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교육방법 및 교육공학
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교육방법 및 교육공학

  • 손은주
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2014-02-28 출간
  • |
  • 328페이지
  • |
  • 188 X 235 mm
  • |
  • ISBN 9788925406886
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출판사서평




본 교재는 크게 1, 2부로 나누어지며, 1부에서는 교육방법의 이해, 2부에서는 교육공학의 이해로 구성하여 교육방법 및 교육공학에 대한 전문성 향상에 실제적인 도움을 주고자 하였다. 본 교재의 구성은 다음과 같다.
첫째, 1부 교육방법의 이해에서는 교육방법의 이론적 기초에 대한 내용을 살펴봄으로써 효과적으로 수업을 진행하는 데 필요한 기초적이고 일반적인 지식과 기술을 다루었다. 각 장의 세부내용은 다음과 같다. 1장 교육방법의 기초에서는 교육방법의 개념, 교육방법의 유형, 교육방법의 역사적 변천, 2장 교수, 학습의 기초에서는 교수, 학습의 개념, 교수이론, 학습이론, 3장 액션러닝을 적용한 교수, 학습방법에서는 액션러닝의 개념, 액션러닝의 절차, 액션러닝에 사용되는 학습도구, 대학수업에 적용된 액션러닝의 실제, 4장 교수설계의 기초에서는 교수설계의 개념, 교수설계의 이론, 교수설계의 모형, 5장 교수, 학습의 전개에서는 교수목표 설정과 진술, 교수, 학습의 과정, 교수, 학습의 실제 등을 다루었다.
둘째, 2부 교육공학의 이해에서는 컴퓨터공학 기술의 발전에 따라 교육공학의 동향을 이해하고 효율적인 수업이 가능하도록 하였다. 6장 교육공학의 기초에서는 교육공학의 개념, 교육공학의 역사적 변천, 교육공학의 최근 동향, 7장 교수매체에서는 교수매체의 개념, 교수매체의 선정방법, 교수매체의 활용방법, 교수매체 활용을 위한 절차적 모형, 8장 컴퓨터 기반 교수매체의 활용에서는 컴퓨터와 교육, 멀티미디어와 교육, ICT와 교육, 9장 디지털 시대의 교수, 학습방법에서는 이러닝(e-Learning), 유러닝(u-learning), 엠러닝(m-Learning), 전자책(e-Book), 블랜디드러닝(Blended-Learning), 스마트러닝(Smart-Learning), 10장 원격교육에서는 원격교육의 개념, 원격교육의 교수, 학습방법, 원격교육의 교수설계, 원격교육의 실제 등을 다루었다.


목차


Part 1 교육방법의 이해

Chapter 01 교육방법의 기초 11
1. 교육방법의 개념 13
2. 교육방법의 유형 16
3. 교육방법의 역사적 변천 41

Chapter 02 교수, 학습이론의 기초 53
1. 교수, 학습의 개념 55
2. 교수이론 64
3. 학습이론 77

Chapter 03 액션러닝을 적용한 교수, 학습 107
1. 액션러닝개념 109
2. 액션러닝의 절차 113
3. 액션러닝에 사용되는 학습도구 118
4. 대학수업에 적용된 액션러닝의 실제 125

Chapter 04 교수설계의 기초 133
1. 교수설계의 개념 135
2. 교수설계의 이론 142
3. 교수설계의 모형 156

Chapter 05 교수, 학습의 전개 167
1. 교수목표 설정과 진술 169
2. 교수, 학습의 과정 178
3. 교수, 학습의 실제 188

Part 2 교육공학의 이해

Chapter 06 교육공학의 기초 197
1. 교육공학의 개념 199
2. 교육공학의 역사적 변천 203
3. 교육공학의 최근동향 215

Chapter 07 교수매체 223
1. 교수매체의 개념 225
2. 교수매체의 선정방법 229
3. 교수매체의 유형 234
4. 교수매체 활용을 위한 절차적 모형 236

Chapter 08 컴퓨터기반 교수매체의 활용 241
1. 컴퓨터와 교육 243
2. 멀티미디어와 교육 251
3. ICT와 교육 260

Chapter 09 디지털 시대의 학습방법 267
1. e-러닝 269
2. u-러닝 271
3. m-러닝 275
4. 디지털교과서 277
5. 스마트 러닝 278
6. 블렌디드 러닝 281

Chapter 10 원격교육 287
1. 원격교육의 개념 289
2. 원격교육의 발달과정 292
3. 원격교육의 교수, 학습방법 293
4. 원격교육의 교수설계 301
5. 원격교육의 실제 304

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