머리말_5

제1부 화술과 한국어

1. 배우의 화술_13
1) 배우화술 훈련의 목적과 방법 16
2) 배우화술 훈련의 구조 17

2. 한국어_20
1) 모음 21
2) 자음 24
3) 문장의 구조와 모음 26

3. 소릿길_28
1) 모음과 소릿길 29
2) 자음과 소릿길 36
3) 유성자음과 소릿길 38
4) 소리를 내는 방법에 따른 음절조합 48
5) 자음 순서에 따른 음절조합 62
6) 아래받침 70
7) 이중모음 77
8) 반복합성어 83

제2부 배우를 위한 화술훈련

1. 화술훈련의 개요_91
1) 진단 91
2) 관찰 92
3) 타인의 귀 93
4) 일상과 비일상 95
5) 화술적 초상화 95
6) 소리의 중간영역 97
7) 리더훈련 97

2. 화술훈련_98
1) 호흡 100
2) 긴장 이완과 마사지 110
3) 목 113
4) 후두 116
5) 손거울 118
6) 혀 119
7) 입술 124
8) 턱 128
9) 신체 이완 131
10) 움직임과 화술 137
11) 소리와 리듬 163
12) 상상력을 이용한 훈련 165
13) 도구를 이용한 화술훈련 174
14) 발음훈련 185
15) 시(詩)와 화술 191
16) 시와 움직임 198

부록
연기학과에서 화술교육방법 및 소재제안_211
표준발음법 활용_220

참고문헌_265

『김현아의 배우화술』은 예술적ㆍ미학적으로 구성된 배우창조처럼, 배우화술을 주제로 한 책이다. 발음, 표준발음법(정음법), 소리(voice), 문장과 신 체 움직임, 사고적인 움직임과의 결합들에 관하여 이야기하고 있다. 발음과 정음법 같은 가 치 있는 기술 습득에 대해서도 현대적이면서 적절한 방법으로 제시하고 있으며, 통합적 방 식에 의거한 소리ㆍ화술 시스템을 제안하고 있다. 시, 문장, 짧은 이야기, 동화 등을 소재로 흥미롭게 화술을 훈련하게 될 것이다.