4판 머리말
1판 머리말
일러두기

제1부 교육과 연구

제1장 과학과 연구
1. 과 학
2. 연 구
1) 정의와 특징
2) 양적연구와 질적연구
3) 양적연구와 질적연구의 비교
■ 연습문제

제2장 교육연구
1. 정 의
2. 종 류
3. 절 차
■ 연습문제

제2부 교육연구 주제 및 대상

제3장 연구문제
1. 연구주제
2. 연구제목
3. 연구목적
■ 연습문제

제4장 연구계획서
1. 연구계획서의 중요성
2. 연구계획서 양식
3. 연구계획서 작성
1) 서 론
2) 이론적 배경
3) 연구방법
4) 기대되는 결과
5) 연구일정 및 연구예산
■ 연습문제

제5장 문헌연구
1. 문헌연구의 중요성
2. 문헌연구의 절차
1) EndNote
2) RefWorks
3. 문헌연구의 자원
1) 2차 자료
2) 1차 자료
3) 1차 자료 목록집
4. 컴퓨터에 의한 문헌 검색
■ 연습문제

제6장 연구대상
1. 모집단
2. 표 본
3. 표 집
4. 표집방법
1) 단순무선표집
2) 계통표집
3) 층화표집
4) 군집표집
5) 층화군집표집
6) 비율표집
7) 지원자 표집
8) 목적표집
9) 편의표집
5. 무선할당
1) 정 의
2) 방 법
6. 연구대상 수와 손실
■ 연습문제

제3부 측정 및 검사

제7장 측정·검사도구
1. 측정의 정의
2. 측정절차
3. 측정단위
4. 도 구
5. 검사제작 절차
6. 수행평가
■ 연습문제

제8장 타당도와 신뢰도
1. 타당도
1) 정 의
2) 종 류
2. 신뢰도
1) 정 의
2) 종 류
3) 신뢰도에 영향을 주는 요인
■ 연습문제

제9장 표준화 검사
1. 정 의
2. 검색절차
3. 표준화 검사 참고문헌
1) Mental Measurement Yearbook(MMY)
2) Tests in Print(TIP)
3) Test Critiques
4) Tests
5) ETS Test Collection
6) ETS Test Collection Microfiches
7) 국내 표준화 검사 참고문헌
4. 종 류
■ 연습문제

제4부 양적 교육연구 방법

제10장 조사연구
1. 정의와 역사
2. 연구방법과 유형
1) 연구방법
2) 연구유형
3. 연구절차
1) 연구목적 구체화
2) 연구대상 선정 및 표집방법 규명
3) 안내문 작성
4) 질문지 제작
5) 사전연구 실시
6) 질문지 분석과 수정
7) 표본 추출
8) 질문지 발송
9) 미회송자에 독촉
10) 응답자료 분석
4. 연구의 장단점
5. 연구 시 주의사항
■ 연습문제

제11장 실험연구
1. 정 의
2. 종 류
3. 통제, 변수, 집단
1) 통 제
2) 처치변수와 매개변수
3) 통제집단과 실험집단
4. 연구대상 선정과 연구의 타당성
1) 연구대상 선정
2) 연구의 타당성
5. 매개변수를 통제하는 실험설계
6. 연구절차
7. 연구의 장단점
8. 연구에 대한 평가
■ 연습문제

제12장 관찰연구
1. 정 의
2. 종 류
3. 관찰기록
1) 관찰기록내용
2) 관찰기록방법
4. 관찰자 훈련
5. 관찰자간 신뢰도
1) 정 의
2) 종 류
6. 연구의 장단점
7. 연구 시 주의사항
■ 연습문제

제5부 질적 교육연구 방법

제13장 문화기술적 연구
1. 정 의
2. 연구절차
3. 연구의 타당성과 신뢰성
1) 타당성
2) 신뢰성
4. 문화기술적 연구의 공헌
■ 연습문제

제14장 역사연구
1. 정 의
2. 연구자료
3. 연구방법 및 절차
4. 역사연구를 위한 조언
■ 연습문제

제6부 통계와 자료분석

제15장 연구를 위한 통계의 기본개념
1. 통계의 개념
2. 통계의 종류
3. 변 수
1) 인과관계에 의한 변수 구분
2) 특성에 의한 변수 구분
4. 가 설
1) 영가설과 대립가설
2) 서술적 가설과 통계적 가설
3) 등가설과 부등가설
5. 오류와 유의수준
1) 1종 오류와 2종 오류
2) 유의수준 설정과 해석
3) 통계적 유의성과 실제적 유의성
■ 연습문제

