1. 음악과 과학은 동일 학문이었다
네안데르탈인의 악기/음악가는 곧 과학자/플라톤과 아리스토텔레스와 음악/성 아우구스티누스의 음악에 대한 고백/고려 《정과정곡》과 조선의 기보법/세종과 세조의 놀라운 절대음감/마르틴 루터의 시적 음악/서양의 성가; 경배와 치유/조선의 예와 악/비례의 미학; 아우구스티누스와 아퀴나스/류트를 연주한 갈릴레오의 손가락/케플러, 우주의 음악을 듣다/쉬츠의 노래하는 설교/데카르트; 듣는다고 듣는 게 아니다/오르간 아래 묻힌 퍼셀과 뉴턴/동양과 서양의 평균율
2. 과학, 바로크음악, 그리고 바흐
수학자 라이프니츠와 음악가 바흐/과학의 혁신과 함께 등장한 바로크음악/바흐의 기도; 바이마르 시절/오르간이 없는 쾨텐 시절의 《샤콘》/카살스가 발견한 《무반주 첼로조곡》/아내에게 주는 《그대와 함께라면》/하나님을 사랑한 바흐/음악은 예배 《마태수난곡》/《b단조 미사곡》/음악의 준거 《음악의 헌정》/《푸가의 기법》과 과학/숨지기 며칠 전 《주여 당신의 보좌 앞으로 나아갑니다》/노력으로 천재가 될까/바흐와 동시대인 헨델/음악 따라 하기는 존경의 표시/천재 수학자 오일러의 화음/페르골레시: 루소와 라모의 논쟁
3. 고전주의 음악과 인문학
고전주의 음악과 인문학/모차르트, 런던에서/화려하고 우아한 미사곡/모차르트, 바흐 음악을 눈으로 듣다/하이든과 모차르트의 지음/모차르트와 프리메이슨/모차르트의 어려운 시절/하나님이 사랑한 모차르트/모차르트를 사랑한 정통신학자 칼 바르트/하이든 《천지창조》/음악가 허셜, 보이지 않는 것을 발견하다/베토벤, 모차르트, 바흐/베토벤의 경건한 《겔레르트의 시》/베토벤의 치유 《감람산 위의 그리스도》/베토벤 《사랑하는 이에게》/눈으로 들으며 연주한 《대공》과 《성가》/자연을 사랑한 베토벤
4. 자연과학과 순수예술이 분리되다
낭만주의와 개성의 시대/낭만주의 초기에 꽃핀 기타음악/영, 물리학 천재의 음/헤겔과 쇼펜하우어의 미적 경험/멘델스존의 오라토리오 《엘리야》/니체의 음악/보로딘, 화학교수이며 작곡가/엘가, 작곡가이며 화학자
5. 음악과 과학의 푸가
헬름홀츠 《음의 지각》/플랑크와 피아노/슈바이처가 본 바흐 예술의 뿌리/아인슈타인, 모차르트에 빠지다/라만의 《악기진동이론》/하이젠베르크의 포에지/칸딘스키와 클레의 눈으로 듣는 그림/눈으로 듣는 음악/기계의 노래/생명의 노래/음악을 저장하는 과학기술/음악과 과학
