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정보교육론

정보교육론

  • 한국정보교육학회교재편찬위원회
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2012-03-05 출간
  • |
  • 518페이지
  • |
  • 210 X 297 X 30 mm /866g
  • |
  • ISBN 9788925405728
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출판사서평




현재의 지식정보화 사회에서 요구되는 교육 패러다임은 교육방법, 교육과정, 평가, 교사교육 등 교육체제 전반에서 많은 변화를 이끌어내고 있다. 이 책은 예비 교사는 물론 일선 교사들이 변화하는 교실 현장에서 새로운 패러다임으로서 정보교육 관련 수업에 활용할 수 있는 교재를 제작하는 데 목적이 있다. 정보기술 변화에 따른 정보교육의 개념과 정보교육의 일반적인 이론을 정리하였으며, 정보교육의 주요한 분야와 이슈들을 정리하였다. 그리고 교실 현장에서 교사에게 꼭 필요한 ICT교육 방법들을 예를 들어 소개한다.
이 책의 용도는 독자들의 목적에 따라 달라질 수 있겠으나, 전국교육대학교에서 필수 교과목으로 다루어지는 컴퓨터 교육학 과목의 교재로 활용될 것을 전제로 개발되었다.
이 책이 예비교사들과 현장에서 활동하는 일선 교사가 정보교육 관련 수업을 계획하고 실제적인 수업자료를 개발하는 활동에 많은 도움이 되기를 기대한다.


목차


제1장 : 정보교육의 개요
제2장 : 정보교육 교육과정
제3장 : 정보교과 교육 평가
제4장 : 정보교육 교수방법
제5장 : 정보교육 교재연구
제6장 : 정보통신기술교육환경
제7장 : 정보과학영재교육
제8장 : 정보윤리교육
제9장 : 놀이를 통한 컴퓨터과학교육
제10장 : 교육용 프로그래밍 언어
제11장 : 로봇교육
제12장 : 정보가공과 공유
제13장 : 정보처리의 이해
제14장 : 정보사회의 생활

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