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초등사회과교육
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초등사회과교육

  • 정문성
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2014-03-05 출간
  • |
  • 314페이지
  • |
  • 189 X 235 X 18 mm /625g
  • |
  • ISBN 9788925405612
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




이 책은 초등학교 예비교사를 위한 사회과교육의 교재로 사용하기 위하여 집필한 것이다. 이를 위해 어느 하나의 이론이나 시각에 치우치기보다는 초등 사회과교육과 관련된 다양한 이론과 연구 결과를 검토하여 내용을 구성하였다. 또한 초등 사회과 교육과정 및 교육과정 해설서에서 제시된 부분을 활용하여 사회과교육의 실제를 이해하도록 하는 실천적인 측면도 고려하였다.

초등 사회과교육에서는 중등 사회과교육과 달리 공간적인 영역, 시간적인 영역, 사회적인 영역을 통합하여 운영하고 있기 때문에, 그와 같은 많은 영역을 모두 망라하기보다는 개괄적으로 정리하는 것에 비중을 두었다. 교육대학교에서 초등 교사를 양성하는 데 교재로 사용하는 것을 목적으로 하였고, 특히 사회과교육의 기초 위주로 논의하였기에 이 책에서는 사회과교육에서 강조하는 교수학습법에 대해서는 언급하지 않았다. 이 책에서는 주로 사회과교육의 개념적 이해와 역사, 교육과정의 변천, 그리고 학습자의 심리적 발달과 관련하여 지리, 역사. 일반사회의 개념 이해 및 사고의 발달, 그리고 초등 사회과에서 다루는 학습내용과 평가 등을 주로 담고 있다.


목차


01. 사회과교육의 개념과 성격
1. 사회과교육의 개념
2. 사회과교육의 성격
3. 사회과교육의 동향

02. 사회과교육의 목표와 시민성
1. 사회과교육의 목표로서 시민성의 의미
2. 시민성의 변화: 다중 시민성 대두와 확산
3. 사회과교육 목표 수립의 실제

03. 사회과교육의 유형과 전통
1. Barr, Barth, Shermis의 세 가지 전통
2. 기타 학자들의 논의

04. 사회과 교육과정의 변천
1. 미국 사회과교육의 역사
2. 우리나라 사회과 교육과정의 변천

05. 사회과 교육과정의 원리와 실제
1. 초등학교 교육과정의 편성과 운영
2. 사회과 교육과정의 유형
3. 사회과 교육과정 내용 선정의 기준
4. 사회과 교육과정 내용 조직의 원리
5. 사회과 교육과정 내용 구성의 실제

06. 사회과교육 내용의 구조
1. 사회과교육 내용: 지식
2. 사회과교육 내용: 쟁점
3. 사회과교육 내용: 기능
4. 사회과교육 내용: 가치

07. 사회과 영역별 핵심지식과 내용
1. 지리학(공간적 영역)에서의 학습 내용
2. 역사학(시간적 영역)에서의 학습 내용
3. 정치학, 경제학, 사회학, 문화인류학에서의 학습 내용

08. 공간인지의 발달과 사고
1. 공간인지의 발달
2. 공간 이해를 위한 사고력

09. 역사인지의 발달과 사고
1. 역사 영역에서의 주요 개념
2. 인지 발달과 역사 이해
3. 역사적 사고의 의미와 발달

10. 사회인지 발달과 사고
1. 사회인지 발달
2. 사회적 사고력

11. 사회과교육의 평가
1. 사회과 평가의 기초 이론
2. 사회과에서의 수행평가
3. 사회과 평가의 실제

12. 현대 사회과교육의 쟁점
1. 사회과교육의 정체성과 관련한 쟁점
2. 사회과 교육과정과 관련한 논쟁
3. 사회과교육과 관련한 사회변화에 따른 논쟁
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