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고을과 마을의 문화이야기

고을과 마을의 문화이야기

  • 이해준
  • |
  • 세창출판사
  • |
  • 2015-07-30 출간
  • |
  • 244페이지
  • |
  • 152 X 225 X 20 mm /374g
  • |
  • ISBN 9788984115361
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출판사서평

본서에서 다루려고 하는 이러한 관심과 내용들은 그동안 우리가 알고 주로 논의해 온 국가사·중앙사·보편사, 혹은 ‘배운 역사’ ‘아는 역사’와 다른 이야기일 수도 있다. “지역문화와 생활문화”라는 쓰여지지 못한 역사, 역사의 ‘소수, 부분, 블루오션(Blue ocean)’에 대한 관심, 연민과 애정이 이 책의 저술 배경이기 때문이다. 한국사에 있어서 중앙과 지방, 지배층과 민중의 문화는 과연 어떤 의미가 있으며, 또 어떻게 보아야 바로 볼 수 있을까? 이제까지 중앙사의 시각과 의식으로, 그리고 ‘객체’로 바라보았던 지역과 지역민. 역사의 블루오션이었던 이들 ‘지역사와 지역문화’를 올바로 보려면, 그리고 그들 스스로가 역사와 문화의 ‘주체’가 되려면 무엇을 어떻게 하여야 할까? 그러기 위하여 이 책에서는 이제까지 역사에서 크게 주목하지 못했던 ‘역사가 챙기지 않은 지역의 이야기’, ‘지역민이 만든 문화’, 그리고 ‘마을의 공동체 생활문화’에 대하여 좀 더 면밀하게 생각해보고, 또한 이들 지역문화, 마을문화가 올바른 이해와 평가(제값, 바로 보기)를 받기 위해서는 과연 무엇이 필요하며, 어떠한 시각에서, 누가 그 작업을 해야 할 것인가를 제안하여 보고자 한다.

목차

_책머리에·4

제 1 장 | 한국사 속의 지역사와 지역문화
1. 역사의 블루오션, ‘지역사와 지역민’·15
2. 한국역사 속의 중앙과 지방·20
3. 지역세력과 지역문화 ·32
4. 문화유산들이 말하는 지역 이야기·46

제 2 장 | 지역문화, 과연 어떻게 보아야 할까?
1. 지역사, 지역문화의 ‘정체성’ ·65
2. 지역사와 지역문화 제대로 보아 왔나? ·76
3. 지역문화의 주체와 자료 바로 보기 ·82
4. 지역문화 바로 보기 시각과 종합성 ·97

제 3 장 | 필요한 역사학과 민속학의 만남
1. 한국사와 생활문화사·123
2. 전통생활사와 무궁한 자료들 ― 쓰여지지 않은 역사·132
3. 쓰여진 역사 속의 생활문화 읽기·144

제 4 장 | 쓰여지지 않은 역사의 현장, 마을문화 이야기
1. 자율과 공생의 전통마을문화·161
2. 전통마을의 역사와 생활문화·168
3. 전통마을의 생활문화 조사·179
4. 전통마을 생활문화 복원의 시각 ·189

제 5 장 | 지역문화와 ‘지역학’, 그 가능성과 기대
1. 지역문화의 정체성·201
2. 지역문화자원의 가치계승과 활용·204
3. 지역학의 가능성과 기대·211
4. 지역학, 어떻게 할 것인가? ― 과제와 방향·218

_찾아보기·236

저자소개

저자 이해준은 공주사대 역사교육과와 서울대 대학원(석사), 국민대 대학원(박사)을 졸업하고 목포대 교수(1981-1994)를 거쳐 1994년부터 공주대 사학과 교수로 재직 중이다. 한국역사민속학회장(1996-1998), 국사편찬위원회 편사부장(1999-2001), 역사문화학회장(2008-2010), 서원학회장(2011-2014), 문화재청 문화재위원(2005-2014) 등을 역임하였다.
주요저서로는 『조선시기 촌락사회사』(1996, 민족문화사), 『역사속의 전라도』(1999, 다지리), 『지역사와 지역문화론』(2001, 문화닷컴), 『충남의 역사와 정신』(2006, 충남역사문화연구원), 『조선후기 문중서원 연구』(2008, 경인문화사), 『전통문화와 생활문화』(2011, 방송통신대출판부, 공저) 등이 있다.

도서소개

역사의 블루오션이었던 ‘지역사와 지역문화’를 올바로 보려면, 그리고 그들 스스로가 역사와 문화의 ‘주체’가 되려면 무엇을 어떻게 하여야 할까? 그러기 위하여 이 책에서는 이제까지 역사에서 크게 주목하지 못했던 ‘역사가 챙기지 않은 지역의 이야기’, ‘지역민이 만든 문화’, 그리고 ‘마을의 공동체 생활문화’에 대하여 좀 더 면밀하게 생각해보고, 또한 이들 지역문화, 마을문화가 올바른 이해와 평가(제값, 바로 보기)를 받기 위해서는 과연 무엇이 필요하며, 어떠한 시각에서, 누가 그 작업을 해야 할 것인가를 제안하여 보고자 한다.

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