『정서행동장애개론』은 부정적인 정서와 행동을 보이는 아동과 청소년에 관한 책이라고 할 수 있다. 이 책은 첫 장에서 이러한 다양한 용어와 정의를 살펴보고 이 책에서 사용할 용어와 정의를 제시하고 있다. 즉, 이 책에서는 ‘정서행동장애’라는 용어를 사용하며 ‘자신의 발달이나 타인의 생활 혹은 양자 모두를 뚜렷이 방해하여 특수교육이 필요하거나 필요할 위험이 있는 부정적인 정서와 행동’으로 정의한다.
구성상 정서행동장애의 개관, 유형, 중재의 세 부분으로 나뉘어 있다. 제1부 ‘정서행동장애의 개관’에서는 먼저 정서행동장애의 기초를 관련용어, 정의, 분류, 출현율, 특성, 원인, 평가로 나누어 살펴보았고 제2부 ‘정서행동장애의 유형’에서는 내재화장애, 외현화장애, 기타 장애로 구분하여 DSM에 제시된 정신장애 가운데 15가지를 정의, 출현율, 원인, 평가, 중재를 중심으로 살펴보았다.제3부 ‘정서행동장애의 중재’는 생물학적 중재, 심리사회적 중재, 교육적 중재로 구성되어 있다. 먼저 생물학적 중재에서는 약물적 중재와 비약물적 중재를 살펴보았고, 그다음 심리사회적 중재에서는 정신분석적 중재, 행동적 중재, 인지적 중재, 생태학적 중재를 살펴보았으며, 마지막 교육적 중재에서는 학업중재, 사회성기술 중재, 통합교육을 살펴보았다.
