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헨리 지루 읽기
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헨리 지루 읽기

  • HenryA.Giroux
  • |
  • 생각나눔
  • |
  • 2013-12-17 출간
  • |
  • 622페이지
  • |
  • 152 X 225 X 35 mm
  • |
  • ISBN 9788964892473
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




[비판적 교육학자이자 사회비평가 헨리 지루]
헨리 지루(Henry A. Giroux)는 세계적 영향력을 지닌 비판적 교육학자이자 사회비평가로서 비판적 교육, 문화연구, 청소년연구, 사회이론, 문화정치 등에서 커다란 학문적 업적으로 지대한 공헌을 하였을 뿐만 아니라 수많은 교육 관련 저서를 쓴 교육저술가이다.

[헨리 지루의 저작 중 대표작을 엄선하여 한 권에 실어]
『비판적 교육학자로서 헨리 지루 읽기』는 헨리 지루의 많은 저작 중 학문적 성과를 내면서도 대중적으로 읽혀, 교육철학과 사상 등 교육 전반에 큰 영향을 끼친 저작만을 엄선하여 엮은 책이다. 바로 그의 대표작을 한 권으로 집대성하여 수록함으로써 쉽게 그의 교육철학을 알고 다가서도록 한 것이다.
여러 저작을 소개하면서도 책은 이론과 실천을 결부시키고 다양한 학문 분야를 통합하며, 사회적 관련성과 학문적 엄격성을 결합하면서 논리적 일관성을 유지한다. 이는 시종일관 비판과 희망이라는 그의 교육철학에 접근하게 하는 것은 물론 독특한 은유적 표현과 특정한 주제에 관한 실증적인 사례를 통해 그의 신념과 철학을 더욱 정교하고 세밀하게 기술하고 있다.

[교육의 맥락과 본질을 이해하는 비판적 사고 틀 제공]
또한 책에 수록된 대표작들은 ‘교육체제’라는 거시적 범주와 ‘교실의 교육활동’이라는 미시적 범주, 둘 모두에 대한 근본적인 변화나 개선을 일깨우기 위한 담론 일부로써, 여러 가지 교훈적 메시지를 창출하고 전달하려는 지루의 노력을 포괄하고 있다.
이러한 지루의 노력은 특정한 재료에 특정한 절차를 가미하면 특정한 음식이 만들어진다는 식으로, 학교 교육의 실천에 필요한 요리책과 같은 실용적 방법과 절차를 제공하려는 목적은 아니다. 이는 바로 교육의 맥락과 본질의 이해를 목적으로 비판적 사고의 틀을 제공하는 데 그 목적이 있다.
나아가 이런 사고의 틀은 교사와 학생을 사회경제적인 맥락에서 이해하도록 도움을 제공하며, 종종 교실에서 무시되고 있는 학생의 문화적 맥락을 검토할 필요성도 제공하고 있다.

[더 인간적이고 민주적인 세계창조 가능성 시사]
이를 볼 때 이 책과 지루의 일생을 통한 주장과 연구는 더욱더 인간적이고 민주적인 세계창조의 가능성을 시사하고 있다. 이는 결국 이런 민주적인 세계 형성에 관심이 있는 모든 시민에게 도움이 되는 비판적 도구를 제시하고, 그 세계로의 전진을 촉구하는 것이다.


목차


저자 소개
옮긴 이의 글
도입- 헨리 지루 이해하기

제1부 교육사회학
제1장 신교육사회학에서의 재생산이론과 저항이론: 학교 교육에 관한 비판이론과 저항교육
제2장 포스트모더니즘 시대의 경계교육

제2부 문화연구와 문화정치
제3장 소비적인 사회변화: “유나이티드 컬러스 오브 베네통(United Colors of Benetton)”
제4장 문화연구 수행하기: 청소년과 교육의 도전

제3부 청소년과의 전쟁
제5장 성적 매력이 있는 소녀에 대한 환상: 아동미인대회와 순수함의 정치
제6장 일회용적인 청소년과 국내 군국주의 정치: 무관용 시대의 잘못된 교육

제4부 비판적 교육에서 공교육에 이르기까지
제7장 언어와 문화연구에서 비판적 교육을 위한 역할이 있는가?: Henry A. Giroux와의 면담 -Manuela Guilherme 씀-
제8장 문화연구, 비판적 교육, 그리고 지성인의 책임
제9장 생쥐의 힘: 공교육, 문화연구, 그리고 디즈니의 도전

제5부 고등교육정치
제10장 대학의 다문화주의 내에서 인종정치, 교육, 그리고 표상의 위기
제11장 청소년, 고등교육, 그리고 공공성 시대의 위기: 교육된 희망과 민주적 미래의 가능성

제6부 공적 지성인과 이들의 역할
제12장 Paulo Freire와 후기 식민주의 정치
제13장 민주주의의 전망과 Edward Said의 세속정치: 공적 지성인으로서 대학교수를 위한 시사점

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