|제1부| 체육 교수 이론
제1장 체육 수업의 이해와 교수기능의 체계적 개발 3
제2장 교수 및 교수 결과의 사정(평가) 9
제3장 효율적인 교수 18
제4장 예방적 수업운영과 학습자 관리 22
제5장 체육수업 계획과 실행 34
제6장 교수 평가 방법 53

|제2부| 탐구적 체육 학습ㆍ교수법
제1장 체육교육 탐구 73
제2장 체육 학습ㆍ교수법 89

|제3부| 체육 교수 스타일
제1장 교수 스타일의 개요 109
제2장 교수 스타일의 종류 127

|제4부| 모형중심의 체육 수업 개관
제1장 체육 수업 모형의 구성 191
제2장 모형중심의 체육 수업에서 필요한 교사 지식 201
제3장 모형중심의 체육수업 전략 215
제4장 모형중심 수업에 필요한 효과적인 교수 기술 223
제5장 효과적인 체육수업의 계획 232
제6장 모형중심 수업에서의 학생 평가 238

|제5부| 체육수업 모형
제1장 직접 교수 모형 249
제2장 개별화 지도 모형 271
제3장 동료 교수 모형 298
제4장 협동 학습 모형 315
제5장 스포츠 교육 모형 342
제6장 탐구 수업 모형 366
제7장 전술 게임 모형 385
제8장 개인적ㆍ사회적 책임감 지도 모형 404

본서는 그간 체육 교수ㆍ학습 분야에서 정립된 효율적 체육 교수법, 체육 수업의 계획과 실행, 학습자 관리, 체육수업 평가, 탐구중심 체육수업, 체육 장학, 운동기능 학습, 수업 스타일, 수업 모형 등의 핵심 주제들을 종합적이고 체계적으로 정리하여 제시하고 있다.