서문

제1장 한국과 일본의 <혹부리 영감> 비교의 의의 및 과제
1. <혹부리 영감> 비교연구의 의의
2. 관련연구 검토 및 연구과제

제2장 한국과 일본의 <혹부리 영감>의 비교
1. 일본의 <혹부리 영감>의 유형 및 양상
2. 한국의 <혹부리 영감>의 유형 및 양상
3. 한국과 일본의 <혹부리 영감> 비교

제3장 일본인 연구자에 의한 조선의 <혹부리 영감>의 「발견」과 확산
1. 조선의 <혹부리 영감>의 「발견」과 확산
2. <혹부리 영감>과 <도깨비 방망이>

제4장 일제강점기 보통학교 및 소학교 교과서에 수록된 <혹부리 영감>
1. 서언
2. 일본의 「소학독본」과 오대동화
3. 일본의 「소학독본」에 수록된 <혹부리 영감>
4. 일제강점기 보통학교 및 소학교 교과서의 <혹부리 영감>

제5장 일제강점기 교과서에 수록된 <혹부리 영감>의 이데올로기적 성격
1. 조선총독부의 교육정책과 「내선일체」
2. 「조선어독본」 및 「국어독본」에 반영된 「내선일체」 이데올로기
3. 「내선일체」의 교재로 동원된 <혹부리 영감>

제6장 해방 후 한국사회에 있어서 <혹부리 영감>의 확산
1. 서언
2. 한국의 국어 교과서에 다시 등장한 <혹부리 영감>
3. 동화의 세계로 확산된 <혹부리 영감>

참고문헌
부록편
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『혹부리 영감과 내선일체』는 <혹부리 영감>이라는 개별 민담의 한일 비교연구를 바탕으로 일제강점기 제국 일본이 식민지 조선을 통치하기 위해 핵심적인 이념으로 고안한 '내선일체'라는 이데올로기와의 관련성을 밝힌다. <혹부리영감>이 일제강점기에 어떤 과정을 거쳐 '내선일체'라는 이데올로기 실현에 동원되었는지 살펴본다.