머리말

제1장 서론

제2장 문헌 고찰
2.1. 노인의 평생교육
2.1.1. 노화와 평생학습
2.1.2. 노인의 평생교육
2.2. 노인의 평생교육 참여
2.2.1. 평생교육 참여 모형
2.2.2. 평생교육 참여 동기
2.2.3. 평생교육 비참여
2.2.4. 참여와 비참여 연구의 시사점
2.3. 노인평생교육 현황
2.3.1. 우리나라의 노인평생교육
2.3.2. 외국의 노인평생교육
2.3.3. 외국 사례의 시사점

제3장 연구방법
3.1. 연구대상
3.2. 조사 도구 및 절차
3.3. 자료 분석 방법

제4장 연구결과 및 논의
4.1. 응답자의 특성
4.1.1. 노인평생교육 참여 응답자의 특성
4.1.2. 평생교육 비참여 응답자들의 특성
4.2. 노인평생교육 참여 동기 및 학습경험
4.2.1. 노인평생교육 참여 동기
4.2.2. 노인평생교육 학습참여 경험
4.3. 노인의 평생교육 비참여 요인
4.4. 노인평생교육 프로그램 요구
4.4.1. 노인평생교육 참여 의향
4.4.2. 교육내용
4.4.3. 교육 장소
4.4.4. 희망하는 평생교육 프로그램 교육기간
4.4.5. 교육방법
4.4.6. 교육시간
4.4.7. 교육비용
4.4.8. 개인변인에 따른 노인평생교육 요구의 차이
4.5. 참여와 비참여에 관한 논의

제5장 결론

참고문헌
부록

『노인 평생교육시설 프로그램 참여 동기와 비참여 요인』은 노인들이 사회적, 개인적 차원에서 평생교육에 대한 필요성이 제기되고 있음에도 불구하고 참여하지 못하는 이유가 무엇인가를 파악하는 데 그 목적이 있다. 이를 통해 소외되어 있는 노인들에게 평생교육 기회를 확대하고 비참여 노인들이 학습활동에 적극적으로 참여할 수 있는 방안을 강구하는 자료를 제공하고자 했다. 저출산ㆍ고령사회에 대비한 질적 측면에서 노인의 자기계발 동기강화와 프로그램 개발의 방향을 시사하고 정책적으로 기여하는 데 도움이 될 것이다.