책머리에 - 인성의 함양과 도덕성 · 5

제1부 미래를 향한 문화 역량
01 분단극복과 통일문화
통일문화의 당위성과 그 과제 · 17
대학생들의 민족관(民族觀)과 통일운동 · 25
남북 정치시대와 도덕성 · 31│한반도 통일의 사상적 기초 · 38
부정한 돈의 선용 · 44

02 신 동양평화론
우리에게 ‘자주’라는 것 51│우리에게 ‘통일’이라는 것 55
진짜 통일로 가는 길 58│우리의 통일과 ‘신인본주의’ 시대 62

03 문화영토론
우리의 포용력·조화력·통합력 71
동세서점(東勢西漸), 어디까지 왔나? 79
문화영토(文化領土)시대의 새 지평을 열자 84
21세기, 우리는 어디로 가야 하나? 93

04 현대인과 선진사회
어리석은 현대인 105│‘거품 의식’을 걷어 내자 109
현대 지식인의 우리 역사 인식 114│미래를 향한 문화 역량 118
21세기 한국기업과 도덕성 122

제2부 우리 문화의 좌표와 전통문화
01 전통의 계승
우리 문화의 좌표와 전통문화 129│‘토론토’의 겨울 소나무 140
우리 문화를 배우고 익히자 145 | 민족문화의 바른 계승을 위하여 152
멋과 풍류를 함께 즐기는 삼해주(三亥酒) 157
술 있는 세상의 멋과 흥 165

02 정신세계의 계승과 문화의 창조
선진사회로 가는 험한 길 171│조상에게서 배우자 176
내 것을 찾아 익히자 181│생활문화의 대개혁 운동 187
우리 것과 우리 젊은이 192│서울: 역사적 자아의 발견 196

03 문화 교류와 정치 외교
겉 다르고 속 다른 ‘숙명의 이웃’ 205
유교에 관심 없는 ‘공자 후손’ 211│세련된 ‘통치’ 소수민족 정책 216
체제 지탱 큰 기둥 농민계층 221
‘공존의 길’ 지켜온 관대한 이웃 226
일본·일본인에게 바라는 것 231│과공(過恭) 뒤에 오는 것 233
제발, 큰손만은 이제 그만 237│‘글로벌 리더십’과 국력 241
대통령론 244│“통일대비 민족 동질성 회복해야” 253

제3부 신인본주의와 효 사상
01 효 사상의 개념과 전개
맛있는 음식 앞에서 261│효 사상의 실천으로 265
효의 실리성 271│전통문화와 효 사상 274
현대인과 효 사상 280│잃어버린 인간의 얼굴을 찾아서 284
효가 외면당하는 이유 287

02 효 교육과 효 문화의 세계화
효를 잃어버린 교육 293│민족교육의 좌표와 전통문화 295
국가위기 국면과 도덕성 회복 299
우리의 효 문화, 세계화 가능한가? 317│효의 세계화 333

03 우리의 정서와 가치관을 세계화로
치우천왕(蚩尤天王) 341│실력으로만 평가한다 346│1%의 힘 351
우리의 소원은 통일 354│햇볕 정책 362

제4부 대학교육과 우리의 스승
01 대학의 사명과 새로운 대학상
한국대학의 사명과 진로 373│대학 역량의 조직과 분배 구조 386
바른 교육·큰 사람 만들기 운동 395
교육개혁은 도덕성 회복으로 400│성년(成年)의 정신 403

02 대학교육과 한자(漢字)교육
민족의학(醫學) 정립을 위한 기획 409│달콤한 부모의 자녀 412
국민정서와 한자(漢字)교육 416│받은 유산, 물려줄 유산 420
더 큰 죄를 짓지 않으려면 425

03 우리의 스승
육당 최남선, 그는 누구인가? 433│장준하와 최남선 437
지조론의 선비시인, 조지훈 440│되돌려 받은 편지 448

04 연설 · 강연
고려대학교 제13대 총장 취임사 455│21세기 문화와 동아시아 461
졸업식사(卒業式辭) 473│입학식사(入學式辭) 479
인촌 김성수 선생 60주기 추모사 485
안중근 의사 순국 100주년 추모사 489
제21회 수당상 시상식 축사 493
고려대학교 역사에서 남재(南齋)의 위상 498

『문화대국으로 가는 길』은 수록된 글들은 대개 지난 1980년대와 ’90년대, 그리고 극히 일부가 2000년대 초에 쓴 글들이다. 다만 2002년 한·일 월드컵 축구경기대회 때 온 국민이 함께 끓어올랐던 ‘붉은 악마’의 열기에 감동되어 하룻밤을 꼬박 지새우면서 썼던 ‘치우천왕(蚩尤天王)’ 한 편을 제외하고는 모두 그 때 그 때 청탁에 의해 쓴 글이다.