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영유아교사론

영유아교사론

  • 김규수
  • |
  • 공동체
  • |
  • 2016-08-05 출간
  • |
  • 366페이지
  • |
  • 195 X 238 X 23 mm /750g
  • |
  • ISBN 9788963529462
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목차

머리말
차례

Chapter 01 영유아교사와 영유아교사론
Chapter 02 유아교육사상가들의 교사론
Chapter 03 영유아교사의 역할과 자질
Chapter 04 영유아교사의 양성 및 자격
Chapter 05 영유아교사의 성장과 전문성 발달
Chapter 06 영유아교사의 반성적 사고와 실천적 지식
Chapter 07 영유아교사의 관계 형성 기술과 직장예절
Chapter 08 영유아교사의 권리와 교직윤리
Chapter 09 영유아교사를 위한 장학
Chapter 10 영유아교사의 전문성 신장을 위한 방법
Chapter 11 영유아교사의 평가

참고문헌
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저자소개

원광대학교 사범대학 교육학과 졸업. 중앙대학교 대학원 유아교육전공 석사. 중앙대학교 대학원 유아교육전공 박사. 한국행동과학연구소 연구원. 호원대학교 유아교육과 조교수. 현 원광대학교 유아교육과 교수. 현 교육과학기술부 교육과정 심의위원. 현 한국열린유아교육학회 회장. 저서 및 논문으로는 \'아이들의 질문 어떻게 대답하면 좋은가\', \'아동중심적 유아교육론\', \'비교유아교육론\', \'유아사회교육\', \'프뢰벨과 듀이의 아동중심 유아교육 비교연구\' 외 다수가 있다.

도서소개

이 책은 영유아교사가 무엇을 해야 하고, 어떤 역할이 요구되며, 어떻게 해야 전문성을 갖춘 교사로 성장할 수 있는지에 대해 밝히고자 하였다. 전반부에서는 주로 영유아교사가 수행하는 역할과 자격에 대해 이해하는 데 초점을 두었다면, 후반부는 전문성을 갖춘 교사가 되는 방법에 대한 내용을 다루었다.

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