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[선택] 이진영 전문상담 1 2 3 기출문제집 (2019)

[선택] 이진영 전문상담 1 2 3 기출문제집 (2019)

  • 이진영
  • |
  • 미래가치
  • |
  • 2018-01-17 출간
  • |
  • 276페이지
  • |
  • 190 X 260 mm
  • |
  • ISBN S5591155024911
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목차

제1편 상담이론과 실제   

      제1장 상담의 이해  
      제2장 상담자의 자질과 윤리  
      제3장 내담자의 특성 및 평가  
      제4장 상담의 실제  
      제5장 정신분석 상담  
      제6장 행동주의 상담  
      제7장 인간중심 상담  
      제8장 인지ㆍ정서ㆍ행동 상담(REBT)  
      제9장 Beck의 인지상담  
제2편 성격심리  
      제1장 성격의 이해  
      제2장 프로이드(Sigmund Freud)의 정신분석  
      제3장 융(Carl G. Jung)의 분석심리학  
      제4장 아들러(Alfred Adler)의 개인심리학  
      제5장 에릭슨(Erik H. Erikson)의 심리사회적 발달  
      제6장 매슬로우(Abraham Maslow)의 자기실현이론  
      제7장 로저스(Carl R. Rogers)의 인간중심이론  
      제8장 스키너(Fredrick B. Skinner)의 조작적 조건형성  
      제9장 반두라(Albert Bandura)의 사회학습이론  
제3편 가족상담  
      제1장 가족상담의 이해  
      제2장 초기 가족상담의 이론적 기초  
      제3장 가족체계이론  
      제4장 가족체계에서 주요 개념  
      제5장 보웬(M. Bowen)의 다세대 가족상담  
      제6장 미누친(S. Minuchin)의 구조적 가족상담  
      제7장 새티어(V. Satir)의 경험주의 가족상담  
      제8장 휘태커(C. Whitaker)의 경험주의 가족상담(체험적 가족상담)  
제4편 집단상담  
      제1장 집단상담의 이해  
      제2장 집단역동과 집단응집력  
      제3장 집단변화 촉진 요인  
      제4장 집단상담자  
      제5장 집단상담자의 윤리강령(ASGW, 1989)  
      제6장 집단원의 주요 과업 및 역할  
      제7장 집단원의 문제행동  
      제8장 집단상담 기술  
제5편 진로상담  
      제1장 진로교육의 이해  
      제2장 진로상담의 이해  
      제3장 학급 수준별 진로상담  
      제4장 진로정보  
      제5장 진로계획  
      제6장 진로지도 프로그램  
      제7장 특성요인 진로상담  
      제8장 정신분석적 진로상담  
      제9장 사회학적 이론  
      제10장 구스틴(Goodstein)의 행동주의 이론적 진로상담  
      제11장 크롬볼츠(Krumboltz)의 사회학습이론  
      제12장 인간중심 진로상담  
      제13장 로(Roe)의 욕구이론  
      제14장 홀랜드(Holland)의 인성이론  
      제15장 포괄적 진로상담  
      제16장 긴즈버그(Ginzberg) 등의 진로발달 이론  
      제17장 수퍼(Super)의 진로발달 이론  
      제18장 타이드만과 오하라의 진로발달 이론  
제6편 심리검사  
      제1장 심리검사의 이해  
      제2장 상담과 검사에 관한 규범  
      제3장 심리검사의 분류  
      제4장 심리검사의 유형  
      제5장 검사도구의 조건  
      제6장 통계학적 기초 개념  
      제7장 신뢰도  
      제8장 타당도  
      제9장 개인지능검사와 집단지능검사  
      제10장 K-WISC-Ⅳ  
      제11장 K-WAIS-Ⅳ  
      제12장 다면적 인성검사(MMPI-A)  
      제13장 MBTI  
      제14장 기타 성격검사  
제7편 특수아상담  
      제01장 특수교육의 이해  
      제2장 통합교육  
      제3장 특수아 상담의 이해  
      제4장 특수아 상담자와 특수아 부모 상담  
      제5장 지적장애  
      제6장 학습장애(Learning Disabilites)  
      제7장 정서 및 행동장애  
      제8장 주의력 결핍/과잉행동장애(ADHD)  
제8편 관련법규  
      01 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률(약칭 : 학교폭력예방법)  
      02 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률  시행령(약칭 : 학교폭력예방법 시행령)  
      03 장애인 등에 대한 특수교육법(약칭 : 특수교육법)  
      04 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령(약칭 : 특수교육법 시행령)  
      05 장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙(약칭 : 특수교육법 시행규칙)