제16장 집단비교를 위한 통계방법
1. Z검정
1) 단일표본 Z검정
2) 두 종속표본 Z검정
3) 두 독립표본 Z검정
2. t검정
1) 단일표본 t 검정
2) 두 독립표본 t 검정
3) 두 종속표본 t 검정
4) t 검정 선택
3. 분산분석
1) 독립변수 수에 의한 분산분석방법
2) 설계에 의한 분산분석
4. 다변량분산분석
5. 검정
6. 집단간 비교연구를 위한 사후비교와 사전비교
■ 연습문제

제17장 인과관계분석을 위한 통계방법
1. 상관계수 검정
2. 회귀분석
3. 로지스틱 회귀분석
4. 판별분석
5. 정준상관
6. 경로분석
7. 구조방정식 모형
8. 요인분석
9. 다층모형분석
■ 연습문제

제18장 자료입력과 분석
1. 코딩양식의 설계
2. 자료파일의 작성
3. 자료분석
■ 연습문제

제7부 연구보고서 작성 및 평가

제19장 연구보고서 작성
1. 서 론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 결 과
5. 결론 및 논의
6. 기 타
■ 연습문제

제20장 논문 편집과 참고문헌 인용
1. 서 술
1) 일반원칙
2) 시제의 표기
3) 인칭의 표기
2. 편집양식
1) 목차의 표기
2) 문장부호의 사용
3) 외래어의 표기
4) 숫자의 표기
5) 통계와 관련된 표기
6) 인용 방법
3. 참고문헌
1) 참고문헌의 제시순서
2) 참고문헌 표기 시 사용하는 약어
3) 참고문헌 제시양식
4. 부 록
5. APA 출판 점검 내용
■ 연습문제

제21장 연구에 대한 평가와 논문 게재 및 발표
1. 연구논문의 타당성
1) 내재적 타당성
2) 외현적 타당성
2. 평가요인
3. 학회논문 심사기준
1) 미 국
2) 우리나라
4. 논문 게재
5. 논문 발표
1) 학위논문 심사를 위한 발표
2) 학회논문 발표
■ 연습문제

부 록
부록1 미국교육학회
부록2 한국교육학회
부록3 난수표
부록4 SPSS Win을 이용한 자료분석절차

제1부는 ‘교육과 연구’로, 제1장에서는 과학과 연구에 대한 정의와 양자 간의 관계를, 제2장에서는 교육연구의 정의, 종류, 절차를 설명하였다. 제2부 ‘교육연구 주제 및 대상’은 연구를 진행하는 절차에 대한 설명으로, 제3장에서는 연구문제 선정방법, 제4장에서는 연구계획서 작성방법, 제5장에서는 연구계획서 및 연구보고서의 이론적 배경 작성을 위한 문헌연구방법, 제6장에서는 연구대상 추출방법을 설명하였다. 제3부는 ‘측정 및 검사’로서, 제7장에서는 추출된 연구대상의 특성을 측정하는 방법, 제8장에서는 타당도와 신뢰도, 제9장에서는 표준화 검사에 대하여 설명하였다. 제4부와 제5부에서는 각각 ‘양적 교육연구 방법’과 ‘질적 교육연구 방법’을 다루었다. 제4부의 ‘양적 교육연구 방법’에서는 제10장에서 조사연구를, 제11장에서 실험연구를, 제12장에서는 관찰연구를 설명하였고, 제5부 ‘질적 교육연구 방법’에서는 제13장에서 문화기술적 연구를, 제14장에서 역사연구를 설명하였다. 제6부 ‘통계와 자료분석’은 연구가 종료되어 가는 과정에서 수집된 자료를 분석하는 방법에 대한 설명으로, 제15장에서는 통계의 기본개념을, 제16장에서는 집단비교를 위한 통계방법을, 제17장에서는 인과관계분석을 위한 통계방법을 소개하였고, 제18장에서는 자료를 입력하는 절차와 방법을 설명하였다. 마지막으로 제7부는 ‘연구보고서 작성 및 평가’로, 제19장에서는 연구보고서 작성방법을 설명하였고, 제20장에서는 APA(2010)에서 출간한 논문 집필 지침을 참고하여 논문의 편집과 관련된 내용을 설명하였다. 제21장에서는 연구가 끝난 다음 논문을 평가하는 방법과 논문을 발표하는 요령에 대하여 서술하였다.