교과교육론’을 토대로 하여 그것을 특수교육에 적용할 때 고려해야 할 내용들을 제시하는 방식으로 집필되었다. 즉 ‘특수교육 교과교육론’은 ‘일반교육 교과교육론’과 완전히 구분되는 별개의 내용으로 집필된 것이 아니라, 일반교육 교과교육론과 기본적인 개념과 성격을 공유하면서 특수교육에서 고려해야 할 내용들을 포함하여 집필되었다.
이와 같은 집필 원칙에서 이 책은 제1부 특수교육의 교과교육 요구, 제2부 특수교육의 과정과 교과교육 실행, 제3부 특수교육의 교과교육 실제와 전망으로 내용을 구성하였다. 제1부 특수교육의 교과교육 요구는 일반적인 교과교육의 개념, 목적, 성격에 비추어 특수교육 교과교육의 목적과 성격을 규정하는 내용, 특수교육교사의 자질과 교과교육과의 관계를 탐색하는 내용을 포함하였다. 제2부 특수교육의 과정과 교과교육의 실행은 교과교육의 목표 설정, 내용의 선정과 조직, 교수방법, 교육매체의 활용, 교육환경의 구성, 학업성과의 평가로 구분하여 일반학생을 대상으로 하는 일반론을 먼저 제시하고, 그런 일반론을 적용할 수 없는 장애학생을 위한 수정 내지 조정방법, 이런 수정과 조정으로도 일반론을 적용하기 곤란한 장애학생을 위한 대안적인 내용과 방법을 제시하였다. 그리고 제3부 특수교육의 교과교육 실제와 전망은 제2부의 내용을 특수교육 현장에 적용하는 데 필요한 지침을 사례와 더불어 제시하고, 향후 특수교육의 교과교육 발전을 전망하면서 해결해야 할 과제들을 제시하였다.


목차


머리말 / 3

제Ⅰ부 특수교육의 교과교육 요구
제 1 장 특수교육과 교과교육 / 정동영
1. 교과와 교과교육 / 12
2. 교과교육과 특수교육 / 25
3. 특수교육의 교과교육 실행 방향 및 과제 / 31

제 2 장 특수교육과 교과교육 교사 / 정해동
1. 교사의 전문성과 교과교육 / 50
2. 교사와 교과교육 수행능력 / 52
3. 특수교육 교사의 전문성 / 57
4. 특수교육 교사의 수행능력 / 64

제Ⅱ부 특수교육의 과정과 교과교육의 실행
제 3 장 특수교육 교과교육의 목표 / 남윤석
1. 교육의 목적과 교과교육 / 78
2. 공통 교육과정 교과의 목표 / 87
3. 장애학생을 위한 교과교육의 목표 / 98
4. 기본 교육과정의 교과 목표 / 105

제 4 장 특수교육 교과내용의 선정 / 이유훈
1. 교육내용의 의미 / 118
2. 교육내용의 선정 기준 / 121
3. 교육내용 선정 시 장애학생을 위한 고려점 / 125
4. 교육내용 선정의 실제 / 131

제 5 장 특수교육 교과내용의 조직 / 강경숙
1. 교육내용 조직의 일반 원리 / 148
2. 교과 구조 및 내용 조직 / 153
3. 교과의 단원 계획: 일반 교과교육에 참여 방법 / 158
4. 교과의 통합적 조직: 기본 교육과정 중심으로 / 169

제 6 장 특수교육 교과교육의 방법 / 이미선
1. 교수·학습방법의 개념과 원리 / 180
2. 교수·학습방법의 유형 / 189
3. 장애학생의 일반학교 교육과정 접근방법 / 193

제 7 장 특수교육 교과교육의 매체 / 박중휘·이옥인
1. 교육매체의 특성과 종류 / 208
2. 교육매체 수정 / 213
3. 교과의 교육매체 / 219
4. 특수교육의 교과교육 매체 / 235

제 8 장 특수교육 교과교육의 환경 / 김형일
1. 교육환경의 구성 / 250
2. 교과의 교육환경 / 257
3. 특수교육의 교과교육 환경 / 262

제 9 장 특수교육 교과교육의 평가 / 오세웅
1. 평가의 기능과 유형 / 274
2. 평가에 대한 새로운 관점 / 286
3. 특수교육에서의 교과교육의 평가 / 303

제Ⅲ부 특수교육의 교과교육 실제와 전망
제 10 장 특수교육 교과교육의 실제 / 김희규
1. 특수교육 교과교육 목표 / 332
2. 특수교육 교과교육의 내용 / 341
3. 특수교육 교과교육의 교수·학습방법 / 352
4. 특수교육 교과교육의 평가 / 363

제 11 장 특수교육 교과교육의 쟁점과 전망 / 정희섭
1. 특수교육 교과교육의 전제 조건 / 376
2. 특수학생을 위한 교과의 적용과 활용 / 382
3. 특수교육과 교과교육의 쟁점 / 388
4. 특수교육 교과교육의 전망(발전 방안) / 394

용어색인 / 407
인명색인 / 410

교환 및 환불안내

도서교환 및 환불
  • ㆍ배송기간은 평일 기준 1~3일 정도 소요됩니다.(스프링 분철은 1일 정도 시간이 더 소요됩니다.)
  • ㆍ상품불량 및 오배송등의 이유로 반품하실 경우, 반품배송비는 무료입니다.
  • ㆍ고객님의 변심에 의한 반품,환불,교환시 택배비는 본인 부담입니다.
  • ㆍ상담원과의 상담없이 교환 및 반품으로 반송된 물품은 책임지지 않습니다.
  • ㆍ이미 발송된 상품의 취소 및 반품, 교환요청시 배송비가 발생할 수 있습니다.
  • ㆍ반품신청시 반송된 상품의 수령후 환불처리됩니다.(카드사 사정에 따라 카드취소는 시일이 3~5일이 소요될 수 있습니다.)
  • ㆍ주문하신 상품의 반품,교환은 상품수령일로 부터 7일이내에 신청하실 수 있습니다.
  • ㆍ상품이 훼손된 경우 반품 및 교환,환불이 불가능합니다.
  • ㆍ반품/교환시 고객님 귀책사유로 인해 수거가 지연될 경우에는 반품이 제한될 수 있습니다.
  • ㆍ스프링제본 상품은 교환 및 환불이 불가능 합니다.
  • ㆍ군부대(사서함) 및 해외배송은 불가능합니다.
  • ㆍ오후 3시 이후 상담원과 통화되지 않은 취소건에 대해서는 고객 반품비용이 발생할 수 있습니다.
반품안내
  • 마이페이지 > 나의상담 > 1 : 1 문의하기 게시판 또는 고객센터 1800-7327
교환/반품주소
  • 경기도 파주시 문발로 211 1층 / (주)북채널 / 전화 : 1800-7327
  • 택배안내 : CJ대한통운(1588-1255)
  • 고객님 변심으로 인한 교환 또는 반품시 왕복 배송비 5,000원을 부담하셔야 하며, 제품 불량 또는 오 배송시에는 전액을 당사에서부담 합니다.