제1편 상담이론과 실제   
      01 게슈탈트 상담(Gestalt Therapy)  
      02 현실치료(Reality Therapy)  
      03 교류분석 상담(Transactional Analysis)  
      04 실존주의 상담(Existential Counseling)  
      05 의미치료(Logo Therapy)  
      06 여성주의 상담  
      07 상담 기술  
제2편 성격심리  
      01 설리반(Harry S. Sullivan)의 대인관계 이론  
      02 호니(Karen Horney)의 신경증적 이론  
      03 프롬(Erich Fromm)의 성격유형  
      04 머레이(Henry A. Murray)의 욕구 및 동기이론  
      05 켈리(George A. Kelly)의 개인구성개념 이론  
      06 로터(Julian B. Rotter)의 사회적 학습이론  
      07 반두라(Albert Bandura)의 사회인지 이론  
      08 올포트(G. W. Allport)의 특질 이론  
      09 캐텔(Raymond B. Cattell)의 특질 이론  
      10 아이젠크(Hans J. Eysenck)의 생물학적 유형론  
      11 성격의 5요인 모델(Big Five)  
      12 동기이론  
      13 공격성 이론  
      14 성격과 적응  
      15 자기(self)  
      16 대상관계이론  
      17 애착이론  
      18 달라드와 밀러(J. Dollard & N. Miller)의 추동심리학  
제3편 가족상담  
      01 전략적 가족상담  
      02 후기 가족치료의 기초  
      03 해결중심적 가족상담  
      04 이야기치료  
      05 정신역동적 가족상담  
      06 가계도, 가족지도, 원가족도표 기호 비교  
      07 가족평가(Family Assessment)  
      08 주관적 가족평가 방법  
      09 객관적 가족평가 방법  
      10 가족생활주기에 의한 가족평가  
      11 가족상담 과정의 구조화  
      12 초기 상담  
      13 상담과정의 실제적 문제  
      14 상담종결 과정  
      15 가족상담의 윤리  
제4편 집단상담  
      01 집단준비 및 집단계획서 작성  
      02 집단상담 과정 모형  
      03 시작단계  
      04 전환단계(갈등단계, 과도기)  
      05 작업단계(활동기)  
      06 종결단계  
      07 추수상담  
      08 집단상담 평가  
      09 정신분석 집단상담  
      10 인지행동 집단상담  
      11 게슈탈트 집단상담  
      12 합리․정서․행동 집단상담(REBT)  
      13 현실 집단상담  
      14 교류분석 집단상담  
      15 아들러 학파 집단상담  
      16 실존주의 집단상담  
      17 사이코드라마(심리극)와 집단상담  
      18 집단지도성 이론  
      19 지도성 유형 및 지도성 관련 요인  
제5편 진로상담  
      01 고프레선(Gottfredson)의 제한타협이론  
      02 터크만(Tuckman)의 진로개발 교육이론  
      03 직업적응이론(TWA)  
      04 인지정보처리이론(CIP)  
      05 사회인지진로이론(SCCT)  
      06 구성주의 진로발달이론(Theory of Career Construction)  
      07 가치중심적 진로접근 모형  
      08 진로의사결정 이론  
      09 진로의사결정유형 이론  
      10 진로의사결정 모델  
      11 진로상담 과정  
      12 진로상담 기법  
      13 내담자의 심리적 특성과 평가  
      14 진로상담 영역별 진로정보  
제6편 심리검사  
      01 BGT(Bender-Gestalt Test)  
      02 집/나무/사람 검사(HTP)  
      03 로샤 검사(Rorschach Test)  
      04 주제통각 검사(TAT)  
      05 문장완성 검사(SCT)  
      06 다면적 인성 검사(MMPI-A)  
      07 K-WISC-Ⅳ  
      08 K-WAIS-Ⅳ  
      09 KABC-Ⅱ  
      10 진로탐색검사  
      11 한국아동인성평정척도(KPRC)  
      12 청소년 성격평가질문지(PAI-A)  
      13 학습검사  
제7편 특수아상담  
      01 자폐성 장애  
      02 영재아  
      03 품행장애  
      04 적대적 반항장애  
      05 그 외 파괴적, 충동조절 및 품행장애  
      06 그 외 장애유형  
      07 특수아동 관리  
      08 특수아 진단 및 평가  
      09 정서행동장애아동의 문제행동 지도 및 사회적 기술 교수  
      10 장애학생을 위한 교수전략  
      11 행동지도를 위한 자료 수집 및 분석  
      12 단일대상연구  
      13 놀이치료  
제8편 상담실습  
      01 학교상담의 기초 및 모형  
      02 학교폭력  
      03 문제유형별 상담  
      04 학교상담 프로그램의 편성 절차  
      05 전문상담교사의 역할과 직무 이해  
      06 행정업무  
      07 비행상담


