머리말 / 3

프로그램 개관

1. 프로그램의 개발 배경 ····························11
2. 프로그램의 목표 ································16
3. 프로그램의 특징 ································17
4. 프로그램의 구성 ································20
5. 프로그램의 내용 ································22
6. 프로그램 활용 준비 ·····························25

교사용 교재

ㆍ 첫 번째 소나기 : 소중한 나 만들기 ·················29
ㆍ 두 번째 소나기 : 소중한 나 이해하기 ···············34
ㆍ 세 번째 소나기 : 소중한 나 바꿔보기 ···············43
ㆍ 네 번째 소나기 : 소중한 나 바로보기 ···············48
ㆍ 다섯 번째 소나기 : 소중한 나 감정알기 ·············56
ㆍ 여섯 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅰ············61
ㆍ 일곱 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅱ············67
ㆍ 여덟 번째 소나기 : 소중한 나 둘러보기 ·············75
ㆍ 아홉 번째 소나기 : 소중한 나 원트 알기Ⅰ···········80
ㆍ 열 번째 소나기 : 소중한 나 원트 알기Ⅱ············92
ㆍ 열한 번째 소나기 : 소중한 나 존중하기 ·············95
ㆍ 열두 번째 소나기 : 소중한 나 꿈꾸기 ··············102
ㆍ 소나기 후 : 소중한 우리들 ·······················107

학생용 교재

ㆍ 첫 번째 소나기 : 소중한 나 만들기 ····························114
ㆍ 두 번째 소나기 : 소중한 나 이해하기 ··························120
ㆍ 세 번째 소나기 : 소중한 나 바꿔보기 ··························126
ㆍ 네 번째 소나기 : 소중한 나 바로보기 ··························131
ㆍ 다섯 번째 소나기: 소중한 나 감정알기 ·························136
ㆍ 여섯 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅰ·······················142
ㆍ 일곱 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅱ·······················148
ㆍ 여덟 번째 소나기 : 소중한 나 둘러보기 ························155
ㆍ 아홉 번째 소나기 : 소중한 나 원트알기Ⅰ·······················161
ㆍ 열 번째 소나기 : 소중한 나 원트알기Ⅱ························169
ㆍ 열한 번째 소나기 : 소중한 나 존중하기 ························172
ㆍ 열두 번째 소나기 : 소중한 나 꿈꾸기 ··························177
ㆍ 소나기 후: 소중한 우리들 ····································181

ㆍ 프로그램 준비물 안내 / 186
ㆍ 준비물 제작 / 187
ㆍ 참고 문헌 / 189

이 책에서는 자신감, 자긍심, 자기 신뢰 등 다양한 이름으로 불리고 있는 ‘자아존중감’이라는 개념을 정립하고 자기 이해, 대인 관계, 목적의식, 유능감이라는 자아존중감의 요소를 이용하여 프로그램을 구성하였습니다. 막연하여 손에 잡히지 않는 추상적 개념을 구체적인 활동으로 엮어 내는 것은 쉽지 않은 작업이었으나, 문헌 연구 및 설문 조사, 다양한 상담·교육 프로그램을 바탕으로 13회기의 프로그램을 만들고 다양한 활동 및 시청각 자료를 구성하였습니다.