머리말
일러두기

조사
같이
대로
만큼
보고
뿐
아[야]
요
으로부터[로부터]
이고[고]
이나마[나마]
이든[든]{이든지[든지]}
이든가[든가]
이라고[라고]{이라[라]}
이란[란]
이며[며]{하며, 이다[다]}
이면[면]
이야[야]
치고
커녕{은커녕, 는커녕, ㄴ커녕}

표현
-게 하다
-고 나다
-고 말다
-고 보다
-고 싶어 하다
-고 해서
-기 위해{-기 위한}
-나 보다
-나 싶다
-는 김에{-은 김에[-ㄴ 김에]}
-는다거나[-ㄴ다거나/-다거나/-라거나]
-는 대로[-은 대로[-ㄴ 대로]]{-은 대로[-ㄴ 대로]}
-는 대신에[-은 대신에[-ㄴ 대신에]]{-은 대신에[-ㄴ 대신에]}
-는 만큼
-는 바람에
-는 반면에[-은 반면에[-ㄴ 반면에]]{-은 반면에[-ㄴ 반면에]}
-는 사이에[-은 사이에[-ㄴ 사이에]]
-는 줄[-은 줄[-ㄴ 줄]/-을 줄[-ㄹ 줄]]
-는 탓에[-은 탓에/-ㄴ 탓에]
-는 한{-은 한[-ㄴ 한]}
-으려고 들다[-려고 들다]
만 같아도
만 아니면
-어 가다[-아 가다/-여 가다]
-어 가지고[-아 가지고/-여 가지고]
-어 놓다[-아 놓다/-여 놓다]
-어 대다[-아 대다/-여 대다]
-어 두다[-아 두다/-여 두다]
-어 드리다[-아 드리다/-여 드리다]
-어 버리다[-아 버리다/-여 버리다]
-어서인지[-아서인지/-여서인지]
-어야겠-[-아야겠-/-여야겠-]
-어 오다[-아 오다/-여 오다]
-어지다[-아지다/-여지다]
에 대하여[에 대해]{에 대해서}{에 대한}
에 따라 {에 따라서}{에 따른}
에 비하여[에 비해]{에 비해서}{에 비하면}
에 의하면
-으라니[-라니]
으로 인하여[로 인하여/으로 인해/로 인해]{으로 인해서[로 인해서]}{으로 인한[로 인한]}
-으면 안 되다[-면 안 되다]
-으면 좋겠다[-면 좋겠다]
-은 결과[-ㄴ 결과]
-은 다음에[-ㄴ 다음에]
-을 따름이다[-ㄹ 따름이다]{-을 뿐이다/-ㄹ 뿐이다}
-을 테니[-ㄹ 테니]{-을 테니까[-ㄹ 테니까]}
-을 텐데[-ㄹ 텐데]{-을 텐데요/-ㄹ 텐데요}

찾아보기

이 책은 외국어로서의 한국어 학습자 및 교사를 위한 문법·표현 항목의 내용 기술을 목적으로 한 책으로서, ‘초급 조사·표현’, ‘초급 어미’, ‘중급 조사·표현’, ‘중급 어미’로 구성된 총 4권의 시리즈 중 한 권이다. 이 책은 한국어를 가르치는 한국어 교사들에게 도움이 되는 한국어 문법 교육 내용을 제공하기 위해 기획되었다. 국어 문법 지식만으로는 해결되지 않는 한국어 문법의 교수 내용이 무엇이며 이를 어떻게 가르쳐야 하는지를 체계적으로 정리하여 한국어 교사뿐 아니라 한국어교육 문법 연구자들에게도 도움이 되고자 하였다.

연구자들은 최신 국어 문법 연구 성과를 바탕으로 하고 현장의 한국어 수업 현장을 고려하여, 한국어 초·중급 문법 수업에서 다루어야 할 문법과 표현 항목의 교육 내용을 의미와 용법, 예문, 형태 정보, 제약 정보, 문장 구성 정보, 유사 문법 등으로 나누어 체계적으로 기술하였다. 한국어 교사들이 한국어 문법을 가르치는 데 필요한 문법 정보를 최대한 간결하게 정리하였고, 풍부한 예문을 통해 문법과 표현의 의미와 용법을 이해하도록 하였으며, 초급 문법 항목과 중급 문법 항목도 재정련을 하였다.