역자서문 3
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서문 14

Chapter 1 가장 긴 다리 21
교도소 원예의 시작 29
범죄와 처벌 35

Chapter 2 치료로써의 원예 41
마음과 신체를 위한 식물 41
라이커스섬: 교도소 원예를 통한 인생 수업 49

Chapter 3 교도소와 지역사회 63
지역사회를 위한 자원 63
라이커스섬: 정원에서 누군가 있을 곳 찾기 68

Chapter 4 원예 프로그램의 시작과 확산 83
물질적 자원에 대한 평가 86
성공적인 프로그램 운영을 위한 가이드라인 89
프로그램 대상자에 대한 이해 95

Chapter 5 설계: 교도소 조경의 변형 101
라이커스섬: 보호의 정원 101
교도소 생태에 있어 풍경의 혁신적 역할 108
창의적인 디자인 프로세스 110

Chapter 6 정원 가꾸기의 과학 117
라이커스섬: 사람도 자연이다 118
자연시스템으로서의 정원 120
정원에서의 생물 다양성 123

Chapter 7 교육과정 개발 129
체험교육 132
라이커스섬: 정자가 있는 정원 135
건축 배우기 144
허브정원 150
나비정원 154
새 유인하기 155
나무그늘 157
큰 나무 피하기 159
잔디 관리 160
묘목장 161
꽃 디자인 162
라이커스섬: 살아있는 색 163

Chapter 8 사후지도: 순환 깨기 169
반복적 공격자들 169
라이커스섬: 다리를 건너 돌아가다 172
순환 깨기: 출소 후 직업과 서비스 178
라이커스 그린하우스 179
그린팀 182
어디에서 출발하는가? 183
고용프로그램 184
원예경력 188

Chapter 9 그린팀: 지역사회에서 뿌리내리기 193

감사의 글 220
뉴욕원예협회 224

개인적으로 농사와 음식 나눔을 해오고 있지만 소년원이나 소년교도소에서 생활하고 있는 청소년들이 직접 농사를 지어 먹거리를 생산하고 건강한 음식을 만들어 먹을 수 있는 환경이 조성되면 좋겠다는 꿈을 가지고 있다. 그런 꿈을 꾸면서 자료를 찾던 중에 이 책을 만나게 되었다. 교도소 원예를 통한 인생 수업이라는 부제를 보는 순간 나는 운명처럼 이 책에 빠져들었다.『교도소의 정원사』에서는 범죄자들이 교도소나 구치소에서 원예 수업과 작업을 통해 어떤 변화의 과정을 겪고 어떤 원예 분야의 직업을 갖게 되었으며 그것이 어떻게 성공적인 사회복귀의 역할을 수행하였는지 경험적으로 보여주고 있다.