제1부
교사는 학생의 무엇이어야 하는가/ 그들은 이렇게 교육을 하고 있었다/ 우리가 학생들에게 가르쳐야할 것들/ 봄이 오는 길목에서의 단상들/ 이 시대의 청춘들에게 고함/ 배치표를 받은 이 땅의 수험생들에게/ ‘입시’뒤에 숨어있는 정부의 꾀/ 조문을 다녀왔습니다/ 어쩌다 우리 사회가 이렇게 되었는가/ 우리 모두는 다 공범이다/ 미안하다, 젊은이들이여!/ 유구 석남리에서 몰매를 맞아가며/ 송박사의 교육일기/ 송박사의 수업혁명1/ 송박사의 수업혁명 2/ 송박사의 수업혁명 3/ 송박사의 수업혁명 4/ 하롱베이 해변을 산책하면서

제2부
누가 교육을 말할 수 있는가/ 한국 교육을 말한다/ 아이 교육, 이제는 코칭이다/ 고교 평준화 폐해 그 해법은/ 자유학기제 도입에 따른 우려와 기대/ 학교 비정규직, 이대로 둘 것인가/ 차기 대통령 후보들에게 바란다/ 신성한 주권행사를 돌아본다/ 언론이 공교육을 살리고자 한다면/ 학교가 죽어야 하는 이유/ 특례입학이 무슨 선물인가?/ 어느새 찔레꽃은 지고/ 이제는 교육도 전문적인 컨설턴트 시대다/성공적인 교원평가(敎員評價)를 위한 단상(斷想)

제3부
수능대박기원문/ 꽃은 저렇게 피면서 진다/ ‘광해, 왕이 된 남자’를 보고/ 나는 늘 학생과 Co- teaching(협동학습)을 한다/ 눈물의 의미/ 그렇게 쉽게 사라질 줄은/ 꿈을 가슴에 묻고/ 무엇이 우리를 감동 시키는가/ 사랑하는 아버지께/ 선택에는 분명히 이유가 있다/ 아낌없이 주는 나무처럼 그렇게/ 아픈 이름 ‘어머니’/ 스웨덴 스톡홀롬의 여명을 맞으며/ 열매를 맺으며/ 우리는 누구이며, 어디로 가고 있는가/오월의 먹먹한 날/ 30여년의 교직을 떠나며

이 책은 무너져가고 있는 대한민국 공교육의 암울한 현실과 교육 주체들 간의 소통부재로 교육의 근간인 학교 교육이 흔들리는 작금의 상황을 안타까워하는 저자가, 30여년의 교직생활의 회한과 그간의 교육 편린들을 모은 것이다. 제1부는 교육과 학생 이야기, 제2부는 교육 정책 이야기, 제3부는 교육과 인생 이야기 순으로 엮었다.