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영유아교수방법론

영유아교수방법론

  • 김미량
  • |
  • 공동체
  • |
  • 2017-09-05 출간
  • |
  • 290페이지
  • |
  • 199 X 240 X 20 mm /743g
  • |
  • ISBN 9791161051819
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목차

머리말

CHAPTER 01 유아교육과 교수ㆍ학습
1. 교수ㆍ학습의 정의
2. 교수ㆍ학습의 역사적 배경
3. 영유아기 발달 특성과 교수ㆍ학습

CHAPTER 02 교수ㆍ학습의 접근방법
1. 교수ㆍ학습의 원리
2. 이론에 따른 접근방법
3. 학습주체와 규모에 따른 접근방법

CHAPTER 03 교수ㆍ학습방법의 유형
1. 발문학습법
2. 개념학습법
3. 탐구학습법
4. 협동학습법
5. 프로젝트 접근법

CHAPTER 04 교수ㆍ학습과 교사의 역할
1. 유아교사론
2. 유아교사의 역할
3. 교수ㆍ학습에 있어서의 교사의 기술과 전략

CHAPTER 05 영유아 교수ㆍ학습의 평가
1. 평가의 중요성 및 목적
2. 평가내용
3. 평가 방법

CHAPTER 06 유아교육과정의 계획 및 운영
1. 누리과정 및 표준보육과정
2. 영유아의 교육활동 계획 및 운영
3. 교육활동을 위한 실내ㆍ외 환경

CHAPTER 07 영유아 교수방법의 실제
1. 주의집중 및 전이시간
2. 이야기나누기
3. 동화
4. 동시
5. 동극
6. 노래
7. 동작
8. 게임
9. 조형활동
10. 과학교육
11. 요리
12. 견학

CHAPTER 08 교수매체를 활용한 학습경험의 종류
1. 행동적 경험
2. 시청각적 경험
3. 상징적 경험

CHAPTER 09 교재ㆍ교구 제작과 활용
1. 교재ㆍ교구의 개념과 기능
2. 교수ㆍ학습과 교재ㆍ교구
3. 교재ㆍ교구의 조건
4. 주의집중을 유도하는 수업용 교재ㆍ교구

참고문헌
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