머리말

제1장 교원소진이란 무엇인가
제2장 교원힐링스타트 프로그램
제3장 에코힐링티처스 프로그램
제4장 교원감정코칭 프로그램
제5장 교원소진에 관한 질적 사례연구

맺는말
참고문헌
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『교원의 잘삶을 위한 전인통합치유』은 교사를 위한 전인통합치유 프로그램을 실제로 계획·준비·실행·평가하면서 보고 느꼈던 모든 체험을 하나로 묶은 고귀한 열매다. 책의 순서 또한 체험의 순서에 따라 기술되었다. 이 책은 총 3부로 구성되어 있다. 제1부에서는 교원소진의 개념과 현상에 관한 이론적 탐구의 결과를 담았다. 여기서 일반적 소진 개념에서 교원소진에 이르기까지 국내외 연구 경향과 성과를 한눈에 파악할 수 있도록 하였다. 제2부는 교원치유 프로그램 개발의 진화 과정을 고스란히 담고 있다. ‘교원힐링스타트 프로그램’에서는 소진교원의 선발과 최적의 캠프 유형을 찾기 위한 시도와 성과에 주목해 볼 필요가 있다. ‘에코힐링티처스 프로그램’과 ‘교원감정코칭 프로그램’의 실제적 운영과 성과를 통해 최초의 교원힐링스타트 프로그램이 형식과 내용 면에서 어떻게 진화해 왔는지를 살펴볼 수 있다. 제3부에서는 교원소진에 관한 질적 사례를 제시하고, 질적 연구의 방법적 원리에 따라 내러티브 탐구를 시도하였다. 내러티브 인터뷰에 의한 면담과 채록 그리고 질적 자료의 분석과 해석을 통하여 교사의 내면을 심층적으로 이해하고자 하였다. 이로써 제3부는 질적 연구를 통하여 지금 여기의 교사의 현존재(Da-sein)를 생생하게 드러내 준다.