제1편 아동심리학  
      01 발달심리학의 기초  
      02 연구 방법  
      03 발달심리학 이론  
      04 신체 및 신경계, 운동 발달  
      05 인지 발달  
      06 언어 발달  
      07 사회인지 발달  
      08 사회성 발달  
      09 아동기의 발달장애  
제2편 청소년심리학  
      01 청년발달 이론  
      02 신체발달  
      03 인지발달  
      04 자기이해와 정체감의 발달  
      05 도덕성 발달  
      06 성차와 성역할의 발달  
      07 청소년기 과제  
      08 가족관계, 교우관계  
      09 이성교제와 성  
      10 청소년 비행  
제3편 심리학개론  
      01 심리학의 이해  
      02 심리학 연구방법  
      03 신경과학과 행동  
      04 감각과 지각  
      05 의식과 변경상태  
      06 기억과 인지과정  
      07 언어와 사고  
      08 사회심리  
      09 동기, 정서 및 스트레스  
제4편 이상심리학  
      01 이상행동의 분류와 평가  
      02 불안장애  
      03 강박장애, 외상후 스트레스 장애  
      04 주요우울장애, 양극성장애, 자살  
      05 해리장애  
      06 조현병(schizophrenia)  
      07 성격장애  
      08 신경성 식욕부진증, 신경성 폭식증, 폭식장애  
제5편 학습심리학  
      01 학습과 행동주의  
      02 고전적 조건형성  
      03 조작적 조건형성  
      04 관찰학습  
      05 일반화와 변별  
제6편 심리치료  
      01 심리치료 이론  
      02 의학적․생물학적 치료

저자소개

저자 : 이진영

도서소개

<2019 이진영 전문상담 1>
1. 전문상담1은 기존과목 중 그동안 출제빈도가 가장 높으면서 기본적인 영역으로 구성
2. 전문상담2은 그 외의 영역으로 구성
3. 전문상담3은 추가과목으로, 평가원에서 제시한 평가영역에 대한 내용 구성

<2019 이진영 전문상담 2>
1. 전문상담 1과 똑같이 7과목으로 되어 있지만 각 과목마다 다루는 영역이 다름
2. 기존의 7과목 외에 상담실습(이전:학교상담)이란 과목 포함
3. 가족상담의 윤리, 특수아동 관리, 놀이치료 등을 새로 추가

<2019 이진영 전문상담 3>
1. 아동심리학, 청소년심리, 심리학개론, 이상심리, 학습심리, 심리치료 등 추가과목으로 구성
2. 최대한 평가원에서 제시한 평가영역에 내용을 충실하게 수록
3. 학습심리, 심리치료는 기존과목에서 다루고 있어 중복되는 부분을 제외
 

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